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我要改正这个缺点作文共5篇思维导图

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我要改正这个缺点作文 第一篇每当我看到书架上那本厚厚的字帖时,就勾起了我小时候练字那情景的回忆。上幼儿园时,我写字非常马虎,写作业也是乱七八糟的。爸爸很忙,很少给我查作业,那一次,爸爸有空,就叫我说:“妹儿,把你的作业拿来给我检查一下。

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思维导图大纲

我要改正这个缺点作文共5篇思维导图模板大纲

我要改正这个缺点作文 第一篇

每当我看到书架上那本厚厚的字帖时,就勾起了我小时候练字那情景的回忆。

上幼儿园时,我写字非常马虎,写作业也是乱七八糟的。爸爸很忙,很少给我查作业,那一次,爸爸有空,就叫我说:"妹儿,把你的作业拿来给我检查一下。"我拿着作业给爸爸检查,看到爸爸本来舒展着的眉头皱了皱,对我讲:"妹儿,写字可不能这么马虎!你看,这个‘六’字怎么凑得这么紧,像一个人的眼睛、鼻子、嘴巴都凑到了一块。还有这个‘火’字的‘头’可不是这么大……"最后,爸爸严肃地告诉我:"这次作业不合格,撕掉重写!"那时,我的心里就像打翻了五味瓶──不是滋味。

事后,爸爸天天抽空给我检查作业。我的作业里只要有两三个将不好的字就得重写。当时,我真是恨死爸爸了。

一天下午,我放学了,爸爸便笑眯眯地迎上来:"妹儿,你给爸爸给你买了什么?"我的眼前一亮:是一本封面漂亮的毛笔字帖!那正是我梦寐以求的一本字帖!只因为它封面漂亮,我才喜欢它,不然我才不稀罕什么毛笔字帖呢!我甜甜地说了一声:"谢谢爸爸!"就要离开,爸爸突然问我:"妹儿,你知道我为什么买给你字帖给你吗?"我说:"因为它地面很漂亮!"爸爸摇*说:"不是,我是要你练字。现在你除了要完成幼儿园的作业,还要完成我布置的作业,每天将一张字帖的字给我检查。"我听了,就想:现在小学生都在"减负",爸

我要改正这个缺点作文 第二篇

我的缺点有很多,平常,把水盆打翻的总是我,一不小心踩到狗的还是我,妈妈说我粗心大意,爸爸说我粗枝大叶,但是我永远都是快乐的!仔细算一算,我的缺点还真不少呢.事例一:妈妈的洗脸盆.早晨,妈妈自己倒水洗脸,我就把开水一股脑儿的全倒了进去.凉水也忘了加,拿了毛巾就往盆里放,手刚一进盆,就感觉大事不妙,手立刻就缩了回来.我连忙叫:"妈,快来啊,快点儿呀!""怎么了,怎么了?大呼小叫,一惊一诈的,神精制呀?""哎呀,不是,我光倒开水,忘倒凉水了.

"妈妈扑哧一声就笑了出来."笑屁笑呀,还笑呀,赶紧帮忙呀.""说你粗心大意,一点儿都没错,加点儿凉水不就完了吗!""对呀,可是这热水都满了,还怎么加凉水呀?""你呀,一点儿脑子都不长,倒下来一点儿,不就完了?""哦"事例二:学校里,老师说:"我们下午要考试,请同学们做好准备哦."下午的考绩出来了,我一看,晕,不理想啊,哎,郁闷呀!三步并做两步地进了家门,找了个凳子往那儿一坐,卷子一摊,仔细一看,原来都

是粗心捣的鬼呀!哎,粗心这个毛病可不是个好家伙,大家可别和我一样哦!

我要改正这个缺点作文 第三篇

人无完人,金无足赤。世界上没有一个人是完美无缺的,缺点,关键在于要正视自己的缺点,通过不断努力逐步改正。

我在学习上有缺点,最主要的就是钻不进去。学习要有钻研精神,只有这样才能像孔子说的那样:温故而知新。要多思考,多发现问题,还要好问。妈妈常说我有时边学边玩儿,效率不高,而且看书或做题时速度有点快,没有认真思考就下笔做,因此有些不该错的题也会错,那么以后再碰到难题就更麻烦了。第一次数学考试我只拿了七十九分,妈妈和我一起分析了试卷,主要原因还是有些马虎,有些学过的知识也没有牢固掌握。第二次考试我更加重视,认认真真地做题,拿了一百一十六分,我有一种成就感。

在生活上我还有点儿懒,有时妈妈让我洗碗我经常不情愿地应付,有时干脆不洗了,可是到头来还是得被妈妈训一顿。哎,自作自受!

对了,姨妈总说我太听话,啥事都要先征求妈妈的同意才会去做,大家说这算不算缺点呢?听话代表没主见吗

我要改正这个缺点作文 第四篇

一点点,微不足道的一点点足矣。就单从保护环境,节约资源来说,如果你将不拧紧水龙头的坏毛病改掉,每次将会浪费的水资源你无法想象!改变的一点点,使得到的成果无穷大。注重细节上的改变,实际上非常重要。一点点为什么还要改变呢?人类的生活离不开改变,然而改变也并不是完全改变,有时候只照样能得到满意的结果。就像学习,如果你早晨可以少赖床5分钟,那么就可以对学一点东西。凡为事情,不可能是一成不变的,所以凡事情,没有不的。做一件衣服,一个手法上小小的改变,可能会影响整个服装的风格;一段舞蹈中,一个手势或一个小步伐的改变,可能会影响整个舞蹈的美感;一次跑步中,起跑时一个姿势的改变,可能影响到整场比赛的进程......当然,往好的,则会进步一点点;往坏的,则会改变人生的方向,甚至走上歧途。请向正确的方向吧!

我要改正这个缺点作文 第五篇

说真的长这么大,我还从没正视过自己的缺点,只知道妈妈嘴里的我,哪哪都是问题。今天在妈妈的帮助下,我用思维导图的形式总结了一下我的缺点,主要分为:学习、卫生、体锻、性格、言行举止五方面。

学习方面,首要问题就是作业拖拉,用时较长,效率低下。其次,我课外作业做的很少,学习缺乏主动性。还有我写字不整洁,经常涂改,妈妈说这是不认真的表现。

卫生方面,我不爱主动干家务,也不爱扫地,书桌和书柜依靠家长帮忙整理,书包每天都塞的满满的,内部也比较脏乱。

体锻方面,我不爱做仰卧起坐和坐位体前屈,每次弯曲身体都很难受,所以我这两项成绩也不是很好,我更喜欢踢足球和打羽毛球。

我的性格,妈妈说最大的毛病是磨叽,每次都是妈妈急得快揍我了,我才慢腾腾地行动,妈妈说她头上的白发都是被我急白的,可是我在学校就不磨叽啊。还有我对待妹妹不够忍耐、宽容,妹妹经常抢我的书桌,也经常在我需要妈妈的关键时刻跟我抢妈妈,我一着急也会冲她大吼。

言行举止方面,妈妈觉得我说话不好听,比较冲比较直接,不够委婉,也经常顶撞她,妈妈最主要担心我在外面容易引起矛盾,其实她多虑了,我们小孩子有小孩子的相处之道。

一总结才发现我有这么多问题,有些问题真的需要马上改正,因为已经对我造成了不好的影响,比如学习上我必须改掉拖拉的毛病,否则我不仅没学好,眼睛也会越来越近视。体锻方面我必须每天加强锻炼,不仅是为了获得体育好成绩,也要把我瘦弱的身体变得更加强壮。而有些问题我得循序渐进的改正,像卫生和性格举止方面,我每天努力突破一点,进步一点,相信我的综合素质会越来越高。

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