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写小实验作文的方法共8篇思维导图

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写小实验作文的方法 第一篇这个单元以“观察与发现”为主题,编排了三篇课文,从不同角度介绍了留心观察获得的各种发现,尤其是《蜜蜂》一文,对学生如何写一项实验,如何把实验的过程写清楚,具有启发性。这一次的习作要求学生写曾经做过的一项小实验,旨在培养学生留心观察的习惯和有序表达的能力。

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思维导图大纲

写小实验作文的方法共8篇思维导图模板大纲

写小实验作文的方法 第一篇

这个单元以"观察与发现"为主题,编排了三篇课文,从不同角度介绍了留心观察获得的各种发现,尤其是《蜜蜂》一文,对学生如何写一项实验,如何把实验的过程写清楚,具有启发性。

这一次的习作要求学生写曾经做过的一项小实验,旨在培养学生留心观察的习惯和有序表达的能力。"观察事物的变化,把实验过程写清楚"是本次习作的要求。

在科学课上,老师会带我们做一些小实验。每次科学老师给我演示的时候我们都会说:"哇!"因为我们觉得科学的力量最神奇。科学能够改变世界,科学能够创造未来。而某位科学家曾说过:伟大的科学家都是从一个小实验开始的!

为了积累写作素材,学生可以先做几个小实验,比如:

1:钓冰块,需要提前在冰箱冷冻一些冰块,然后准备盐、绳子一根。实验过程:把绳子放在冰块上,往绳子上撒盐,绳子就和冰块冻在一起,就可以提起来了。

2,带电的报纸:首先展开报纸,然后把报纸在墙上平铺。然后用铅笔的侧面迅在报纸上迅速摩擦几下,接着报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。即使掀起报纸的一角,松手后,被掀起的角也会被墙壁吸回去。

3:有孔纸片托水:首先准备盛满有色水的空瓶,然后用大头针在白纸上扎许多孔,接着把有孔纸片盖住瓶口,手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下。最后将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来。

4:鸡蛋浮在水面上:准备器材,水杯、鸡蛋、水、盐、搅拌棒。

第一步:把鸡蛋轻轻放入清水中。(1)学生根据自己看到的现象,说一说平时积累的优美的词语或者句子。(2)出示词语:描写观众的词语:目不转睛 欢呼雀跃 议论纷纷;争先恐后 一眨不眨 伸长脖子

描写鸡蛋变化的词语:晃晃悠悠 摇摇摆摆 慢吞吞

(3)出示优美的句子:描写鸡蛋变化的句子:鸡蛋像个潜水员慢慢沉入水底。鸡蛋像喝醉了酒似的,晃晃悠悠地往下坠,不一会儿就沉到杯底"睡大觉",一动不动了。鸡蛋晃了晃身子,又懒洋洋地倒了下去。

第二步:在水中放入盐慢慢搅动,观察发生的变化。描写观众的词语:疑惑不解 手舞足蹈 一眨不眨;伸长脖子 拍手欢呼

描写鸡蛋变化的句子:鸡蛋仿佛轻了许多,从杯底里浮了起来,就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。鸡蛋浮了起来,就像潜水员的氧气罐里氧气不足了似的露出来呼吸新鲜空气一样。鸡蛋像一位跳水运动员一样跳入水中,在清凉的池水里游动几下,眨眼间又浮起来了。

4.用自己的话说说,你看到了什么现象?

鸡蛋放在清水里会沉到杯底,而放进有相当浓度的盐水里,却会神奇地浮上来。

5.为什么生鸡蛋放在清水里会沉到杯底,而放进有相当浓度的盐水里,却会神奇地浮上来呢?

清水的浮力小,盐水的浮力大。

那么怎样才能写好"我做了一项小实验"呢?要抓住以下三个关键点:

一:填好表格——借助图表整理小实验的主要信息。借助图表整理小实验的主要信息。

在记录这张表格的时候,要特别留心观察实验过程中事物的变化。如果你在实验的时候,产生了什么疑问或想法,可以在实验记录表相应的步骤旁,用简单的话语写下来。可别小看这张实验记录表,这可是我们写好这篇习作的关键呢!做好实验记录,从而积累习作素材,这是写好本次作文的第一步。

1.填写的重点是实验步骤,要按照实验的步骤,一步一步写。

2.写步骤时,要将相关联的小步骤合在一起说,这样表述更加清晰,更加简洁。

3.在表述时还要准确无误,不能模糊不清。

二.写好步骤——把做小实验的经过写清楚。完成了实验记录表,我们就要借助这张表格,把实验过程写清楚。先来回忆一下本单元第14课《蜜蜂》。写的时候,可以用上"先……接着……然后……最后……"这样的句式,把做小实验的经过写清楚。使用表示步骤的词语;使用表示时间的词语。

3.写出感受——突出自己的感受。要想把这篇习作写得有意思,除了写步骤之外,还要学会写自己的感受,让内容丰富起来。可以写做实验时的心情、实验中的有趣发现等。还可以写一写实验过程中自己的思考和疑问。

写小实验作文的方法 第二篇

今天,我在书上看到了很多科学小实验,我挑了两个最有趣的来进行,那就是:"会跳舞的火柴棍"、"酱油不结冰",这两个科学小实验是怎么做的呢?一起来看看吧!

做"会跳舞的火柴棍"这一个小实验,我们需要准备的材料有:火柴棍、万能胶、一个装满清水的水盆。实验开始了,首先,我们要在火柴棍的头上涂上一层厚厚的万能胶,然后,小心翼翼地把火柴棍放入水中,静静地等待着火柴棍的舞蹈。过了好一会儿,火柴棍还是一动不动,我看向时钟,呀!时间已经过了15分钟了,火柴棍居然没有跳起舞。我并不死心,又陆陆续续放了几根火柴棍到水里,还是没跳起舞。这让我有点丈二和尚——摸不着头脑了。

正当我检查材料,想要找出哪一步出错的时候,手上的火柴不小心划到了火柴盒,吓得我赶紧把火柴棍丢出去,可是,火柴棍并没有被点着,我又拿出几根火柴棍,还是没点着。我恍然大悟,原来是火柴头上的磷失效了,发挥不了作用,所以,"会跳舞的火柴棍"这一个小实验失败了。但是,这一个失败并没有打击到我的积极性,我又兴致勃勃地开始了第二个实验"酱油不结冰"。

"酱油不结冰"的材料很简单,只需要准备一瓶酱油,然后,晚上的时候,我把酱油翻入冰箱的速冻层,第二天早上,当我醒来还好,我就迫不及待地冲下冰箱,打开冰箱门,拿出了那一瓶冰凉的酱油,果然:酱油没有结冰,我简直不敢相信自己的眼睛,又仔仔细细地看了一遍,把那一瓶酱油上下左右地摇了好几遍,看到里面的酱油也在流动着,这一次,我终于信了。

可是,为什么酱油不结冰呢?我拿出书,仔仔细细地看了一遍,原来酱油中含有相当多的食盐、氨基酸、糖类,这一些物质使酱油的凝固点变成零下400°左右,而冰箱速冻层的温度是零下5°左右,离酱油的凝固点还很远。

做完这两个实验之后,我感到非常有收获,我知道了:仔细观察、认真思考。就会发现科学是这么有趣!返回搜狐,查看更多

写小实验作文的方法 第三篇

首先,要理解写作要求,这篇文章有3个写作要求。

第一,实验过程;

第二,你的感受;

第三,在实验过程中印象最深刻的事件;

根据以上写作要求,我们知道了我们的写作方向:详略得当,详细地描写在实验过程中印象最深刻的事件,写出这一事件中,人物的动作(力度、快慢、方向、执行位置等),写出人物的神态与心里感受,同时,动作描写的时候,可以加入比喻、拟人与夸张等修辞手法。

写小实验作文的方法 第四篇

在星期三的科学课上,我们做了一个很有趣的小实验。

通过这次实验,我懂得了同极相斥、异极相吸的道理。

今天,回到家里我做一一个有趣的科学实验。

先把可乐瓶平放在桌面上,再把小纸团放倒可乐瓶的瓶口里面,然后对着瓶口使劲一吹,咦?奇怪,纸团怎么飞出来了?

通过这个科学实验,让我懂得了一个科学道理,那就是科学无处不在。同学们,如果你也知道一些科学游戏的话,那么,咱么一起分享吧!

今天下午,我刚睡醒,舅舅就跑进主房里,叫我和姐姐赶紧起床,然后去厨房看爷爷做小实验。

实验开始了,首先,爷爷把两节小蜡烛削成碎片,然后把这些碎片装进小瓷碟里,用小钳子夹起来,伸在已打开的煤气炉上。很快,蜡碎遇热融化成"水",我们快速地把蜡碎做成的"水"放入准备 好的冷水中,那些"水"居然在瞬间变成一块"奇石"。我和姐姐都看得目瞪口呆,感到不可思议。

今天我做了一次小实验,其实也不是什么实验啦,就是把一块棉花放进水里,等我拿出时,我猛然觉得棉花变得很沉,于是我想起了一个小故事:一头驴驮着盐走在小路上,一不小心掉进河里了,它 驮的盐全融化了,等它爬上岸后,顿时觉得身上很轻松。第二次,驴驮着棉花,本来身上就很轻,可是驴想:如果我再跳到水里,身上岂不是没有东西了?这样想着,驴就跳到水里了,结果棉花吸饱了 水,变得非常沉重,把驴活活压死了。这让我知道了,不同事物都有它自己的特性,所以遇事我们都要多动脑想清楚再做。

暑假的一天,我看到书上有一个小实验,兴趣便来了。

这一次小实验让我知道了科学的魅力,我以后还要做这样的小实验!

写小实验作文的方法 第五篇

早上我和妈妈一起去超市买菜和水果。在买西红柿的时候,我发现了几个变形的西红柿,我问老板可以把这几个变形的西红柿给我吗,老板说好啊,随后就拿了一个袋子装了起来递给了我。回家的路上,我的小脑瓜幻想着各种问题:西红柿为什么会变形呢?是运送过程中受到了挤压,还是……

一到家我就迫不及待地坐在电脑前搜索着西红柿变形的原因,但是电脑里原因乱七八糟:有的说那些西红柿是人造的,有的说是被一些小动物弄成其它形状。找了好一会,我才找到一个比较满意的答案。于是带着答案去找爸爸确认一下答案。爸爸说:"西红柿变形不仅是因为放了催长剂,而且还有一部分原因是辐射、气温、降水量等因素影响。如果你不相信可以种两个西红柿看看。一个西红柿投放催长剂,另一个西红柿浇点水,水越多越好,可以的话就拿点有辐射的东西放在旁边。"

接着我按照爸爸说的做,先去市场买了两个西红柿的种子,然后回到家,把两个种子埋进土里,一个投放了催长剂,另一个多浇水,经常把手机放在它的旁边。两天后我去给它们浇水时,发现它们的叶子已经长出,但是这叶子和正常的西红柿叶子不一样,正常的叶子前面是尖的,而它们的叶子是圆的。这样几个月后西红柿长出来,我发现两个西红柿都变形了,赶紧把它们摘下来拿去给爸爸看。爸爸看到了我的实验结果,笑眯眯地对我说:"你以后不明白的一些道理可以通过实验来弄明白。"

我明白了实验的作用不在只是作用于为人类探索未知的物质,也可以解开我们平日的迷惑。

写小实验作文的方法 第六篇

今天,老师给我们布置了一项作业:做一个家庭科学小实验。回到家,我思考了一会儿,决定做一个关于浮力的实验。于是,我准备了实验用的材料:一杯清水、一罐食盐、一个勺子、一根搅拌管和一个鸡蛋。

实验前,我问妈妈:"老妈,把鸡蛋放入清水里和盐水里有什么区别吗?""等你做完了实验我再告诉你。"妈妈故意卖了一个关子,一定是想让我自己思考。

实验开始了,我先把鸡蛋放入水里,鸡蛋很快就沉到了杯底,在也不动了,像婴儿一样安静地躺在水底,又像一块漂亮的鹅卵石等我来取。我用勺子小心翼翼地把鸡蛋从水中捞了出来,生怕鸡蛋摔碎了。

然后,我往清水里加入食盐,用搅拌管搅拌,在搅拌的过程中,我还加快了速度,这样可以加快食盐的溶化,随着食盐的溶化,我发现杯子里的水渐渐的没有之前那么清澈了,水在我搅拌的作用下不停的旋转流动......

等食盐完全溶化后,我再次把鸡蛋放入水里。这时候,我惊奇地发现鸡蛋到达杯底后,在水里跳动了几下,很快的浮了上来。好像一个乒乓球漂浮在水面上;还像一只小鱼在水面呼吸空气。"好神奇呀!"我高兴地跳了起来......

"你现在知道鸡蛋为什么可以浮到水面了吧?"妈妈问。"老妈您就别卖关子了,快告诉我嘛!是什么原因呢?""是因为在清水里加了盐,水的密度就会变大,浮力也会增加,所以原先沉在清水杯底的鸡蛋,在盐水中就会浮起来。"妈妈笑着解释道。

通过这个浮力小实验,让我感觉到科学知识无处不在,只要我们仔细棺材,用心思考,动手去做,就会发现许多科学的奥秘。所以,我以后要多做科学实验,来丰富自己的科学知识。

写小实验作文的方法 第七篇

科学,是一门充满奥妙的学科,我们要用明亮的眼睛去发现他的神奇、有趣。

今天的科学课,我们就要去探究奥秘。一早,我就背着书包来到学校,盼望着那有趣的实验。

终于等到了下午的科学课了,毛老师带着大大小小的神秘"物体"来了,似乎做足准备了呢!这就开始了,我们的眼珠死死地盯好了那些神秘"物体"。当毛老师把它们拿了出来,同学们都叹了口气:"哎!原来是电池、导线、小灯泡。"而我们对这些充满了疑问,就它们,能做出有趣的实验吗?我们心中打了个大大的问号。

毛老师发话了:"同学们,我们要用这几样东西让小灯泡亮起来。"我们很快的就分好了小组,实验开始了,组员们迫不及待地拿起各种材料开始尝试。我们先用小灯泡靠近电池试了一次,但没有成功,而且一点动静都没有。之后,我们进行了讨论,决定采用另外一种方案,便是用导线连接电池和小灯泡。说干就干,我们分工合作,一个人手握导线,另外两个人分别拿电池和小灯泡慢慢靠近导线直到完全接上,可是,还是没有成功。大家额头上沁出了汗水,有组员轻轻叹了口气,我的同桌则着急地上串下跳,头发都快竖起来了。我们无奈了,听到别的组都大喊亮了,我们心里非常焦急。我们屡战屡败,但是在组长的打气鼓舞下依然没有放弃。我们静下心来,不断尝试着,动作更小心更细致了。最终,突然闪现的蓝色火花打破了凝固的紧张气氛,太好了,我们终于成功了!

这次实验让我明白了一个道理:遇到困难不要放弃,只要坚持不懈,不断钻研,就一定能取得成功。

这次实验令我永生难忘!

写小实验作文的方法 第八篇

半个多月前,星期五,阳光明媚!

"咚,咚,咚"脚步声越来越大腾着怒火,驾着怒气,伍老呼啸而来,我的心一圈圈缩紧。

5分钟前,小梁和我手忙脚乱做着实验。

终于,该我上场预热了。酒精灯跳动着诡谲的黄光,扑朔着,黄中透红,红中透紫,热量撩动着空气不时颤抖,我看得入了迷。突然,手指传来一阵灼热,随即,剧烈的烧灼感冲袭而来,我下意识松开了酒精灯

原来,当时的试管夹并未夹紧,试管如跳楼机般顿了顿就猛地撞了下来,恰逢我举着酒精灯在试管尾部加热,火焰在试管的冲撞下分散开来打在我手指。也就在那一瞬间,我下意识地松开了手。小梁同学聪慧的双眼在镜片后骤然睁大,我转过身去企图避开危险,却在镜片中看到酒精灯如同一个火炬轰然倒下,火苗却窜起老高,点燃了空中飘洒的酒精,并落在实验桌上燃气一摊火,冷凝水迅速顺着试管倒流一旁老殷的嘴缓缓张开、小梁的眼紧紧闭上"乒呤哐啷"之声从我身后拥覆而来,绝望的情绪齿咬内心,试管先是轻轻抖了抖,然后拦腰截断,高锰酸钾冲泄而出

风挑起窗帘,带进阳光,泻向小梁的镜片,反射出一片光晕照亮了散落的尘埃。

"喔!"老殷酝酿已久的高呼如悲乐的辅音在他的喉头颤动,我回眸一瞥,伍老已抬起了头。愤怒从伍老的抬头纹里拾级而下,冲进双眼,随后喷涌而出,眉毛瞬间45。倒立。

"咚,咚,咚"脚步声越来越大腾着怒火,驾着怒气,伍老呼啸而来,我的心一圈圈缩紧。

"唉!"一声叹息,我闭上了双眼搞砸了!

做好一件事简单吗?简单!复杂吗?复杂!

半个多月前,星期五,阳光明媚。我和小梁在一片光晕中清理着一地的狼藉。

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