难忘的一节语文课作文3字推荐14篇思维导图

我的印象里有一节语文课，最令我感到难忘，让我感到悲愤。让我感到无比激动。

那节语文课，老师专门给我们讲了圆明园的毁灭。她讲得那么激昂，那么投入。把我的心紧紧拽住，那些日本倾略者在我脑海里留下了深刻的印象。我心里燃烧了一股熊熊大火，似乎怎么也浇不灭 ！班上每个人都愤愤无比，和我一样。把我们那颗沉睡已久，中华子孙的那颗，火热的心唤醒了！

老师开始给我们放复原图片，"哇""天啊！"那些精美，复古的庭院，英式宫廷样子的城堡，古色古香的八角亭、四角亭……还有精美的工艺品，十二生肖的铜首：猴首、蛇首、鼠首、牛首 、羊首……张大千的仕女图，齐白石的山水画……做工精美的雕像，花瓶……接着放了圆明园的毁灭图：只剩下一具残壳，不过我还清楚的看到那个门上的精美图案——已被烧得焦黑。我为这毁灭 的圆明园感到无比惋惜，"唉！"

这是一次令我无比难忘的语文课！我想我以后一定要好好学习，为祖国报仇，让祖国变得更加强大！

今天，吴老师带我们到多媒体教室去上课，走进教室，只见这里整整齐齐地摆放着30多张条形桌，乳白色的窗帘把教室衬托得更加宽敞明亮，我们的心情也非常愉快。

这节课的内容是《在南极的日子》，老师把南极的图片放在大屏幕上让我们欣赏。哇！多么漂亮的画面啊！有透明的冰山、高大的雪山、美丽的极光、吓人的象海豹、五光十色的鳞虾。这么多的图片，我的眼睛都不够用了。其中我最喜欢的是一种叫帝企鹅的幼儿，它们的翅膀是纯白色的，头部也是纯白的，乌黑的眼珠转来转去，雪青色的肚皮圆圆的，像个鼓，走起路来一摇一摆的，可爱极了！我心里暗暗地想：多么漂亮的帝企鹅啊！

不知不觉中，下课的铃声响了，我们拿上东西，恋恋不舍地离开了这里。

今天上了一节语文课，令我很感动，同学们都举了手，不再胆小如鼠了。不像以前站起来一声不吭，连平常最胆小的人都举了手，而且回答得很精彩。

老师给我们讲了《跨越海峡的生命桥》课文的资料，我们都专心致志地听着，听完后，我们才明白李政道李博士是个医德高尚的人。老师又转了个话题：感恩。我们最应该感恩父母，感谢他们培养我们长大；感谢他们关心我们；感谢他们爱护我们……李老师虽然说的内容不多，但是我们明白了许多。

接着李老师让我们对《卡罗纳》作批注。同学们挥笔一写，写出了许多批注。这节课几乎成了同学们读批注的"天堂"。这一个还没读完，那一个又举手了；这一个举了手，那一个又抢答了。这么吵的场面，让我举手都来不及。李老师点都点不及，一听到问题后，大家都跃跃欲试、踊跃举手，都举手试试。所有问题都难不到我们聪明的同学。不过一分钟，问题都被同学们一一解答出来了。

不一会儿，下课了，我觉得这节课上得特别快，同学们都依依不舍。

昨天我们上了一堂语文公开课。上课前，同学们都紧张显得非常紧张，有的呆坐着一声不吭，有的在教室里不停的晃来晃去，有的划着十字求上帝保佑，甚至还有人不停地喝水，我呢，则捂着脸趴在桌子上大气都不敢出。

容不得我们再紧张下去，听课的老师已经进来了，居然还有两位摄像人员架着长枪大炮一前一后地"杀"进教室，"搞大了！"我暗暗地对自己说，不知道待会儿会不会搞砸了？

但是这种担心是多余的，沈老师见我们个个担惊受怕的样子，就叫黄金搭档之一段思农上来给我们背古诗，好让我们冷静冷静。这招果然有用，我们渐渐地被他幽默的语言所吸引，不知不觉地放松下来了。

上课正式开始，沈老师信心满满地站在讲台前，她首先提了一个问题，只有钱星蓉一个人举手发言，沈老师并不怕这种尴尬的局面，继续提问，举手发言的人多了起来。气氛渐渐活跃起来，到最后，我们好象都忘记了这是一节公开课，旁若无人地就象在上平时的讨论课，连下课铃响了我们还在意犹未尽呢！看到听课老师赞许的目光，我们心中美滋滋的。

今天我们品尝了我们胜利的果实——沈老师奖励的零食，滋味别提有多美了......

今天，袁老师给我们上了一节难忘的语文课。说它难忘，因为这是一节表演课。我们都特别期待着表演《公仪休拒收礼物》这课独幕剧。

这激动人心的时刻终于到了。袁老师一进门，我们都非常紧张，好像心要跳出来似的。袁老师微笑着问我们课前有没有排练，我们没有吱声。

其实，我能猜到，老师想让我们把课文读熟，这样演起来能够顺利一些。而且，袁老师还带了摄像机，由陈奎负责拍摄。袁老师鼓励我们自告奋勇地上台表演，我想举手但是没有勇气。

只有尤泽宇那组同学积极举手，袁老师叫他们那组上台表演。他们那组同学全部捧着书表演，根本不算是表演，充其量只能算是分角色朗读。袁老师让我们发表观点，大家也是各抒己见。

接着，袁老师又让张弛那组表演，但是也只有张弛一个人表演得比较好。袁老师没有生气，继续鼓励大家："老师最后想让大家推荐四位同学上台表演。

让我们在刚才表演的基础上吸取经验，精益求精。想不想挑战？"我们推荐了四位同学，大家的目光一齐聚集在讲台前。这次，他们表演得特别到位：公仪休那么镇定自若，子明那么谦虚好学，管家那么阿谀奉承……我们情不自禁地鼓掌叫好。袁老师也开心地笑了。

这一节课我觉得有点遗憾，因为我没敢举手。如果能再让这节课重上，我一定第一个高高地举起手！

上课铃响了，同学们陆续走进教室，大家都很期待这最后一节语文课。

一会儿，语文老师笑眯眯地走进了教室，说："我这里有一个好消息，大家想听吗？"我们异口同声道："想！"语文老师说："由于今天我生病了，怕双休日没有作业做，今天我请数学吴老师给我们上最后一课彩色的非洲。"话音刚落，我们就欢呼起来。

吴老师是我们班的数学老师，同学们都很喜欢他。一般差的同学在语文课上都不敢回答问题，在数学课上他们甚至比那些优等生还积极呢！

突然，欢呼声更强烈了。我一看，数学老师正笑眯眯地走进了教室，对我们说："同学们好！"我们赶快调整情绪，在位子上坐下。吴老师又笑眯眯的说："上课！"班长严肃的喊："起立！"我们的嗓音提高了三倍，每个人都大声的喊道："老师，您好！"老师开心的都忘记了词，说："同学们好！快坐下吧。"

开始上课了，老师浏览了一下课文，在黑板上写下了课题。可是老师把彩色的非洲的"洲"字写成了杭州的"州"。我们都笑道："老师，你的州写错了。"老师说："那是什么洲呢？邓威，你教教我吧！"邓威说道："非洲的洲应该是三点水的那个洲，要不就只是一个地名罢了。"于是老师又把"州"改成"洲"。教学继续进行。老师对我们说："请各位同学再把课文默读一遍，然后闭上眼睛想象自己坐着飞机到非洲去，等回来以后，再把自己在非洲看到的告诉老师。"我们默读课文，在默读时我们都想着等一下要说些什么。读完后，我心里想着我乘飞机到非洲去会发生什么有趣的事……想着想着，老师说道："欧阳丽娟，你来说说！"她走上讲台对我们讲她刚才到非洲看见了许多动物在河边喝水，河马在河里悠闲地游着，在河边有一棵树，树上小鸟在欢快的唱着歌，还有一条巨大的蟒蛇在树枝上盘绕着。我们鼓起了掌。老师又说道："那老师还有一个问题，本文是通过那几个方面来介绍非洲的？"我们一边看课文，一边思考着这个问题。

过了一会儿，老师叫石强起来回答，本来我们以为石强要等半天，没想到石强一下子就答出了答案，而且都答对了。

老师非常满意，对我们说："那我们再把课文读一遍，感受非洲大自然的美吧！"我们又仔细吧课文读了一遍，并画出了自己喜欢的句子。最后一节语文课，在我们的笑声中结束了……

这真是一节难忘的语文课呀！

今天，沈老师为我们上了一堂令人难忘的语文课。

上午第四节课的上课铃准时响起，沈老师踏着铃声走进了教室。"同学们，今天这节课我们来举行一场朗诵比赛，内容是第16课的一二自然段。"老师微笑着对我们说。"啊？什么，我还不会背啊！""怎么办啊，我会紧张死的。"老师的话音刚落，同学们便议论开来，我的心里紧张急了。"看你们那么紧张，那老师便来个抛砖引玉，我第一个来，我要是背错了，你们要帮我指出来哦！"老师在听到我们的议论声说道。只见老师放下书本，绘声绘色的开始了自己的朗诵"这次，我看到了草原……"老师背的很流利，忽然，老师有一处地方背错了，我们赶紧指出，我心想：老师竟然还会被错啊，真是不可思议。

老师似乎看出了我的疑惑，说道："我和你们一样啊，我也很紧张的。"同学们都被老师的话给逗笑了，老师接着说道："现在砖已经抛出来了，下面该你们这些"玉"出场了哦。下面哪位同学来背？"同学们顿时都没了声音，突然，同学们都把目光聚集在优等生张鑫杰的身上："张鑫杰！张鑫杰！张鑫杰……"张鑫杰的脸瞬间红到了耳根，他慢慢地站了起来，走向了讲台。老师端了一张椅子说："每位上来的同学站在椅子上背。"

同学们又开始起哄。张鑫杰爬上椅子后，有意无意的说了一句："这椅子好摇啊。"同学又都笑疼了肚子。张鑫杰开始他的演讲了，他的眼睛一直盯着前方，就连老师帮他拍照都不动一下眼珠子。他背的很熟练，就算我们42双眼睛看着他也不停顿一下，我想他应该是把我们都比作大白菜了吧，最后，张鑫杰平安的背完了课文。之后，又有谈思成、周欣悦和盛乐三位同学上去朗诵了。

这节语文课真是令人难忘！

这次，这堂语文课让我终生难忘，因为，它让我懂得了不少道理：它让我学会了成长，学会了分享。

"起立！向老师敬礼！"在值日生响亮的喊起立声中，我们的语文课就这样开始了。

这节语文课很奇怪，苏老师尽然说：这节课我们不上书上的内容。对，不用课本。随后，苏老师在黑板上写了四个大字："深情回顾"。顿时，班上像发现了一个外星人一样炸开了。"会不会是颁奖啊？"我小声的嘀咕到。"不可能！"同桌反驳到。"我就说说嘛，回顾什么呢？为什么要回顾呢？回顾有什么用呢？我再扭头看看同桌，他也是一脸的疑惑。

原来，苏老师让我们回顾一下在国庆节里对我们成长有益的东西，现在是苏老师在给我们分享。那是她的人生的第一次尝试一件考耐心的事——钓鱼。

这次，苏老师和刘老师还有梁文劭一起来到了刘老师的老家——重庆的乡下，他们来到刘老师家旁的鱼塘，苏老师以前不敢碰蚯蚓，这次苏老师战胜了困难，而且经过一个上午和下午的努力，收获了六条大鱼和两条小鱼。刘老师和梁文劭一起收获了一条一斤多的草鱼，缪老师一点收获也没有。

然后，苏老师还跟我们分享了他们从重庆带回来的麻花，我们都相互谦让，最后还剩了两袋，一袋给刘老师，一袋给梁文劭。

这节课真有趣，麻花也很好吃，我忘不了它。

上课铃声刚响，语文老师张老师就精神抖擞地走上讲台，似乎有什么高兴的事情要告诉我们。她笑容满面地开始给我们上课了，她给我们提出了一个问题，但全班没有一个同学举手，过了一会儿，最后张老师居然让我来回答。

顿时，我的心怦怦直跳，脸蛋唰的一下红了，其实这个问题我是懂的，就是没信心，生怕自己回答得不好，被同学们嘲笑。正在这进退两难的时候，我感觉到张老师向我投来了鼓励的目光，好象在说："嘉怡，好样的！老师知道你行的！来！向大家好好地展示自己！"这时候，我不禁精神大振，鼓起勇气一口气回答了老师提的问题。突然，同学们鼓起了掌，那掌声多么热烈呀！张老师也表扬了我，我脸上露出了害羞的笑容。从那以后，我在课堂上再也不妞妞捏捏了，只要自己懂的问题，就全力以赴去解答。这样一来，我发现自己的口才也提高了，胆子也大了，学习成绩也提高了。我要感谢张老师，没有您给予的机会，也没有今天的我！

上课了，老师在大屏幕上出示了一幅神秘的图画，问大家："猜猜，这是什么？"同学们你看看我，我看看你，七嘴八舌地讨论开了。有的人说像耳朵；有的人说像压缩饼干；还有的人说像蚕豆 ，可是都不对，这可难倒我们了，同学们的脑袋上仿佛都出现了一个大大的问号。

正当我们想破脑袋都想不出来的时候，老师从门外拿进来了一个盒子，同学们按捺不住心中的好奇，一个个从座位上站了起来，伸长脖子，紧盯着老师手中盒子，巴不得马上打开盒子看一看。可是 ，汪老师一点也不着急，她不紧不慢地走到王奕然身边，让她拿着盒子闻了闻。王奕然凑近盒子深深地吸了一口气，马上叫了出来："是芒果！"老师笑着说："你确定吗？其他同学再试试。"于是， 老师把盒子递到了眼前，我凑近一闻，马上捏着鼻子说："呃……好臭……是榴莲！"老师冲我笑了笑，不说话，又叫别的同学来闻……老师在教室里转了一圈，终于把这位小"贵宾"从盒子 里请出来了，我们定睛一看：嗬，原来是芒果！只听老师说："刚才老师给大家看的图片就是芒果的种子。""噢……"我们恍然大悟。"看看，芒果像什么？""像鸡蛋！""像耳朵！""像贝壳 ！""像月亮！""像黄色的星星！"同学们争先恐后的叫了起来，老师又让梅好捏了捏它。梅好轻轻地一捏，芒果的皮没有裂开，但表面凹下去了一大块。接着，老师又让叶怡君闻了闻它，只见她捏 着鼻子皱着眉头，说："芒果好臭，"但是我觉得芒果很香。

今天这节语文课让我难忘无比。

今天，有区里的督导员到我们学校听课，可能是因为五（3）班在鑫园小学名气最旺的原因吧，我们上的第一节课——语文课，就被督导员选中了。

陈老师一上课，就脸色苍白，吞吞吐吐，显然是过于紧张。例如，她词总是说了一半然后改正过来——"请小朋友……嗯，请大家把书翻到第52页。"陈老师这样上课是我们第一次遇到，我差点开口大笑，同桌也是勉强忍住。过了一会儿，陈老师紧张的情绪有所好转，可是，又一件事使她闹出了一个更大的笑话。我们上的这一课叫《推敲》，所讲的是李凝、贾岛、韩愈的故事，于是陈老师便在黑板上写出这三个人物的名字。谁知，老师一时疏忽，把"韩愈"写成了"朝愈"，被学霸朱晨希发现，他对老师说："朝愈！"顿时，班里的安静被打破了，变成了闹哄哄的菜市场。大家都纷纷议论起来。陈老师满面通红，正准备开口教训我们时看见了督导员，只好说："大家说得很好！"但总得给督导员一个解释呀，陈老师张口结舌，支支吾吾了半天，才说："这是笔误，所以同学们在平时写字时要细心，不要像老师这样粗心大意。"

课快上完了，陈老师不能圆满收尾，就只好再讲一会儿。这时，大家反应过来了：督导员的课，陈老师不敢发脾气。于是，大家觉得有机可乘，就不停插嘴，好好的一节课就给毁了。

这真是让人难忘的一堂课呀！

从一年级到五年级，我至今已上过很多课：语文、数学、英语、科学、美术等。但是，在上过这么多课中，让我最难忘的是那节语文课。

记得那一节语文课，陈老师拿着刚测完的试卷，脸色凝重地走上讲台。我一看这架势，心里咯噔一下：完了！看陈老师的样子，我们肯定考得很差。我有那么多错的，肯定是被批评的对象。我一边担心，一边开始想着各种理由怎么为自己开脱。

虽然陈老师心里很生气，但是他并没有破口大骂批评我们。而是拿起手中的笔，在黑板上写出错题要怎样改正，耐心地给我们评讲。

陈老师讲到一道改写句子的题时，停下来看了我一眼，示意我要认真听，我立即坐端正，认真听老师讲题。"改这种句子要记住：冒号前面不用改，双引号去掉，只需要改双引号里面的。"陈老师接着说："冒号里面怎么改？‘我’改‘他’，对谁说话‘你’改谁。"听老师这么一说，我一下子明白过来，陈老师又给我们练了几道题，我都会了，第一次觉得原来改写句子一点也不难。我把老师说的记了下来，下次做的时候我也会做了。老师还教了我们很多其他的提醒的解题方法，我觉得这节课我学习到了很多。

看着试卷上刺眼的分数，我暗暗下定决心：我一定要认真学习，用优异的成绩来回报辛勤的老师。

这虽然是一节在平常不过的试卷评讲课，可对我来说确是一节终身难忘的语文课，因为它让我第一次感受到了学习的快乐和重要性。

每次看见小朋友们在玩游戏，我就会想起上周星期五的一节语文课。

语文老师来后叫我们都把桌子上的东西都放进去，还说和我们玩一个游戏。我们都很疑惑，语文课不是学课文，写作业吗？怎么是游戏呢？但我们还是很开心，把东西都收进去了，因为可以玩一个游戏了。

我们收完东西后，老师说起了游戏规则，老师说："我这里有一个礼盒，礼盒里有一张纸条，传的时候要由"s"开来传，接到后要闻一下，这个礼盒的香气，再传给下一个人，音乐响起就开始，音乐结事就停。老师把礼盒交给饶鸿炳，音乐开始了，礼盒也被传了起来。当我接到礼盒时，我深吸一口气，啊！真香啊！我舍不得将礼盒传给下一个人。

礼盒传到头了，可又被传回来了，传到杨璇那儿时音乐停了下来。杨璇高兴地走上讲台，拿出里面的纸条，大声说出上面写的字，是"你前面的人和后面的人将要受到严峻的考验"。李浩华和陈宇琪只好上台去接受考验，结果表现出两个人做得都非常好。

礼盒又被传了起来，这一次传到了饶鸿炳的手里，饶鸿炳找了唐诗和曾志伟，表演时饶鸿炳连连出错，惹得大家哈哈大笑。

第三次传到了刘官金那儿，纸条上写着只要大声说出自己的名字，就能得到具有纪念意义的一件物品，我们羡慕得脸都红了。

再过三个月，我就要从这无比亲切的校园里去了，离别的大门即将开启，即使是校园里的原本不值得珍惜的几片校园里橡树的落叶，一捧捧沙子，甚至为一个让人遗弃的易拉罐，也令我倍为珍惜。

小时候，我很内向，在大伙儿面前多说两句话都会面红耳赤，只要稍稍在同学们、老师们面前一开口，都会认为自己是错的，脸羞得比柿子还红。

只是这一次，老师要求我要在课上大声地回答，如果回答不好，老师也不会责怪。我的心怦怦地跳着：真的要在全班同学面前老师面前，让我回答问题吗？

时间是如此飞快，语文课终于到了，我的心有点紧张，甚至可以说是害怕，但更多的还是兴奋和激动，因为我终于能够超越自我了！在一次讨论后，老师向我示意，意思是让我做好准备，回答问题。

老师终于叫到我了，我的头都垂到了胸口，两眼盯着书本，脸上掠过一阵飞红，直到老师带领大家给我掌声鼓励，我才偷偷抬起头，瞄了一下老师，又赶紧垂下头了。老师轻轻地走到我身边，轻声对我说："老师相信你能行！"就给了我一个微笑。我小心翼翼地在老师的带领下，一字一字地说出了答案。顿时，整个教室爆发出了接连不断的掌声。

如果不是老师给我一次机会，也许，我到现在还在保持着那个小心翼翼、默默无闻的性格。