为心灵留下作文600字5篇思维导图

那是让我永远不能忘记的事情。

我是一个十分喜欢鸽子的小男孩，每天我到广场上去喂鸽子。渐渐地，那一群鸽子与我熟悉，便把我当成了亲密的朋友，它们毫无顾忌地飞落到我的脚底下，甚至是肩膀和手掌之上。

一天，我的爸爸对我说："你能带一只鸽子回家来吗?"因为我的爸爸是一名画家，在这些日子里，他准备画一幅有关鸽子的油画。我拍了拍胸脯说："爸爸这不成问题!"说完他就回去了。

果然一会儿过后，我就带回一只像白云一样的鸽子。等到第一天，我又亲自把那只鸽子放飞广场上。然而那一群鸽子都用惊恐和厌恶的眼神盯着我。从此以后，再也没有一只鸽子愿意飞到我的身边来了。

这只是一次不经意的背弃，却使我失去了一群最为亲密的朋友，这是一件多么令人心痛的事情。我想心灵之间的鸿沟，也许是世上最难逾越和弥补的东西吧!甚至有时一个人倾其一生也无法挽回。因而当一个人丢失了她的诚意时也就丢失了自己最为宝贵的东西——人品和尊严。

经过这件事后，我悟出：友情和爱情都容不得欺骗。这件事使我受益终生。

一望无云的天空中挂着火辣辣的太阳，下面是我们学校的操场，那里正在举行校运会。其间有一个十一二岁高个子的少年，一双坚毅的眼睛，满载我们全班的希望，在一片加油声中，冲向终点……

这个少年就是我们的班长一一"运动健将"小桂。我永远都不会忘记那个健步如飞的姿态，更不会忘记那个风一般的身影。

记得在五年级的田径运动会上，班长参加200米的比赛，我们对他充满了信心，因为他是我们班运动精英中的精英。"预备"!班长他俯下身子，双手支撑这身体，双眼死死地盯着前方，目光带着坚毅，充满了自信，"跑!"随着一声枪声，班长像箭一样，向前""飞"去，其他人也紧跟其后。可就在他跑了50多米的时候，班长竟然被超越了!其他班的同学看到这样的情形，也跟着火上加油，雪上加箱："超过他!超过他!"，而我们就无比紧张，心里仿佛压着一块大石头。但班长还是一副胸有成竹的样子，仍坚定地跑着……。

时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我们忐忑不安的心房。终于，渐渐的，其他的运动员都体力不足，呼吸也越来越急促，速度也慢了下来。班长他突然加快了步伐，使劲的摆动双臂，两脚之间的幅度也越来越密。就这样，他超过了一个人，又一个人。啊!快到终点了!班长他迈开大步，步子也更加的坚毅，他咬紧牙关，一股作气地冲向终点。班长他以破记录的成绩夺得了第一。一我们全班都大喜过望，欣喜若狂，仿佛脚下踩着一朵朵幸福的云，别提有多高兴了。

在我这么多年的成长路程，小桂这个"运动健将"给我留下了无比深刻的印象，我永远都不会忘记他那个健步如飞的姿态，更不会忘记他那个风一般的身影!

"旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……"听着这首熟悉的歌曲，我同桌小娜娜的音容笑貌便在我在脑海中浮现，还有跟她交往的点点滴滴也随之复苏……

初始于菊花飘香的九月里，那时候老师把我拉到她的身边坐下。她有微微带卷的长发，前面长长的齐帘也遮挡不住她那炯炯的眼睛。还有她那迷人的笑容，谁看了都会不由得生出喜爱之情。

相识于日常生活中的点点滴滴，我同桌是个乐于助人，心地善良的人。记得那是个清爽的下午，我和同桌约好一起回家，我们踏着幽静的小路，欢声笑语的诉说着今天在学校里的收获，就在这时，旁边迎来了一个十分肮脏的乞丐，"咦，啧啧啧，这乞丐好恶心，极度嫌弃，我们走快点，远离他"而我同桌一言不合就从书包里取出她这个星期的零用钱，接着走向那个脏兮兮的乞丐，我拉住了她"你干嘛，远离他啊，他很恶心的"她甩开了我的手，对我说："你怎么能这么想，助人为乐可是世界上最美的花束"顿时，我被她这善良的品质所打动，是的"赠人玫瑰，手有余香"我也向那乞丐投钱，也羞愧地认识到自己的错误。是她让我明白了什么是善良。

相伴于碧波荡漾的学海上。我还喜欢她的勤学好问。在课堂上、课余中，总能听到她向老师、同学提问的声音。

我们度过了一年又一年，直到某天，她跟我说："我要转学了，因为家庭困难。我很珍惜我们的友谊，也感谢你曾在我生命中出现。"我眼泪不禁流了下来，想说生命却生命也说不出口。

在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说"同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧"的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。

冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说："同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。

一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……

我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里!

人们小的时候都拥有一颗自由的心灵，但是有的在充满荆棘的人生道路上被磨灭，在繁忙的生活中被遗忘，在规矩的世界里束缚。但是却依然有着那些不被规矩所束缚的人，他们追求着自由，向往着自由。

"不为五斗米折腰"的陶渊明，厌恶世俗的污秽和规矩从此远离了官场，融入了安宁自由的田园生活。他呼吸着清晨清新的空气；他观看着夜晚的炊*袅袅；他在皎洁的月光下吟诗；他在炎热的阳光下耕作。温和春日里他欣赏着鸟儿的低唱；炎炎夏日里他在郁郁葱葱的树荫下小酣；清爽的秋日里他沉醉在瓜果的飘香中；严寒冬日里他欣赏着梅花在雪中傲立的身姿……他过着清贫的生活，但他深知这自由的生活才是他真正的归宿。

"一生好入名山游"的诗仙李白，他纵酒狂歌，放荡不羁的寻求自由，把美丽的大自然化身为自由来歌颂；他"仗剑去国，辞亲远游"离开蜀国家乡。"木兰之?ど程闹郏?耋锝鸸茏?酵贰！蔽夷芸吹剿?诤核??系囊蛔矸叫荩?芴?剿?囊痪洌骸肮γ?还笕舫ぴ冢?核?嘤ξ鞅绷鳌！蹦芏?盟?允浪椎难岫瘢?宰杂傻南蛲?弧熬?患?坪又??焐侠矗?剂鞯胶２桓椿亍！蔽夷芸吹剿?驹诨坪影锻房?就蚍郑?芴?剿?囊痪洌骸爸庸拟陀癫蛔愎螅??赋ぷ聿桓葱选！蹦芏?盟?郧?泼??牟恍肌?/p>

"生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。"的匈牙利*诗人裴多菲，从这首诗中我听到了他内心对自由的强烈的渴望。

年少的我们也拥有着自由的心，我们的心就如同一只巨鹰在蔚蓝的天空翱翔；我们的心就像一条游鱼鱼在湛蓝的大海里遨游；我们的心如同奔马一样在原野上驰骋；。但是现实中的各种条条框框约束了我们，就像被关在牢笼里的巨鹰，就像放在鱼缸里的游鱼，就像在马圈里的奔马。给自由的心灵留出一片空间，把牢笼打开，把鱼缸打碎，把马圈拆散，还天空给巨鹰，还海洋给游鱼，还原野给奔马。

在享受自由带给我们的快乐时，却也要注意自由的尺度。西奥多·罗斯福曾说："没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏*。"我们也要偶尔停下来，认真的思考，反省。过于放纵自己，会被一时的愉悦蒙蔽双眼，导致看不清向前的路，最终会导致失败。

在人生的漫漫长河中，让我们保持着我们自由的心灵，并给自由的心灵留出一片空间，让心可以自由的飞翔。