硬笔书法作品作文通用7篇思维导图

*书法艺术是中华文化的结晶，它就如一条蜿蜒曲折、绵延不绝的长河，慢慢淌过中华民族上下五千年的光辉历程。而硬笔书法——这个美妙的名字，是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。

硬笔书法的历史虽不悠久，但它继承发扬中华软笔书法艺术，简洁明快之余又不失细腻与精致，犹如浩月清风，沁人心脾。别看我现在说起来头头是道，几年前我还是个什么叫"硬笔"都不懂的小女孩。从幼儿园大班起，我和硬笔书法才开始结下不解之缘。它像一位循循善诱的师长，又像我形影不离的闺中密友，一步一步地伴我成长。

记得五岁时，我在书柜中信手抽出一本妈妈的藏书——《硬笔书法赏析》。识字还不多的我像一只饥渴的小羊，津津有味地"品尝"起来。从此，妈妈开始有意识地向我灌输"点小圆厚形，画龙似点睛；垂露似顶柱，悬针似钢针……"等笔画、结构要诀。小小的我也不辜负妈妈的期望和教导，按照：读帖、写帖、背帖这三步曲静心练字。往往一遍不行，再来……再来……直到写好为止。手*了，麻了，可看到范字中个个富有审美韵味的笔画精灵们在白纸上"欢快的跃动"，魔幻般地组合成一个个优美的汉字时，一股无以言状的力量激励着我，于是便甩一甩手，接着又奋力拼搏在书法的第一线。转眼间，一年、两年……四年过去了，我的字从歪歪扭扭、忽大忽小到现在的"初具规模"。瞧！我力求笔法精到、结构优美，一个个汉字在我的"演绎"下，个个端正规范、昂首挺胸，像站岗的战士一般"坚守阵地"，看一眼使人赏心悦目。嘿嘿！在良师们的教导下，获得的荣誉如出土的甘蔗——节节高。有：校一等奖、市一等奖，去年还获得福建省现场硬笔大赛二等奖。看着这些"战绩"我不由自主地想：真是功夫不负有心人呀！几年来，数不尽的汗水，算不尽的心血，如今都化成了甜美的果实，真是钥匙挂在胸口——开心、开心、真开心。但我也深深明白，这离我的愿望的"金字塔"还有好远好远的距离，应不骄不躁、发奋图强，才能到达成功的彼岸。

硬笔书法，您让我明白了专心致志才能学有所成；明白了坚强的意志才能战胜一切困难；明白了一分耕耘才有一分收获；还明白了天外有天、谦虚是宝……

啊！硬笔书法就如一朵朵芳香四溢的鲜花，不断地开放在我生活的各个角落，陪伴着我的人生，点缀着我的世界，让我的生活更加绚丽多*、富有神韵！

下午一点钟，我去老师家练硬笔书法，老师姓许，差不多50几岁，许老师虽然年纪有点大，但字写得漂亮。

我开始学今天要教的字了，今天学"专"、"打"、"玩"、"用"这几个字，这是楷体字，我先在黑板上练，在黑板上练了几遍以后就在本子上写。要先练笔画然后再练字，这样有利于把字的一笔一划的写法掌握好。我要学的笔画是竖折折、长提、短提、横折勾这几种。

笔画练得熟练以后，我开始练整体的字。每个字至少写一行，必须按笔画要求写，写得不好就要重新写过。我写"专"的时候，总是把握不好，许老师告诉我竖折折的起笔应该在在田字格的竖中线上。我按老师要求多写了几遍就掌握了，心理别提多高兴了。由此我想到了，遇到困难的时候不要着急，要多请教老师，刻苦练习就能把字练好。

练好这几个字休息了一会儿，我玩了一会儿许老师家的智力玩具，放松了大脑。字练得开心，玩得也很开心。

练了两小时的字，虽然累，但收获了快乐、艺术和知识。今天，我过得充实而又快乐！

我的好朋友，也就是我最喜欢、最难忘的同桌—刘xx

一天早上，老师在班里查作业的时候查到了我，在我的作业本上打了A+我很高兴。可是在查我同桌的时候，他的作业写得弯弯曲曲的，像一条蛇在他的作业本儿上扭动。老师竟然要求我陪他练一天硬笔书法，并且还是每天，顿时我感到很头大，"完了，完了课间要被占了。"

结果在第一次练字就出现了矛盾，原来在他改字的时候我打了一个喷嚏，吓了他一跳，把字写错了。他愤怒地朝我大吼："看看你都干了些什么，你替我写啊？"我连忙说对不起。他说："对不起？你的一个对不起能弥补我这个字啊！我告诉你，你将要被雷劈了！"我吓了一跳，同时，他顺手把我坐的凳子拿走了，倒霉的是，垃圾桶就在我旁边，我一头栽了进去。

从那天以后他就很少和我交流了……

有一天放学，他拉住我说："那次是我不好，不该对你大吼。这篇字送给你，当个纪念吧。"说完他就走了。我对自己说，这分明是我让他写不好的，他为什么给我道歉呢？现在我们依然是好同桌，可是每次我拿起那篇字，好像我的同桌就展现在我眼前。

书法已有几千年的历史，是中国最早特有的一种传统艺术。我爱书法，尤其是硬笔。

至于软笔，早些时候也练过，但当并不"潇洒"的字体顺着毛笔的足迹显现时，就让我大倒胃口。相比之下，硬笔书法更清秀，钢笔缓缓流动，每个笔画拼贴地天衣无缝。相对软笔，我更爱硬笔书法。

我与硬笔的相逢却是被迫的（从这个角度看，我的字很烂），由于老师的火气不可遏制的爆发及其他一些因素……但当我怀揣着一颗忐忑不安的心和崭新的钢笔步入硬笔书法课堂后，竟惊奇的发现老师表扬的话语频频灌入耳中，写的也越来越熟练。

学了很长一段时间后，我的字似乎有了退步，很大原因就是字体仅限于书法课堂。我便用那双用劲太多中指变形的右手找机会练习，苦练……在学习、练习的过程中，我的书法水平大为提高，也给我带来了很多，他给了我知识，它行云流水的样子，刻在我心上，印在我脑中。

硬笔书法是一盏晶莹透亮的灯，点亮我的生活；是一支五颜六色的笔，充实我的知识；是一名德高望重的导师，给我刷新字体的能力；是一位朋友，鼓励我努力奋进……

我爱你硬笔书法，你的发扬光大一定有我的辛劳！

我胆战心惊地来到楼梯前，妈妈不停地催促道："快点上去吧，写字没有什么可怕！"可我还是举步不前。到了门前，我被妈妈硬生生推了进去，只有我一个人知道我为什么举步不前，因为我练字作业没做。

一下子，恐惧充满了我的心头，我踮着脚，盼望能掩过丁老师耳目，偷偷地混过去。丁老师眼尖，瞬间就发现了我的身影，像往常一样，又要多写一张，唉！

终于进入感觉了，我写字如飞，那一个个字不成章法，但我心情愉悦，好像世界只剩下我，这只笔和这张纸了。不过五分钟，第三张就完成了。陈老师突然掉转纸头，认认真真地改了起来。我一愣，还有一张没写呢。

等陈老师改好，他又在第三张最显眼的地方打了一个大叉叉，这是重写的标志，它令我异常烦恼，等烦恼过后，又去向丁老师"负荆请罪"，得到了一张空白的方格纸。把五张纸都写完后，我手臂又酸又麻。

在门口等了半天的妈妈又唠叨起来，"怎么那么慢，下次……"本来就够烦了，再加上妈妈的唠叨，让人真受不了，下次绝对不来了。

学年度总目标：

德育目标：

认知目标：

能力目标：

要求学生做到：

情感目标：

上学期期中考试过后，学校少先队大队部宣布将于一周后举行一次硬笔书法比赛，老师推荐了我，我自信满满地接受了老师的安排，心想：老师这么信任我，我可不能辜负老师的期望。这个星期，我一直潜心练习硬笔字，连我最爱的漫画书我都没时间看上一眼。

终于，比赛开始了，我带上自己最好的笔，进入了赛场。大家都在认认真真地书写，脸上的表情都很严肃，气氛十分紧张，我偷偷看了一眼旁边的人写的字，写得真漂亮，这让本来就有些紧张的我更加紧张了。可想起老师信任的目光，我又咬咬牙，坚持下去。漫长的十分钟后，我终于写完了，看着纸上整洁、美观的字迹，我满意地笑了!我忐忑不安地把我的书法作品交给了考官，然后快步离开了考场。

第二天早上，老师眉开眼笑的把我叫进办公室，开心地对我说："你的书法作品，荣获了全校三等奖，恭喜你!"我高兴得一蹦三尺高，恨不得马上告诉全球人民我获奖啦!