人字高考作文2021范文(合集9篇)思维导图

1950年，新中国刚刚成立，百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁。危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗美援朝，保家卫国。先后有 290 余万志愿军将士赴朝参战，19 万 7 千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等 30 多万名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买 3700 多架战斗机。两年零 九 个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。

福建省福州市闽清县第一中学 林羽柔

长津湖的万年寒风，吹不灭曾留在这里的赤诚生命；上甘岭的复杂地形，挡不住高昂的民族斗志；砥平里的茫茫土地，浸透着鲜红的血液……在抗美援朝战争中，无数英雄前仆后继，展现了大无畏的牺牲精神。时间的巨轮缓缓向前，这场轰轰烈烈的抗美援朝战争已成为历史。但如今，轰隆隆的炮火声犹在耳畔，熊熊的火光如在眼前。历史需要不断回溯，民族精神需要不断砥砺，如此方能扬帆于时代之海、迎接未来挑战。

正如所说："伟大的抗美援朝精神跨越时空，历久弥新，必须永续传承，世代发扬。"对于我辈青年而言，弘扬抗美援朝精神就是发扬先烈历经种种磨难，哪怕奉献自我也无怨无悔的国家大义和爱国热情。木叶飞舞之处，火亦生生不息。抗美援朝所燃起的生命之火，经过汉水汤汤，辗转春秋，在我们这个时代再次燃起，传递着穿透人心的力量。

在新中国七十多年的征程中，我们的付出和牺牲实在是太多了。在我们一心谋求复兴发展时，有居心叵测之人企图分裂我们的国家，有霸道无理之人无端挑起贸易摩擦……然而昨日种种，皆成今我。一个民族一旦站起来，就离强大不远了。

波谲云诡的时代风浪中，由个人至国家都在经历淬火。"心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。"木里的熊熊大火，夺走的是31条年轻的生命，但淬炼出了于灾难面前不顾小我，恪守职责，为国为民的奉献精神；肆虐的新冠病毒，使我们失去了数千人的生命，却凝聚起中国青年甘洒热血，与病魔死磕到底的信念；石墨烯的驾驭者曹原，花费10年时间解决困扰世界的百年难题……新时代的青年们渴望成长，希望为国尽忠。对于我们青年来说，坚定不移地完成时代赋予我们的艰巨任务是一个不小的挑战。所要面对的腥风血雨和阻挡力量，也是此时的我们无法想象的。"弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。"时代的浪潮汹涌而来，怎样努力站稳脚跟成长为中流砥柱，是现在的我们奋斗的目标，同时也是新青年迎接挑战的必由之路。

"唯愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。"^v^先生的殷切希望穿越百年。我们应不忘先辈教诲，承抗美援朝之精神，持爱国之信念，立报国之志向，筑强国之梦想！欣逢盛世当不负盛世，正所谓上下同欲者胜，同舟共济者赢，面对未来更多的挑战，我们有勇气也有担当。"白眼观天下，丹心报国家。"眺望历史，所有的晦暗都将留给过去，凛冬终将散尽，星河定会长明！

这是一道情境任务驱动型材料作文题，题目由话题情境、任务情境、要求情境三部分组成，与2020年高考全国I卷、II卷、III卷、新高考I卷、新高考Ⅱ卷作文题题型相近，保持了命题的稳定性和延续性，也契合《中国高考评价体系》以"情境"为考查载体的要求。虽然这次联考作文题放宽了文体限制，为校团委举行的"铭记历史，迎接挑战"的主题征文写一篇文章，对文章体裁没有严格要求，但要求写议论文的倾向不变。

这道作文题，以抗美援朝的材料为作文材料，直面社会热点，从独特的视角切入，就思想内容而言，一如既往地彰显了宏大主题，考查的是考生的家国情怀和语文核心素养。所以，考生必须唱响社会、时代的主旋律，用新时代的眼光看待历史，看待未来，这样才能写出切题的考场作文。

本题的写作任务是为校团委的主题征文写一篇文章，主题是"铭记历史，迎接挑战"。"铭记历史"，侧重对抗美援朝历史的了解、对英雄的敬仰和对其精神的认同，由材料我们可提炼出抗美援朝的精神内核，比如爱国、奋斗、无畏等；"迎接挑战"，侧重结合当下，表达对抗美援朝精神的感受与思考，体现时代性。考生要围绕这一主题，体现对抗美援朝精神内涵、价值的深刻思考，并且跟新时代涌现的英雄结合起来。

本次作文主题"铭记历史，迎接挑战"具有思辨性，既要写为什么要铭记抗美援朝这段历史，或者写怎样铭记这段历史，铭记这段历史有何意义，又要结合当下写怎样迎接挑战，作为一名青年学生，在迎接挑战中扮演怎样的角色，需要迎接怎样的挑战，如何践行抗美援朝的精神内核，这是写作的核心。笼统地谈"挑战"是不合适的，只会使文章变成自说自话或者空中楼阁。事实上，我们今天面临的挑战是多方面的，有来自国内的、国际的，还有来自疫情的。比如国内食品安全、道德建设、贫富差距、国际社会对中国企业的打压、疫情对社会造成一定影响等，谈"挑战"越具体越好。但是，"历史"和"挑战"不是各自独立的，考生要找到历史与现实的共通点，思考如何用抗美援朝精神去迎接今天的挑战，才能写出佳作。

骑一阵子后，发现这车还是有许多毛病的，毛病之一就是后座不牢固，带个人就晃荡。尽管这样，我还是敝帚自珍。上班时，一定要交给看车的老太太，嘱托她好生看管，下班，一定要把它扛回自己的租住屋。一个小姑娘，每天在楼道上扛车，那该是多么地惨不忍睹啊，可是我乐意！

而且，我还骑着我心爱的自行车，多次往返工作单位和家里，那可是相距四十里的"长途"。而我踩着我的"小毛驴"一路飞跑，丝毫不觉得费力。到家，吃碗妈妈烧的热汤饭，稍事休息，就开始擦洗我的自行车。擦得"傻亮傻亮"，第二天，再一路蹬回我的工作地。

就这样，来来回回，自行车陪伴我从老家走向新家、从姑娘嫁为人妇、从女儿变成母亲……

还记得我筹备结婚，父亲陪我上街买了一只拉杆箱。自行车不能带人，父亲让我带上皮箱先走。我把拉杆箱架在龙头上，上车后龙头拐不了弯，"吧唧"，摔了一跤，起来，赶紧查看拉杆箱——此时，自行车已退变为必要却不重要的什物了，而我的工资已经接近一千元。

后来，我要搬新家、要照顾女儿、要参加学习班……自行车跟着我风里来雨里去，该生锈的地方生了锈、该散架的地方正在散架、该不响的地方也开始响了……大街上摩托车满街溜，我们的工资也涨到两千元。

又过几年，我换了城市，自行车已经破旧不堪，坐垫换了破，破了换。每次换坐垫都有人笑："哎哟喂，这么破的自行车早该卖废铁啦！"此时，我的工资涨到三四千，而我们家也买了汽车代步。自行车我还是没丢，因为那是我第一个月工资，是我青春的见证。

前两天，一直放在楼道口的自行车突然不见了。我遍寻不见。先生笑："顶多二十元！"而我有些怅然，我的第一份工资就这样销声匿迹。

现在出行，交通工具相当发达了，不嫌麻烦自己开汽车，嫌麻烦乘公交、BRT、滴滴快车……如果想念自行车，可以刷卡骑公共自行车，估计摩拜单车也会很快来到我的城市，而我，为了管理身体，一般选择用脚丈量这座城市的变迁、感受时代的脉动。

我的第一辆自行车已经从我的生活中消失了、并且终会在我的记忆中走远——时光一去不复返，生活总是一直向前！

2020年高考全国Ⅱ卷作文题"携手同一世界，青年共创未来"，直击疫情；新高考适应性考试作文题"铭记历史，迎接挑战"，联系^v^抗美援朝出国作战70周年。它们都彰显了宏大主题，考查考生的家国情怀和语文核心素养。因此，考生在备考时要关注重大的社会生活事件和热点前沿事件，如建党百年，注意对社会热点进行多角度、多维度思考，增强参与社会生活的意识。多关注国家大政方针，培养敏锐的政治观察力。平时多关注、阅读《^v^》《^v^》等主流媒体的时评，积累时政观点，学会规范的表达。

新高考适应性考试作文能否写好，关键在于考生是否有认识问题、分析问题的能力，是否能运用好审辩式思维，立体深入地挖掘"为何要铭记历史"，为何要"迎接挑战"，怎样"迎接挑战"等深层含意，做出符合题意的判断与说理。

时下的材料作文，材料所讲述的往往是一种现象，而隐含在这一现象背后的本质，命题者未必明确告诉考生，如果没有透过现象看本质的能力，考生是远不能适应材料作文的写作需要的。因此，考生必须加强哲学方法论的学习，写作要能够从浅入深，从特殊到一般，进入哲思的层面，避免低层次地就事论事。