外婆伴我成长作文(精选5篇)思维导图

外婆伴我幸福成长

鹤庆一中初中部130班洪望舒

在我的记忆里外婆总是与三月温柔的阳光和大片的油菜花是联系在一起的，她脸上漾出的笑容总让我温暖高中优秀作文原创分享，充满幸福。

在我很小的时候，喜欢和外婆在阳台上看天上的流云相互追逐，欣赏三月大片大片的油菜花，享受着阳光带给我的温暖，三月温和的带着油菜花的气息，弥漫开来。有时候，嫩黄*的花瓣会随风飘落在我的脸颊上，这时外婆会像猫一样轻轻地出现在我的眼前，用她那柔软的手轻轻帮我取下，然后抚摸着我，让我依偎在她的怀抱。她的眼神里透出无比的欢乐和幸福。

夏天的时候，外婆总会用清凉的井水冲洗一张古旧的藤椅，将它放在阳台上。当我走出来，藤椅已经干了，坐在上面犹如一股清泉滋润着我的心田，感到十分的清爽。天上的云*被太阳照映，泛出玫瑰般的**。天幕逐渐变暗，几颗俏皮星星露出头，一闪一闪的，这时外婆拿着蒲扇轻轻扇动，很轻柔的风便抚在我的身上，外婆那充满幸福的嗓音也在空中荡漾，诉说二月到七月的一些琐碎的事。这声音娓娓动听，象是蛙鸣，放眼望去，在漆黑的田野中，看到了点点荧光，然后聆听着荷花塘的流水声。

冬天的时候，我会去看外婆，看那凋败的树木，独自挺立在那田野上。有一天我发现自己长大了，在生活中受到很多伤害，亲情好像不能愈合我的伤疤，减轻我的压力，让我沉寂在幸福中。

时光如流水般流逝，岁月的珍珠早已随着江水流进海洋。现如今，却已物是人非。只是您给我的爱，从未改变。

小时候，爸爸妈妈都很忙，将我寄养在外婆家。外婆家坐落于一个不知名的小村庄，这里很小，人却很多。这里的人都很朴实，邻里乡亲都互相帮助。我就是在这种朴实的环境中长大的。

春天的时候，春暖花开，万物复苏，外婆带着我一起种下新的希望，希望秋天有个好收成。或许是因为孩童时的幼稚吧！我只会给外婆捣乱，但她是一个好脾气的外婆，不会生气，总是微笑，因为老了掉了好几颗牙的嘴笑着，显着格外的慈祥。

夏天的时候，外婆总会支一架小桌子，在外面吃饭。她说是因为空气好，让人的心情与味觉也都格外的好了。谁晓得她哪里得来的理论！

秋天的时候，秋收了。这是农民最喜欢的季节，也是外婆最喜欢的。她总是会背上小锄头，领着我，一起去收获"希望"。有时我会坐到高高的谷堆上，听着外婆唱着民谣或讲她过去的事。金色的阳光暖暖的洒下来，照在外婆的脸上，显得格外的亲切。

那一年的冬天，格外的冷。我犯了这辈子都弥补不了的错。邻居家的梅花，格外的美丽，都开到了我家的院子里。哪有一个小女生能抵抗如此的美丽？我踩着小板凳，边点脚尖，边想："一枝梅花消失，应该看不出什么吧？""咯吱"一声，一枝梅花在我的手里握着。

次日，邻居家来找外婆，外婆向我询问了原委。那时候太小，不会撒谎，竟然就全都说了出来。最后，梅花在我的小箱子里找到。外婆当着邻居的面把我揍了一顿。晚上，就给我包了包子。吃的时候还问我疼不疼。

我的外婆就是这样的一个人，一个朴实、正直、亲切的人，她爱我，爱到可以把一切都给我。

现在回想起，那时真的让外婆很羞愧。但为什么还要包包子给我呢？现在已经很久没见到外婆了，平时也就打电话时寒暄两句。她已经很老了，不知道还能不能给我唱民谣、讲故事了……

散文：外婆06-09

您累了我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了,老师我是一个勇敢的孩子 让我再说一声"老师好！难忘师恩我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱"的叔叔我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习"面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）了小学生作文题目大全第二组（50题）！一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您"爸爸一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天（那件事） 爸爸（妈妈、老师）：我想对你说一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了一件光彩（不光彩）的事。

作文是一个人的成长记录。作文，是每一个当过学生的人都有过的经历，是求学时期一种最基本的表达形式。每一个人，无论是大人物还是平民百姓，从迈进学校的门槛，都在一字字，一句句，一行行，一篇篇的作文里悄然成长。

当背着书包，走进校门，坐在教室里的时候，老师那种优美动听的语言就种在幼小的心灵里；当老师用平平仄仄的韵律读着那抑扬顿挫课文的时候，那蕴含着真、善、美甘露一样的文字就滋养着孩子们的心灵。当孩子们用简洁、单纯的语言书写着童真、稚拙，世界是一个晶莹的露珠。当在别人的痛苦中感到痛苦，在别人的欢乐中感受欢乐，在丑陋中寻找美丽，在无情中寻找善良，在黑暗中寻找光明，在微弱中发现力量，在平凡中发现伟大，在现实中童言无忌，在想象中云游万里，

拿起一张散落的纸，加一抹绿色；关上滴水的水龙头，保留一点点；放下你想摘的花，保持一种美好的芬芳；起来给一个老人让路，换来一张笑脸。文明只是手势之间的一种美德，但都体现了一个人的品质。让我们携手共创文明家园！

"善意带来幸福，文明带来和谐。"法国作家雨果是文明最好的定义。在我们的生活中，为什么不呢？善意、和谐、礼貌，久而久之，成为幸福的集体；大家相处融洽，自然成为一个和睦的家庭。中华民族五千年的文化积淀，留下的不仅仅是古玩字画珍品，还有从其源头流传下来的文明礼仪，影响深远，意义深远，影响深远，经久不衰。

文明人很多。我们的列宁同志是一个文明人。一天，列宁同志完成了工作，下楼了。在楼梯狭窄的过道里，他看到一个女工提着一盆水上楼。女工一看到列宁，就要回去让路。列宁挥挥手，阻止她说:"你不必这样。你已经带着你的东西走了一半，我却两手空空。请先走！"然后他把自己压在墙上，让女人们上楼，他才下楼。列宁同志虽然有很高的权威，但仍然戒骄戒躁。这难道不是良好文明礼仪的体现吗？

文明是对与错的选择，关键是你是否愿意为之做出贡献。其实不难，见老师的时候打个招呼；看到垃圾就弯腰捡；用客气话不骂人；在公共汽车上给老人让座...也许在这种不经意的举动中，文明的体现就会大白于天下。同学们，在校园里，照顾可爱调皮的小草哥。它们点缀着校园，在风中天真地飘荡。怎么才能伤害它？照顾好香香迷人的花姐。他们纯净的香味吸引了许多朋友。我们怎么能残忍地去接她呢？校园里的一切都那么美好，难道不应该珍惜吗？