挽留老师请愿书范文 第1篇 梦神宝宝[圣人] 尊敬的老师: 您好! 我站在阳台上,听风从我耳边吹过,我想远方眺望,看到小学生在校园中欢笑。不禁想到了自己已经从这所小学中走出,开始我的初中生活了。小学生活,怀念…… 老师:在忙碌的生活中别忘了抽个时间,让自己轻松一下,永远保持一颗年轻快乐的心。
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挽留老师请愿书范文(实用3篇)思维导图模板大纲
梦神宝宝
[圣人] 尊敬的老师:
您好!
我站在阳台上,听风从我耳边吹过,我想远方眺望,看到小学生在校园中欢笑。不禁想到了自己已经从这所小学中走出,开始我的初中生活了。小学生活,怀念…… 老师:在忙碌的生活中别忘了抽个时间,让自己轻松一下,永远保持一颗年轻快乐的心。 老师:人世间最珍贵的,莫过于真诚的师生情,深切的怀念,像幽香的小花,开在深谷。风是透明的,雨是滴答的,云是流动的,歌是自由的,爱是用心的,天是永恒的,您是难忘的。
老师:还记得您给我留的言吗?这张同学录,将是我生活的影子,它真诚的记下我的所有值得回忆的事。美丽人生是机遇和汗水的结合,是勇敢和智慧的结晶。
老师: 小学6年就像一场梦 ,当梦醒时,才懂得珍惜 ,才懂得需要告别,当我梦醒时 ,想要挽留 ,可是一切都不会在重来 ,我只希望能再次走进那个美丽的梦中 。似乎是在弹指一挥间 ,我告别了天真烂漫的童年, 开始迈向充满无数遐想的花季——美好的少年时代 ,过去的6个春秋将成为我永恒的纪念. 老师:流水匆匆,岁月匆匆,唯有师生情永存心中。老师,再见!老师,珍重!
此致
敬礼!
敬爱您的学生:xxxx
最最敬爱的老师:
您好!
最最深爱您的学生请求您留下,别走!回想这段时间以来我们和您一起朝夕相处,早已与您心心相印无法割舍。您是那样风流倜傥,英俊潇洒,玉树临风,博学多识,和蔼可亲,体贴亲切,耐心和善。您是我们心中的神,是我们的天。
虽然我们这个班级成绩上不是一个足以让您骄傲的群体,纪律上也屡屡让你伤心绝望,但我们确是一群真正懂感情,明事理,爱憎分明,知错就改的孩子。我们一定会让您骄傲的,总有一天会的。现在请您别走!再给我们一次机会,我们会让您满意的。这段时间以来,您对我们的谆谆教导已让我们确信,您是适合带我们的好老师。曾几何时,我们一起学习,一起讨论习题,一起出早操,无论是您对我们的批评还是对我们的鼓励,都是那么让人信服钦佩,我们真的爱您,您也爱我们,是吗!我们知道,您不是因为这一件事情而做出这样的决定的,屡次让您失望,真的抱歉,老师对不起对不起,真的对不起。这次我们是真的明白了,我们绝不是失去了才懂得珍惜的那类人,我们原本就很爱您,只是我们太年轻,毕竟还是孩子,太任性了。从此我们会更加珍惜您,更加珍惜您与我们的这份师生情,此生不忘。我相信您不会轻言放弃的,因为这不是您的作风,记得您常常教导我们做人要知难而进,绝不可以中途放弃。请您相信我们,也请您相信您自己,您和我们一定都可以。相信我们!老师别走!
最爱您的学生
某某大学中文系学生留言,如写得不好,请各位别笑话我哦。呵呵
不知道你们现在的结果怎么样了 但是身为一名教师,她希望她的学生进步,他希望把自己所知道的知识交给你们 她更希望她的学生团结。乱班?为什么会这样 你们想过吗?其实是不是首先就是将自己定义为那一类型了呢?难道你们就真的不行,真的不能做出点成绩?而且不要保证从明天起,要开始就是现在,人都是有懒惰心理的,所以需要你们班同学共同的相互监督。我提出几点建议,希望能对你们班上有所帮助,能对你们以后的人生有所帮助:
1、挽回班主任
首先考虑下自己是否真正的认识到自己的错误,不论是打架的同学,还是班级平日的表现,不论是尊师重道,还是团结互助,自己的问题到底出在哪儿?接着用自己心理的想请回老师的心情,用心写一封信,信里面最好能够包含认识到自己的错误在哪儿,并且附上改正的方式,班上班委们商量商量怎样才能够更好的提高班级的凝聚力,该学学,该玩玩,充分利用时间,但是班委的决定一定不能够脱离广大的同学,因此需要班委多了解班上同学的情况。还需包含以后会怎么做,又怎样才能言而有信,希望得到老师的帮助。再在老师来上课时展现你们的一些小小意思,这意思并非金钱上,而是心理,怎么表达就要靠你们自己想了
2、不论是否挽留成功,都要从此奋起,我相信你们班其实是一个很优秀的班集体,大家的思想活跃,点子多,好动,年少意气风发,聪明伶俐,女生乖巧,有活力,男生讲义气,重兄弟情义。这些都是优点,只是自己缺少了点点自制力,从而导致打架事件(有可能是因为某一句话使得意气风发的同学稍微急躁了点,在这时,其实你们只需要让自己冷静几分钟,一切便过去),也有可能因为这个原因,导致你们班同学成绩不怎么突出,其实你们自己问一句自己,难道自己就真的不能学好,成绩好的同学不能带动成绩差的,为他们补课,这其实是一举两得,不仅自己的知识巩固了,同学的成绩也上去了,这就是团结的表现之一;
3、真正管理班级的管理一个集体的不只是老师,更多的在学学生们自己,相互监督,相互带动,当然班委的任务也就更重,要以身作则才能使别人都信服,而且他人也会自然而然的随着你们一同进步;
4、同是那句话,你们是一个有秀的集体,因为你们发现了自身的问题,但要看你们怎么做后续事了,有没有决心做得更好!
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