流与留为主题的申论范文(精选5篇)思维导图

2019年国考副省级的作文是围绕着"城乡互补"展开的，那我们把中心论点定为"城乡互补能够让民众生活更美好""我们要重视城乡一体化建设""我们要进行城乡互补"等等都可以。语言表述不同，但是句子中最核心的内容是一致的。如果我们把中心论点定为"我们要开展乡村振兴战略"，那就属于跑题了（跑题的作文基本上就没几分了）。

论点没有问题的话，阅卷人会看考生作文的整体内容，也就是论据、开篇、结尾等。题干要求（2）"参考给定资料，但不拘泥于给定资料"正是针对于内容提出的。作文内容不能全都来自于材料，但也不能一点都不借鉴，同时考生还要加入自己的看法。整篇作文中考生所写的每一个字、每一句话，阅卷人都会看到。因此，大家再遇到"阅卷人只看开头结尾，不看中间内容"这种极不负责任的言论，就可以把对方拉黑了。如果考生作文整体都不错，论据详实、语言流畅、标点正确使用，那么这篇作文的分数不会低。

补充说明：有些同学可能会问，官方给出的标准答案哪里有呢？答案就是——哪里都没有！官方的标准答案是不会公布的，出题人与阅卷人也都签订了保密协议。保密协议的威力挺大的，否则官方的答案早就"满天飞"了。市面上出现的答案都是"参考答案"，这些答案是由相应的机构老师编写的，仅作参考用，没有权威性。那么考生在对比不同机构给出的答案时，发现这些答案差异较大，实属正常现象。

题干：给定资料4反映了转型期青年人在心理方面存在的问题，请指出这些问题具体表现在哪些方面。

材料（节选）：在传媒发达、信息爆炸的今天，青年接受信息的速度和数量在一定程度上都超过了中老年人，但是，这种"现在感"的过于强大，则造成了青年对于国家历史、甚至是近现代史上一些重要事件和人物的知识量很少；在我们当今的各类教育中，缺少一些有效的历史知识传播方法，则是导致青年难以形成相关历史意识的重要原因之一。因此，有效地加强和丰富具有历史感的各类教育，以及进一步创新爱国教育、英雄主义教育，在当今这个时代，不仅是必不可少的，而且是非常迫切的。

很多机构给出的答案是"青年人历史知识单薄/对历史缺乏了解"等等，这个答案就没有针对题干作答，因为它仅指出了一个现象。题干明确说了"青年人在心理方面存在的问题"，所以从心理问题这个角度做出回答的话，答案应该是"青年人对历史的淡漠"，说明青年人从内心是轻视历史的，对历史知识是不以为意的。

题干："给定资料5"结尾写到，"城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都是应该而且可以互补的；理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走。"请结合你对这句话的思考，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇文章。

通过材料我们可以发现，城市文明=人造文明，乡村文明=自然文明，城市与乡村需要互补，只有城乡互补我们才会有理想的、幸福的生活。这里面很重要的一个词叫"互补"，也就是说用A的长处去弥补B的短处，反之亦然。然而，很多同学偏偏不用这个词，自己改成了"并行发展/共同进步"等等，这些词汇都体现不出"互补"的意思。换句话说，考生没有理解好题干的意思，论点设定很容易出现偏差。

除了题干之外，题干下面的几个小要求考生也要看清楚。比如2018年广州市考的作文要求中注明了"不必提供对策"字样，就要求考生写的议论文里面不要添加任何对策内容。2019年深圳作文要求"写一篇对策性议论文""论述充分，对策合理"，就说明作文中要以对策性内容为主，且对策需要有可操作性。

原文：为了留住人才，L大学每年遴选出50名优秀中青年骨干教师，以优厚的资助条件派到世界排名前100位的高校或国际著名学术大师的科研团队进行1～2年的学习深造，用心培养自己的人才，为其迅速成长、尽快脱颖而出提供机会。与此同时，L大学还推出了集健康体检、学术休假、子女教育等各类服务于一体的"人才优享卡"，实施针对人才教育、医疗、文化保障的"暖心"工程，不仅要让远方的"客人"高高兴兴留下来，而且要让本地的"主人"心情舒畅干起来，让他们施展才华有舞台、发挥作用有平台、干出成绩能够上奖台，真正营造出"近者悦，远者来"的良好人才环境。

抄材料（原文拼接）：L大学用心培养自己的人才，为其迅速成长、尽快脱颖而出提供机会，还推出了集健康体检、学术休假、子女教育等各类服务于一体的"人才优享卡"，营造出"近者悦，远者来"的良好人才环境。

借鉴材料（自行表述）：L大学不但为人才打造了工作上能发挥学术专长的平台，还提供"人才优享卡"，满足了人才的生活工作需要，增加了人才的获得感、幸福感。