入台申请书范文优选6篇思维导图

赴台交流生申请书

尊敬的老师：本人经过慎重的考虑，决定申请**大学的的交流生名额。我是会计学专业学生，几年的财会专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，培养了我对财会职业的兴趣。通过扎实学习各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识和技能。随着不断深入学习，我渴望不断的充实学术知识，开拓视野，并结识不同地区财会专业的老师和同学。因而我渴望去**大学交流学习，去接受不同学术氛围的感染，同时体验不一样的学术环境。本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；能吃苦耐劳；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力。在未来的大学学习生涯和工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力学习和感受**大学的人文文化。综上，本人完全有能力有条件有决心去**大学做一名交流生进行学习和交流。望老师批准！申请人：***

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！很荣幸能来到这里参加竞聘，先自我介绍一下，我姓-，名-，来自于-年纪-班，爱好画画、游泳、葫芦丝。

今天我要竞选的是广播站站长。 我十分喜欢播音主持人这个行业，从小就向往能成为一名播音主持人，我对校广播站也是有着一定的了解得，校广播站是宣传学校一个阵地，也是学校和同学之间交流沟通的一个平台，我希望自己能利用这个平台，通过我的声音报道发生在学校的人和事，宣传真善美，营造出健康、活泼、向上的校园氛围。

我想参加校广播站是认为我有以下优势，第一，我从小就接受的是普通话教育，普通话基础比较好，从上小学开始，老师认为我的吐字清楚，声音洪亮，感情充沛，经常带领同学读课文，后来在老师的推荐下在学校参加过一些朗诵课文大赛，讲故事大赛等一些活动，并取得了理想的成绩。第二，我这个人做事比较沉稳，从小学到初中一直是班干部，老师交待的事情事无巨细，都尽力做到最好，老师认为我有很强的组织协调能力。

第三，我在初中和高中时经常主持班里的联欢会，能随机应变的处理一些意想之外的事件，心理素质比较好，我想这是做为一个播音主持人不可或缺的素质！ 如果，我能进入广播站工作，那将是我的荣幸，我将尽我最大的努力把本职工作做好，接受站长的一切安排，配合站长工作，争取做到学校满意，广播站满意，同学满意，在参加校广播站的同时我也会把自己的学习搞上去，做好一个学生干部的表率。 真诚的希望在座的各位老师，学长能够给我这样一个施展才华，锻炼才干的机会，谢谢。

个人业余电台是指由业余无线电爱好者个人设置，并由本人使用，进行自我训练，互相通信和技术研究的无线电台。

设置、使用个人业余电台，必须严格遵守《个人业余无线电台管理暂行办法》（以下简称《暂行办法》）各项规定。 根据《暂行办法》规定，设置个人业余电台应具备以下条件： （一）年满十八岁以上的xxx公民（收信台15岁以上），并为中国无线电运动协会会员。

（二）具有《xxx个人业余无线电台操作证书》。 （三）本人拥有符合《无线电发射的标识及必要带宽的确定》、《无线电发射机杂散发射功率电平的限值和测量方法》和《发射视频率容限》等国家标准的无线电收发信设备。

（四）工作环境安全可靠，有必要的管理措施。 （五）熟悉并遵守国际、国内有关业余电台管理方面的规定。

根据规定，有些人员是不准设立个人业余电台的，这些人员是： （一）刑满释放不满五年者； （二）解除劳教不满三年者； （三）受无线电管理委员会吊销电台执照、查封或没收设备处罚不满三年者； （四）受无线电运动协会吊销《操作证书》处罚不满两年者； （五）各级审核单位认为不适宜设台的其他人员。 设置个人业余电台的申请、审批程序为： （一）本人填写《设置个人业余无线电台申请表》一式三份，（收听台一式四份）。

填表应使用钢笔或毛笔，字迹要清楚。填好后由所在单位（或所在地区街道委员会、乡镇政府）对申请人的基本情况签署核实意见并盖章。

（二）将所在单位签署意见后的《设置个人业余无线电台申请表》连同本人《操作证书》，报省、自治区、直辖市无线电运动协会审核并预先指定频率、呼号，发信设备的频率在30兆赫以下者须再报中国无线电运动协会复核。收信台由省级无线电运动协会直接批准并将批准后的《设台申请表》报当地无线电管理委员会和中国无线电运动协会各一份以作备案，另发还一份给申请人作为设立收信台的凭证。

收信台无需再另办电台执照。 （三）持经无线电运动协会审核同意的《设置个人业余无线电台申请表》到国家或省、自治区、直辖市无线电管理委员会办理设置和购买或自制业余电台设备及其频率和呼号的批准手续。

（四）凭无线电管理委员会的准购、准制证件到指定的销售单位购买或自制、改装设备。 （五）购买或自制的业余电台设备，经无线电管理委员会或由其授权的无线电检测机构检验合格后，再到无线电管理委员会办理电台执照。

领取电台执照后，由发照单位将《设台申请表》自存一份，寄省级和中国无线电运动协会各一份备案。 申请者只有在获得电台执照后才能按照规定和国内外业余电台进行联络和交换QSL卡片，个人业余电台受各级无线电管理委员会、体育运动委员会和无线电运动协会组成的纠察、监听机构监督和检查。

凡有违反本办法和各项无线电管理规定者，根据情节轻重，省以上无线电运动协会可给予劝告、警告、罚款、停止操作或吊销《操作证书》的处罚。省或国家无线电管理委员会可给予吊销电台执照、查封或没收设备的处罚。

触犯刑律者由司法机关依法处理。所以，爱好者们无论是在设台过程中还是在设台后的操作中，都要有高度的法制观念。

根据《个人业余无线电台管理暂行办法》的规定，设置个人业余电台除必须加入中国无线电运动协会外，还应具备《xxx个人业余无线电台操作证书》 （以下简称《操作证书》）。 申请、审批及使用《操作证书》均应严格按照《xxx个人业余无线电台操作证书等级标准和考核、发放暂行办法》的规定执行。

《操作证书》是办理购买、制造、设置业余电台手续和操作业余电台的凭证。它共分四级，一级为最高级，三级分V/UHF段和HF段两种，四级为收听级。

《操作证书》由中国无线电运动协会印制、颁发。 申请《操作证书》者，必须是经中国无线电运动协会或其指定的单位培训，经《操作证书》考核委员会考试取得合格证明的xxx公民，并需由低到高逐级申请。

除中国无线电运动协会组织全国性活动需要作出特别决定外，不得越级申请。 对《操作证书》申请者的考核，由中国无线电运动协会统一组织，并设立全国或地方《操作证书》考核委员会主持。

一般每年组织一至二次，考试内容包括：国际国内有关业余无线电管理的法规；业余电台基本。

赴台交换生申请书

尊敬的老师：

赴台交流申请书 能进入苏州大学王健法学院修学法律已让我觉得幸运无比，在学习之余，得知学校还有赴台交流一项，心中很是神往。作为苏州大学前身的"东吴大学"本就与台湾的法学院校有着血脉相连之情，台湾地区法学的飞速发展也令人惊为观止，其中不乏有许多值得我们学习之处。为此，我提交了此申请书： 一、自我剖析

学生所修学的是法律硕士专业，研究方向为宪法与行政法学方向，硕士在读期间，致力于以下几个方面的研究：第一，比较宪法的研究，主要是违宪审查模式的比较研究、基本权利冲突研究、言论自由边界研究等等；第二，土地管理制度改革，主要包括征地制度、集体建设用地入市、宅基地制度改革、土地用途管制制度等方面的研究；第三，农村户籍制度的改革与发展。 二、学习目标 希望能通过赴台的学习，开阔眼界，拓展思维，丰富自身的文化知识；认真学习专业知识，提高专业水平，开拓自我的学习能力，多参与演讲、讲座与学术活动，参与国际性社团活动，与台湾的老师与学生多交流沟通；增强自己的实践能力，有机会也会积极从事一些社会服务活动，也希望能亲身感受宝岛台湾的风土人情，体味不一样的文化风采。 三、学习计划 （一）系统性地读书 法学是一门社会学科，它的学习过程必定需要我们博览群书，读书不仅要做到系统性地读书，还要较为深入地研究，这些都离不开庞大的图书系统和信息资源。曾听闻赴台学习的老师讲过亲身赴台学习的经历，对台湾的图书馆都是赞不绝口。不管是从图书藏量的巨大，还是从图书管理员的细致周到，亦或是设备齐全、环境舒适，可是称得上事无巨细，面面俱到，是个让人会爱上学习的地方。我打算好好利用这个资源，在自己的研究领域内充分拓宽自己的知识面，也可进一步培养良好的学习习惯。 （二）参加学术讲座 台湾地区的法律有很多方面是值得大陆学习和研究的地方，且在许多方面都具有与大陆不同的特色，今年在学校有幸听取台湾苏永钦老师的《司法如何造法》；王泽鉴老师的《由司法审查实务来分析若干重大案例中行政法原则的实践》等等讲座，收获颇丰，每一次聆听巨匠的讲解，都是一个思维重塑与再造的过程。此次若有机会赴台学习，必定抓住每一次这样的学习机会，听取各法学名家的讲座，提升自身的思维素养。 （三）学术交流与切磋 素闻台湾的法学院在比较宪法领域都有深入独到的研究，台湾的大学也比较重视实践，老师也大都是比较有社会经验的人授课，此次若能赴台，必定会加强与其老师、同学的沟通交流，接触不同的教学理念和教育方式、教育思想，带着问题意识，去发现问题，提出问题，解决问题，升华问题。 四、求学志愿 第一志愿：东吴大学法学院 第二志愿：台北大学法学院 五、结语 以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。唯有通过不断地与法学研究者沟通交流，不断地学习新的知识，才能发现自身的不足之处，才能碰撞出智慧的火花。希望能通过这次赴台交流，在找出自身劣势的同时，挖掘出自身的优势，取长补短，优劣互补，为我的法学研究学习生涯添上浓墨重彩的一笔。

申请人： 申请时间：

台湾侨光科技大学

交流学习心得

旅游与公共管理学院 文秘专业1401班 赵琪铭

一转眼，短暂的学习结束了，从台湾回来到现在，我的脑海里依然挥之不去的是宝岛那段难忘的经历和难寻的情谊。第一次有机会来到台湾，第一次感受到了祖国宝岛的美和宝岛人民的热情，心中感慨万分。

清楚的记得15年9月怀揣着激动的心情我们一行人到达宝岛台湾，晚上在学校附近的夜市购买生活的必需品，逛了以前在台湾电视剧上十分有名的夜市，我们对周围的一切充满了好奇。

学校里，陆生辅导组的老师对我们十分的友好，经常对我们嘘寒问暖，关心我们在台湾的生活是否习惯。在平时的学习上，台湾的任课老师会对我们陆生格外的照顾，经常在课堂上，下课时会拉我们询问上课是否有听懂，不懂得可以问老师或者同学，有时候做活动的时候他会把我们分进台湾生的组，方便我们学习，增加两岸学生的交流。

我所选的科目印象最深的是企划与写作，任课老师是一个十分细心的男老师，他很和蔼。印象中开学的第一堂课他就和我们说，他的课不像别的课只是单纯的讲知识，更多的是实际操作。他带我们去彰化的圣智启智中心报佳音，在幼儿园的小朋友面前跳舞，嬉戏。圣智启智中心是一个台湾政府资助的一个残障儿童的教育机构，里面的孩子大多数都是智力上有所缺陷的。在圣诞节那天，通过我们带着孩子们去彰化的大街小巷发圣诞糖果，送圣诞祝福，让这些残障儿童有更多的机会去接触学校以外的人，让他们在送糖果的过程中，分享快乐，感受快乐，感受到这社会上人们的善意。我很荣幸，在去台湾读书的时候有机会参与这样有意义的事情。虽然这些孩子在智力上有所缺陷，但他们也是能懂得善与爱，一整天的接触，在离别的时候，我看到了孩子们眼中的泪水，我相信他们感受到了通过我们这次活动想传递给他们的爱。

台湾的学校，他们的课余生活十分的丰富，有各种各样的社团，他们的社团办的十分的有声有色，每周都有社课，刚开学的时候7个社团会组织起来一起去游玩，加速成员之间的互相认识，每到节日例如鬼节，圣诞节，元旦节，学校都会举办各种各样的活动。学校的周年庆他们也会开校园演唱会请当地的明星过来表演。

在学习之余，我们也会趁着周末去台湾的各个角落游玩，感受海峡外的大好时光。我们在阿里山看日出，南投泡温泉，东海大听圣诞的钟声，垦丁大街上骑电动车，101大楼看跨年演出和焰火表演。这四个月所发生的一切现在想来仿佛昨天刚刚发生。很感谢学校给我这个机会感受不一样的风土人情！

宝岛人民很文明礼貌。台湾同胞给我的感觉除了热情之外，更多的是文明礼貌。这里的高程度文明不仅表现在人们的心中也渗透在每一个角落。在这里还有一个现象是在大陆很少见到的，那就是公车文明。因为住的地方离学习地方有一点距离，加上出入也需要搭公车，

学校组织我们去日月潭观光 我发现在这里的公车都是先下后上，有秩序的排队，在这里永远不用担心会有人和你挤公车。台湾几乎每辆公交车车上都有"博爱座"，这些座位会一直为有需要的人留着，一般不会有人占用，在台湾这半个月，我在公车上就没坐过座位，只要看到年长的人，都会很自觉的让座。公车上的人讲话也很小声，也没有吃东西的，怕影响到其他乘客。在商场，捷运站走自动扶梯的时候，你会发现人们一般都站在扶梯的右侧，左侧空出来给那些着急赶路的人走，为他人留下方便。捷运站等捷运的时候，大家也是很自觉的站好一排队伍，遵循先下后上的原则，十分的有秩序。走在路上，时不时会有一些同胞们和我们打招呼，在住处来回进出，几乎每次都要打三四次招呼，台湾人民的文明礼貌可见一斑。

台湾人民很注意环保，这里的街道很干净，很少有乱丢垃圾的现象发生。即使是繁忙的夜市，人来人往，但你基本上不会在地上看到垃圾，人们往往把吃完垃圾袋玲在手上，看到垃圾桶再将它分类好依次放入。这样的好习惯应该是我们应该学习的。

地点：彰化目的：与圣智启智中心的孩子报佳音