听力残疾的学生简介范文推荐7篇思维导图

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2023-05-09 12:41:42

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听力残疾的学生简介范文第一篇办理残疾证不需要医院出示证明，去残联时有专门医生给检查。

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听力残疾的学生简介范文推荐7篇

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听力残疾的学生简介范文第一篇

办理残疾证不需要医院出示证明，去残联时有专门医生给检查。

根据《xxx残疾人证管理办法》规定，残疾人证的发放流程如下：

1、申请

第一次申办残疾人证的申请人（或法定监护人）和第一代残疾人证换领第二代残疾人证的申请人（或法定监护人），均需持申请人身份证、户口本和二寸免冠照片六张向户口所在地县级残联提出办证申请。

2、受理

县级残联（业务员）接到办证申请人提交的相关手续后，由办证人员对申请人、照片、身份证、户口本块进行核对（通过数据库管理软件提取xxx居民身份证信息）。将申请表中相关信息录入残疾人人口基础数据库，对于填写虚假信息者不予受理。

3、评定

县级残联对于残疾特征明显的申请人，依照残疾标准，易于认定残疾类别、等级者，可直接填写评定表，并在评定表中明确记录残疾特征和直观评价，但必须经过包括理事长在内的3人联合评定、签字。

4、政审

县级残联理事长（初审员）根据申请人的相关材料和医院或专门医疗机构作出的残疾评定结果进行初审。

对于信息虚假或经医疗机构作出的残疾评定结果不符合残疾标准者，予以退回。

听力残疾的学生简介范文第二篇

尊敬的民政局领导：

我是xx镇xx村五组村民xx，男性，1969年7月生，现年45周岁。本人家庭靠种地维生，是个地地道道的农民出生。

本人家庭总人口5人，我和爱人以及三个子女(特此申明：两个儿子为双胞胎，非超生家庭)。家庭成员职业、身体状况及经济收入情况如下：爱人xxx是种地的农民，身患疾病，身体虚弱，劳动能力低下(有病历证明)，无任何经济收入。大女儿xxx就读xxx职业技术学院，大儿xxx就读于xxx，小儿在家务农，三子女均无经济收入。

为了筹齐子女的学费和生活费，本人于20xx年5月26日在xx给木材老板打工，在进行木材加工的过程中，由于机器发生故障致使本人右手四只手指高位截肢，只剩下大拇指能稍微动弹。经过xxx医院的诊断，本人右手手指功能完全散失，右手劳动能力完全散失，从此再也无法进行劳动生产，意外的致残给我的家庭带来沉痛的打击，本就贫困的生活雪上加霜。

但是由于子女均还没有毕业，其繁重的生活费和学费成了我家庭的沉重负担，加上还要偿还本人的高昂治疗费用，我已经无能为力。此时此刻，我异常需要国家的关心和资助。

因此，为了维持我家庭的正常生活，为了让我的子女能够顺利完成学业，现特向上级领导和相关部门申请办理残疾证，争取得到国家和有关单位的资助，解决我家庭的实际困难。望各位领导能够认真审核并给与恩准，我及家人将感激不尽，不忘政府及各位领导的恩情，谢谢!

特此申请

20xx年x月x日

听力残疾的学生简介范文第三篇

我叫x，男，汉族，x年x月x日出生，家住x市x镇x村，身体残疾，在小的时候生了一场高烧不退所导致的小儿麻痹症，右半个身体不能自理，致使家庭导致困难，年收入还不能维持基本生活，又没有劳动能力或固定的生活来源，常常是吃了上顿没有下顿，生活特别艰苦。

幸好，我听说我的这种情况可以申请低保，心里非常高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，也只有党能救我于水火之中。于是，几经思考，特向党申请低保，以度过艰苦的时日。

我有理由相信伟大的中国xxx，相信伟大的政府会给我解决实际困难，解决我的生活危机，向我伸出援助之手。请求政府根据，《农村低保》给予我最低的生活保障。

敬礼！

申请人：x

x年x月x日

听力残疾的学生简介范文第四篇

尊敬的领导：

你好！

我叫xxx，系xxx麻纺厂下岗职工，现住在xx社区，一直没有工作，也没有固定的生活来源，不幸的是于20xx年1月，患脑溢血，手术后留下语言不清，右半身肢体不遂。经伤残鉴定，确定为一级伤残。我听说我的这种情况可以申请残疾人生活保障，我异常的高兴，好似抓住了机会，看到了黎明的曙光，可以救我们的家庭于水火。我特向您们申请残疾人生活保障，以度过目前的艰难时日。

我相信伟大的中国xxx，相信伟大的政府会给我解决实际困难，解决我的生活危机，向我伸出援助之手！

敬礼！

申请人：xxx

二〇XX年十二月二十二日

听力残疾的学生简介范文第五篇

我爱爸爸，我爱妈妈，我爱老师，我爱我们的祖国这些大声朗读的孩子，耳朵上都戴着助听器，现在，不仅都能够开口说话了，而且还学会了语文、数学等文化知识，有的孩子考上高中，有的孩子考上了大学，有的孩子成为了全国舞蹈冠军，这些孩子都是河南省xx市xx区特殊教育学校的学生。

xx市xx区特殊教育学校，成立于1998年9月1日，前身是xx市xx区聋儿语训中心，学校创办之初，条件非常艰苦，所有的家当只有三间平房，五张桌子，七张小床，两口锅，四个塑料碗。更麻烦的是学校没有一个学生，那时候很少有人听说过聋儿语训这个词，当老师们告诉别人，自己能把聋哑儿童教会说话，很多人都把聋儿语训中心的老师当成了骗子。没有办法，xx残联的领导就和语训中心的老师们一起，骑着自行车一个村一个村的去寻访学生，告诉他们孩子到学校语训可以先不收任何费用，等孩子学会说话之后再收一点生活费，即使这样才有两个聋儿家长愿意让孩子来试一试。

因为条件艰苦，那时候，老师们也想在社会上拉一些赞助，给孩子们改善一下生活学习条件，但是，却没有人信任他们。无奈，老师们只好放弃了拿些不切实际的幻想，沉入寂寞之中吧，好好教学，只有真正教出成绩来，让事实说话，才最有说服力。

然而，万事开头难，在那个时候，要教会一个聋哑儿童学会说话，绝不是一件容易的事。按照过去老的教学方法，聋儿把苹果都说成了屁股，把冬天说成了肚皮，发音很不清楚，老师们就一个音一个音的去探索，后来发现，发an这个音的时候咬一点舌尖会更好一些，而学会发东这个字则更加偶然，有一次一个老师在听豫剧大师马金凤演唱的《穆桂英挂帅》，其中有一句穆桂英我的家在山东最后的那个东字，她用的是鼻音，受她的启发老师们也教聋儿们学会了说这个字。

经过反复摸索和实践, xx特殊教育学校的老师们摸索出一整套聋儿听力语言训练的方法，聋哑儿童还能学会说话！消息也像长了翅膀一样飞向了四面八方，十六年来，已经有来自全国各地的1000多名聋哑儿童，轻度智障儿童在这里学会了说话，学到了文化知识，有的学生，在聋儿语训中心上完小学之后，还考上了高中，考上了大学。

聋儿xx六岁才来到xx特殊教育学校上学，上学之前，小xx连一声妈都不会叫，为了不让别人歧视他，xx的父母就把孩子常年关在家里，不让他出去和别人玩。来到特殊教育学校之后，语训部的老师们不仅教会了他说话，而且教会了他语文、数学等小学的文化知识。xx的妈妈说，她第一次听到儿子喊自己妈妈时，一口气哭了一个多小时，感觉总算把这几年憋在心里面的委屈给哭出去了；回到家里后，过去从来不让xx出去玩的家人，给xx换上最好的衣服，拉着他去赶集，从村东头走到村西头，又从村北头走到村南头，见了男的就让xx喊人家叔叔、伯伯，见了女的就让xx喊人家姑姑、婶子，目的就是想让别人知道，自己的孩子会说话了，不是聋哑人了，那种喜极而泣的激动心情，是正常孩子的家长无论如何也体会不到的。在教xx学说话的过程中，老师们还发现了xx的舞蹈天赋，于是就请来专业舞蹈老师对他进行培养，功夫不负有心人，xx12岁获得河南省体育舞蹈大赛冠军，15岁被中州大学舞蹈学院破格录取，他所表演的节目，多次登上中央电视台，凤凰卫视《鲁豫有约》的舞台。

后来，xx慢慢的长大了，虽然学会了说话，学会了跳舞，但是因为耳朵听不见，还是和健全人有差别，因此，家里人又替他上愁了，愁他长大了没有个出路，xx特殊教育学校的邱新会老师根据他的特长，鼓励他去创办一个舞蹈培训班。然而，他创办舞蹈培训班的时候又遇到了麻烦没有本钱。于是，我就开始四处为他想办法筹钱，2013年3月10日，邱老师通过在中央电视台综合频道大型公益节目《为你而战》答题闯关，为xx赢取了175500块钱的公益金，十七万的巨款邱老师自己一分钱都没要全部捐给了xx，资助他去北京深造并创办舞蹈培训班，现在，20岁的聋儿xx，已经成功创办了两所舞蹈培训班，招收到70个正常孩子当自己的学生，xx也成了一个老师，特殊教育学校的老师们改变了他的人生命运，帮助他实现了

自立自强的人生梦想。

和xx一样，骑马舞男孩朱xx是xx市xx区特殊教育学校培养出来的又一个聋儿小明星，11岁的朱xx现在会说常用的话，并且也喜欢跳舞，他跳的骑马舞多次登上中央电视台、河南卫视、天津卫视、北京卫视的舞台，被媒体称为骑马舞男孩。然而，就是这样的一个活泼可爱的孩子，跳舞时候播放的伴奏音乐却纯粹是放给观众听的，他自己一点也听不见，心里十分的痛苦。后来，经过特殊教育学校老师们的推荐，北京的一家医院免费给朱xx做了人工电子耳蜗手术，帮助朱xx走出了无声世界，实现了听着音乐跳舞的梦想。

更为难得是，2013年10月底，在河南省残联、xx市残联及xx区残联的关心支持下，xx市残疾人康复教育中心正式和xx区特殊教育学校签订了目标责任书，学校符合相关规定的聋儿，将正式享受到国家项目，不仅上学和语训不收一分钱，助听器、电池、耳膜等配套物品，也将全免费的发放给他们，实现了让贫困聋儿免费康复的梦想。

学生多了，学校老师肩上的责任也更重了，特别是一些外省市的聋儿，千里迢迢的来到xx进行语训康复，一年才回家一次，这样，更加重了老师们的工作强度，不仅要教好些远道而来的学生，更好照顾好他们的生活。于是，在共青团xx市委和xx区团委的帮助下，特殊教育学校的老师们开展了人人都是志愿者行动，老师们白天给残疾儿童上课，晚上要住在寝室里和学生一起休息，24小时和孩子们在一起，使残疾儿童安全问题和生活护理问题得到了良好的解决。孩子们吃住学习和安全问题解决了，可就是特别想家，为了更好的解决孩子的亲情缺失问题，学校在《xx晚报》发起了星期天妈妈活动，希望给外地在漯康复学习的每一个聋儿都找一个星期天妈妈，星期天的时候，办理了相关手续，就可以把一个孩子领走，领孩子出去玩玩，陪孩子们说说话，得到了学校老师和市民们的热烈响应，短短一周的时间，就有八十多个市民家庭报名参加，有效的解决了孩子们的亲情缺失问题。

听力残疾的学生简介范文第六篇

xx县xx镇xx村委：

我叫xxx，性别，xxxx年xx月xx日出生，民族，现均住xx县xx镇xx村x组。因我们夫妻二人年老多病，我是一位普普通通的农民(李某)因大儿子(李珑)在小的时候生了一场高烧所导致的小儿麻痹残疾人，生活不能够自理，智力低下，生活完全不能自理，致使家庭异常困难，年收入还不能维持基本生活，又没有固定的生活来源，常常是吃了上顿顿没下顿，生活个性艰苦。幸好，我听说我的这种状况能够申请低保，心里十分高兴高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，也只有您们能救我全家于水火之中。于是几经思考，特向您们申请低保，以度过目前的艰难时日。

我有理由相信伟大的中国xxx，相信伟大的政府会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手!请求政府根据《农村低保》给予我最低生活保障。

敬礼!

XXX

20xx年XX月XX日