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工作总结收获推荐6篇思维导图

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清水入喉 浏览量:42023-05-09 14:23:10
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工作总结收获 第一篇作为出纳,我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责,各项业务都取得了很好的成绩。现在一年的工作总结如下:一、开学期间日常工作:1、与银行相关部门联系,井然有序地完成了职工工资发放工作。2、清理客户欠费名单,并与各个相关部门通力合作,共同完成欠费的催收工作。

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思维导图大纲

工作总结收获推荐6篇思维导图模板大纲

工作总结收获 第一篇

作为出纳,我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责,各项业务都取得了很好的成绩。现在一年的工作总结如下:

一、开学期间日常工作:

1、与银行相关部门联系,井然有序地完成了职工工资发放工作。

2、清理客户欠费名单,并与各个相关部门通力合作,共同完成欠费的催收工作。

3、核对保险名单,与保险公司办理好交接手续,完成对我公司职工的意外伤害险的投保工作。

4、做好200_年各种财务报表及统计报表,并及时送交相关主管部门。

二、其他工作

1、迎接公司评估,准备所需财务相关材料,及时送交办公室。

2、为迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作,做好前期查纠工作,对检查中可能出现的问题做好统计,并提交领导审阅。

3、按照公司部署,做好了社会公益活动及困难职工救济工作。

在年度工作中:

1、严格执行现金管理和结算制度,定期向会计核对现金与帐目,发现现金金额不符,做到及时汇报,及时处理。

2、及时收回公司各项收入,开出收据,及时收回现金存入银行,从无坐支现金。

3、根据会计提供的依据,及时发放教工工资和其它应发放的经费。

4、坚持财务手续,严格审查核算(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐)。

工作总结收获 第二篇

时光匆匆而过,一周转瞬即逝。在过去的这一周时间里面,原本以为会比较轻松的设计任务却让我觉得有点措手不及。虽然困难重重,但是在遇到的各种各样的问题中,我学会了耐心,学会了坚持,也学会了以前掌握得不太牢固的数电和模电知识。收获颇丰。

在这次电子课程设计中,我们小组的设计题目是汽车尾灯控制。在设计中我们使用了基本的芯片:双向移位寄74LS194,二输入与非门74LS00、四输入与非门74LS20、六反相器74LS04、3-8译码器,555定时器及电阻电容进行搭建。设计的时候并不是特别顺利,芯片的选择和电路的接法对于我这样从来没有实际操作过的学生还是有一定的难度的。经过我们大家集体的讨论过后,我们还是把最终的电路图拿出来了。这让我充分体会到团队的力量,团结才能让大家把事情干好。一个人的力量始终太渺小,集思广益才能让我们进步得更快,让我们学到更多的知识。

最让我头疼的是在实际操作的过程中,我们经常会因为一个小的失误,比如线接错了,有些地方的线没有接上等等问题而让实验板上的灯无法亮起来。这些都是让我始料不及的。由于不细心的地方太多,当时甚至有过要放弃的念头。但是我坚持了下来,当最终看到成果的时候,我觉得这一切都是值得的。记得汪中求说过细节决定成败。以前感触不深,没有注意太多的细节,总是抱着差不多就行了或者放纵自己的心态来面对生活学习中的许多问题。但是我现在明白了,这是不对的。对于科学我们就应该保持严谨的态度。课程设计中的许多细节都没有注意,老是求快,想早点完成设计和连接实验板的工作,但是这反而导致了很多次的失败。好在最终摆正了心态,细心检查之后,最终完成了连线。

我从这次的设计中还感受到坚持的重要性。做事情不能轻言谈放弃,虽然过程不顺利,与想象中相去甚远。但是只要我们能坚持,朝着自己既定的目标前进,就一定会走到终点。一点小小的挫折实际上是在为最后的美景做铺垫,当我们守得云开见月明的时候,就会发现,沿途的曲折其实是在考验我们的目标是否坚定。坚持下来,我们会收获丰硕的果实。

电子课程设计,不仅让我们的知识更加牢固,还让我意识到我们所学的知识可以与生活紧密的联系起来。这让我对自己有了更多的信心,因为我们在大学里面不是混日子,而是在学习真正对我们的生活有帮助的知识和能力。一个小小的课程设计,却让我有了大大的希望。我会更加珍惜现在这么好的学习环境,努力学习知识,让自己在激烈的社会竞争中立足,也把自己所学的知识运用到生活实际中来回报社会。

最后再次感谢老师和同学们对我的无私的帮助,希望老师们工作顺利、身体健康,同学们的学习生活更上一层楼。

工作总结收获 第三篇

舞蹈老师个人工作总结过去一年半了。事实上,在过去的一年里,我们一直忙碌、努力和匆忙,与此同时,我们也收获了很多。新的一年即将开始。我们不应该忘记回顾过去一年的苦、甜、酸,以激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我将对这学期的工作做一个简要的汇报和总结:

一,师德的表现

关爱集体,以学校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各种活动,重视政治理论学习,积极向党组织靠拢。配合小组做好教研活动,认真负责集体备课记录的整理,抓住每一次学习机会,提高自己的专业水*。每周按时参加升旗仪式,绝不旷工。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公*的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!"所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教育、教学工作

为了提高自己的教学认识水*,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。"脚踏实地,大胆创新"是我教舞育人的座右铭。以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了xxxx赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《xxxxxx》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

三、形体课方面

我不断的学习新知识,提炼更适合孩子的形体组合,在课余看《xxxx教材》,各类训练组合的,不断地学习提炼出更适合xxxx学校的组合与教材。结合音乐课本上的音乐让孩子能更容易的掌握好组合达到训练效果!学校无小事,处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的'学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。幼小衔接我负责的校舞蹈队和舞蹈课超低段和中段的训练,今年编排的舞蹈《xxxx》和《xxxxxx》受到了学生的喜欢。让孩子在快乐中得到了锻炼。提高了孩子的舞蹈兴趣和舞蹈感觉。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。本学年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的下一学年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

——个人工作总结收获及不足3篇

工作总结收获 第四篇

时间总在不知不觉中飞逝而过,又到了岁末,捡起记忆中的碎片,重新整理组合,得与失,乐与悲,经历了就是收获,珍惜所拥有的,真心地去付出,相信会感动身边的每一个人!

本学期我担任四年级一班的英语老师,教材为小学英语PEP四年级上册,共6个单元;全班共18名学生,学生的基础参差不齐,好的太好,不好的又很难提高,这学期的教学工作对我来说,是一个很大的挑战。

一、常规工作扎实抓。

"无规矩不成方圆",只有把常规工作抓实,才能保证教学工作正常进行,为此,我认真每一项工作。

1、教学设计。为保证我的教学设计的合理化,我提前一周备课,根据实际的情况不断的补充内容,包括环节的设计,知识的扩展,课上的小插曲等,力求记录自己的每一点收获,不断为自己积累经验,收集材料。

2、集体备课。集体备课为我们教师互相学习交流提供了很好的平台,让我们可以在一起讨论教学方法、多媒体在课堂中的运用、三维目标在课堂教学中的渗透等,我们可以集思广益,取长补短,使教学水平得到不断的提高。

3、业务学习。通过学校组织的集体学习与自学,让我学到了很多的理论知识,以更好的指导自己的教学。

4、小课题研究。"要做创新型的教师",本着这个宗旨,我确定了我的教研课题,并在教学中收集材料,及时记录、整理,形成材料,在不断的积累中,逐步完善。

二、教学工作创新做。

1、课前小考。为巩固学生每天所学的知识,我利用第二天课堂上的前几分钟进行测试,并及时批改反馈,让学生及时的纠正书写,优秀的及时表扬、奖励,这样坚持下来,既有利于我了解学生的掌握情况,又可以使知识点不断重现,同时给学生学习的动力。

2、学生激励。及时的表扬肯定可以使学生获得学习的自信,并能增加他们的自尊心,我很注重这方面工作。发现一点闪光点就及时的去肯定,当然所有的表扬都是适度的。四年级的张泽阳、史天娇曾经常不写作业,经过我不断的鼓励,她们不但完成作业,而且又快又好;张志远就因为我的一个"verygood"竟让我认为他的作业是别人所写,对我的触动,到现在仍非常的大。可见适当的鼓励,可以成为学生学习的动力。

3、语音教学。自从归属地方后,教研员胡老师经常到校指导,并参加了许多的听课活动,通过这些活动让我学到了很多,特别是语音教学的重要性。从此以后,在我的课堂上,我注重语音教学,特别是在单词教学中,每个单词都写音标;同时让每个学生掌握26个字母的名称音;同时把48个音标与汉语拼音联系起来,通过它们之间的异同,由旧由新,如t,d,b,p,两者之间的发音都很相似,因此效果很明显。

三、爱心付出不吝啬。

爱对每个人来说都非常重要,特别是我所教班的18个孩子,我虽然说不出具体的原因,可能是因为他们的情况和我相似,也可能是自己有了孩子吧。我特别的喜欢他们,虽然也经常被气得无可奈何,但仍会一如既往地对他们好。

1、生活小细节的感动。我会给张泽阳梳头,并戴上一个小头花,也会和安静聊聊天,也会给张志远一个新英语本,或者写一句表扬的话,都会让我的孩子感动很久,这些事虽然小,却在感动着他们,让他们感受到我对他们的爱。

2、批评也是爱。不知道从哪看到了这样的一句话,真是我的心声。经常去批评学生,批评后,自己也并不好过,但是不批评,学生怎么知道自己错了,又怎么会进步,我喜欢这句话,只要不过分,我仍会做一个会批评的老师,但我会加入艺术的成份。

四、是工作就要做。

只要学校的安排,我就会服从。不管是教学工作,还是参加竞赛等其他活动,只要是工作,我就会去做,不求最好,但求无愧。

1、帮助他人就是帮助自己。英语组的宝老师和修老师外出讲课,我及时的帮忙,并配合,在她们取得成绩的同时,我也很高兴,在配合的同时,我也在不断的进步。

2、我除了正常的教学工作,还要负责语音室的管理,不管是卫生,还是布置,我都到了同年组老师的帮助,在此非常感谢,是她们让我的工作更舒心。

工作要认真努力,生活要轻松愉快,不亏待自己,不愧对别人,过这样的生活,做快乐的自己,感谢每一个关心我的人,我爱你们,是你们让我得到满满的收获。

工作总结收获 第五篇

一、工作情况

今年的每一个工作在我自己看来完成得是很不错的,在工作的过程中自己也很少会出现错误,是有着很不错的表现的。今年自己也受到了很多的夸赞和表扬,让我对自己也有了很大的信心,我相信自己之后是一定能够更好的去完成工作的。在工作的过程中自己是非常的用心的,虽然每天在下班之后都会觉得非常的疲惫,但是看到自己的工作成绩就又有了满满的动力。

领导交代给我的每一个工作我都是有认真的去做的,会做到我能力范围之内的最好,我觉得自己在用心完成每一个工作的过程中是能够有进步的,这样自己在这里工作的这几年才会是有所获的,若是自己只想着完成工作就可以了那是不可能会有进步的,在公司工作的几年时间就会没有丝毫的进步,相当于浪费了好几年的时间。

在认真工作的同时我也不会去做一些不能够做的事情,在上班的时间我从来都不会玩手机,这一年自己也是没有迟到过一次的,我觉得这一年我在各方面的表现都是非常的不错的,我想今年自己是很值得表扬的,但我觉得我也是不能够骄傲的,应该要继续的努力才行。

在今年的工作中自己其实是存在着很多的问题的,所以明年自己是要更加用心的去完成工作的,我计划自己明年的工作要从以下几个方面展开:

1、在工作完成之后多进行反思,去寻找自己在工作当中出现的一些问题,改正自己身上的一些不好的地方。

2、多向优秀的同事学习,学习他们的一些工作经验和方法,更好的去完成自己的工作。

3、保持今年的一个好的工作状态,认真的对待自己明年的每一个工作。

我相信在明年我是一定会有更好的工作表现的,我也一定会用心的去对待自己明年的每一个工作,努力的去完成自己全年的工作任务。

工作总结收获 第六篇

20xx年对我来说是一个有魅力的年份,经历了从城郊到乡村又到市值学校的经历,使我对教育、对教学有了更深的认识,对自己的思想和教学都有很大的提升。

第一、内化师德

教师职业道德六条,原来只是记住,现在内化为行动。在教育教学实践中,认真践行每一天,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。每一天都在践行,尤其是关爱学生和终身学习这两部分内容。支教时,我关注一个后进生一年,为其写了几十篇观察日志,关心他,信任他,指导他,在我回来之时,淳朴的家长给我送了亲自捉的蝉蛹作为答谢,直至今日,让我想起来就感觉到一种职业的幸福和快乐。

第二、站稳课堂

作为教师,最重要的是站稳课堂。这些年来,一直在课堂上"站"着,至于是不是"稳",自己都没握不准。20xx年10月份,我借评教学能手的事儿,"逼"了自己一把,参与了评选,历时将近5个月的教学能手参评的经历,给予我的不仅仅是那个还未到手的"花纸",而是这个经历。在这个经历中,我慢慢感觉在课堂上能"站"稳一些了,讲坛感觉真正属于了自己。

第三、努力学习

由于年龄和学校条件的限制,公派出去学习的机会较少,我就寻求自我突破,加强自费外出学习,收获匪浅。另外,通过读书不断提升自己的理念,xxxx年一年来,读完了苏霍姆林斯基选集,从厚厚的五本书中,我悟到什么是真正的教育,什么是真正的教育人,什么是教育的情怀和理想。

第四、讲学著书

讲学著书是我今年最大的收获。20xx年度,先后被邀去河南临颍、项城和曲阜等地讲读书、反思和写作的事儿,和同行分享自己的学习经历和体会,获得广泛好评,让我也获得了巨大的自我认同感。20xx年10月份,一本《做最好的小学科学教师》的小书拿到手,为我这一年的实践和学习画上了一个圆满的句号。

总之,一年来,脚步匆匆,"做"得多,"思"得少,从各方面来说,收获还是不错的。新的一年已经来临,我需要且行且思,做真做实做新教育。

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