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报纸杂志推荐稿范文(共8篇)思维导图

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报纸杂志推荐稿范文 第1篇《读书与作文》是一本面向小学生的读物。低年级投稿邮箱:dsyzwd@中高年级投稿邮箱:dsyzw04@ 可关注“读书与作文”公众号,会公布当月采用作文目录,以便来稿者进行查询。友情提示:投稿请按照征稿启事的要求,发送至指定的投稿邮箱。

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思维导图大纲

报纸杂志推荐稿范文(共8篇)思维导图模板大纲

报纸杂志推荐稿范文 第1篇

《读书与作文》是一本面向小学生的读物。

低年级投稿邮箱:dsyzwd@

中高年级投稿邮箱:dsyzw04@

友情提示:

投稿请按照征稿启事的要求,发送至指定的投稿邮箱。另外一定要附上个人简介,以及详细的通联方式和收款银行信息。来稿一般不退,请自留底稿。

不要一稿多投,一般1-3个月没有收到回复就可以再投另外一家,若投稿石沉大海是很正常的事情,关键在于多复盘每一次的失败和成功。

最后,祝孩子们多多上稿!都看到这里了,请用您的金手指,给我点个赞吧!

报纸杂志推荐稿范文 第2篇

适合投稿栏目:

【成长小脚丫】孩子的成长故事,例如勇敢、诚信、心态、爱心等。

【搜星记】少年榜样人物,要好玩、耐读,贴近孩子的学习生活。

【菁菁校园】多彩的校园生活,包括师生之间,同学之间难忘的故事,好玩的故事,感动的瞬间。

【多啦A梦的口袋】科幻故事,可以感人,也可以想象奇特。

【思想的翅膀】发人深思的小故事。例如:经验、感动、磨砺、规则、心灵等。有一定的教导意义。

【绿野仙踪】动物的故事,要求或感人或神秘或玄妙。

【天使之城】亲情故事。感人的父母之爱,手足之情。手足之间那种趣味搞笑的故事也可。

投稿邮箱:

邮编:100022

报纸杂志推荐稿范文 第3篇

适合投稿栏目---

【艺术秀秀场】征稿要求:书法、绘画、摄影作品。将作品拍照(一定要拍清晰哦),并写上作品名称和对作品的描述(200字内)。备注学校、年级、班级、姓名信息。

【笑话】征稿要求:自己身边发生的,或者自己听到的、见到的笑话。每则400字以内,内容积极健康,备注学校、年级、班级、姓名信息。

【创意俱乐部】征稿要求:科学小实验、趣味小手工、文+图的故事创作。请把实验或者手工的制作过程拍下来,并写出详细步骤。完整文档为步骤描述文字+步骤图片;所有图片另外打包发送。

【成长树洞】征稿要求:来信分享你在学习、生活中遇到的开心的、烦恼的、困惑的事,或者你认为值得分享的小故事、小知识、小攻略都可以(如果不想让别人知道你是谁,可用昵称代替真名),300字左右,请以电子文档形式发送,拒绝纸质版拍照投稿。

一至三年级学生 征稿邮箱:snsd1992diduan@四至七年级学生 征稿邮箱:snsd1992gaoduan@

报纸杂志推荐稿范文 第4篇

的生活,这对于一些人来讲,这不算什么,这能算幸福吗?但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便是一种可望而不可及的幸福.而那些每天过着平淡生活的人,却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心,那么在事物的变迁之中,不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福,那幸福原不在事物,而在于心灵、感觉乃至眼睛,因而每一个人的幸福都有各自的诠释,你不必担心你的幸福比别人的少一些.因为,你的幸福有着自你心灵深处发出的声音,你能听得到吗?那是来自天籁的如银铃般的声音,你听,多美妙啊!寒梅独处冬天已至,纷纷扬扬的大雪给大地铺上了一层厚厚的白衣,在这白色的世界里,老天却把寒梅赐给了人间,让这寒梅去点缀白雪点缀人间.寒风拂动着它身上的雪,把它那厚厚的衣裳脱下,显现出那红色的肌肤.把梅香夹在风里随它飘走,送入我们鼻子里,给寂寞的冬季带来一份清新.我望着那红梅想着,在这寂寞的冬季里独自开着它是否幸福?春天百花争艳的时候它默默地开始了漫长的等待.桃花、梨花、杜鹃她们争着显示自己,把自己心情尽怀情操地显示出来以获得百花之王的美名.它们幸福吗?寒梅不屑于这些,并不是梅花赛不过它们,它觉得争着炫耀的生活太累,它认为幸福是平淡的,是用自己的心

报纸杂志推荐稿范文 第5篇

诞生于1980年,是中国少年先锋队队刊。目前,《中国少年儿童》每月出版三本刊,分别是综合(队刊)、小记者采访与写作和多彩语文。

《小记者采访与写作》是一本7~12岁少先队员专属的媒介素养刊,让孩子会思考、辨是非、练口才、学写作,通过参加采访实践提升口头表达技巧,另有名家大咖指点写作迷津,全方位提升孩子的采、说、写、秀能力。

这是一本以1-3年级小学生为主要读者,以部编本教材为出发点的语文阅读刊,旨在帮小读者解决"读什么"和"怎么读"的问题,使其在快乐阅读中提升语文思维和学习能力。

目前有如下栏目正在征稿:

【诗歌游乐场】通过对诗人生平、性格等方面的介绍,让孩子对诗人有一定了解(是作为人的诗人,而不是作为符号的诗人),同时将诗人的部分名句在文中呈现,扩展孩子的阅读面。600字左右。在选诗时,请不要与小学部编本语文教材1-3年级课本中重复。

【文化+】从课本出发,延伸出的趣味知识。如"为什么是‘秋后算账’?""令狐冲,你读对了吗?""你家的窗帘贴对了吗""古人是如何识字的"等。500-650字,能将知识点融进故事中的稿件优先选用。

【我是大侦探】侦探破案故事,以Q侦探为主角,通过常识、逻辑等知识判断嫌疑人话语中的漏洞,最终查明真相。考察孩子的观察力、搜索力、思考力和推理力。600字左右,不可出现过于暴力、血腥的场面描写。

【创作小天地】 1-3年级的小学生习作,包括诗歌、作文和绘画作品(不接受一稿多投)。作文请不要超过300字,诗歌不要超过10行。

4. 《创新作文》

01《创新作文》(低年级版):

【作文魔法师】本栏目刊登小朋友的天马行空的童话,丰富多彩的诗歌,充满生活乐趣的记叙文等各类作文。此外,小朋友可以把你的绘画写成诗,写成文,或是给你的文章画上插图再投稿都可以哦!

【长在红旗下】 以个人与民族、国家、社会和新时代的关系为角度,结合学习与生活中的见闻,抒发自己的爱国热情、成长感悟还有对生活的热爱的作文、书画、摄影作品。

投稿邮箱:cxzw2010@ 3322484158@

02《创新作文》(3、4年级版):

【 我爱写作文】征稿对象为小学生,征集记叙生活、学习的优秀习作,包括写人、记事、写景、状物、想象等作文。要求选材新颖、风格创新,话题富有时代气息。

【长在红旗下】征稿对象为小学生,征集以个人与民族、国家、社会和新时代的关系为角度,结合学习与生活中的见闻,抒发自己的爱国热情、成长感悟还有对生活的热爱的作文、书画、摄影作品。

【我爱我的家】征稿对象是小学生及其家长,征集亲子作文,学生记录成长故事,家长分享育儿心得。

【牛皮吹上天】征稿对象为小学生,征集天马行空的想象作文,要求新奇有趣,富有想象力。

【同步好作文】:征稿对象为小学生,征集优秀的同步单元习作。

报纸杂志推荐稿范文 第6篇

第一种情况:那家杂志社发表了您的文章,但其同意你投给其他杂志社你就可以投给别家杂志社(注意要保存该杂志社同意你转发的证据,以免今后出现版权纠纷,但你转发给其他杂志社的时候要写明情况,以免其他杂志社不了解这一情况,这也是为了防止以后麻烦)第二种情况:那家杂志社没有发表您的文章,那你当然可以发给其他杂志社除了这两种情况外一律不能发给其他出版机构,否则他们可以到法院告你.因为我大学里学的是广播电视新闻专业的,所以对这方面比较了解,希望可以帮到你

可以同时投稿给几个杂志社吗?

你好。你问的问题是肯定的。1可以用信封将稿件装好同时投几个杂志社。2可以用电子邮箱同时将几个杂志社的邮箱地址填上一道发送。注意的问题:你如果同时投递了几个杂志社,一旦有文章发表,你必须立即通知你以前所投递的杂志社,说明你投的稿件已经在某某杂志上发表了。这样,你才能不会因再次发表而追究法律责任。祝你投稿成功,稿费连连。

报纸杂志推荐稿范文 第7篇

《小学生优秀作文》针对不同年级学生,分为高、中、低三个版本,征稿作文主题、体裁不限,各版本征稿要求略有不同。

01.面对小学1~2年级学生征集作文稿件。作文不限题材,不限体裁,提倡写短文,字数最好在200~300字之间。

低年级邮箱:xzwdnj@(1~2年级)

02.面对小学3~4年级学生征集作文稿件。内容原创,尚未发表,题材新颖,生动活泼,写出个人独特感受,不少于550字为佳。

中年级邮箱:xzwznj@(3~4年级)

03.面对小学5~6年级学生征集作文稿件。主题、体裁不限,字数在500~1200字之间。禁止抄袭,不提倡大段套用固定写作模板,作品需尚未在其他刊物发表。

高年级邮箱:xzwgnj@(5~6年级)

报纸杂志推荐稿范文 第8篇

这本杂志是有名的少儿出版社——二十一世纪出版社旗下的,《小星星·作文100分》是小学版的。适合投稿栏目如下:

【悦读森林一】

读者对象:小学中年级学生(3~4年级)

收稿类型:包括幻想小说、童话、科幻小说、校园小说、散文、成长故事、动物小说、寓言等在内的儿童文学作品(非幼儿文学)。需为原创首发作品,字数在1500字以内。

【悦读森林二】

读者对象:小学高年级学生(5~6年级)

收稿类型:包括幻想小说、童话、科幻小说、校园小说、散文、成长故事、侦探小说等在内的儿童文学作品。需为原创首发作品,字数在2500字以内。

【写作训练营】

读者对象:小学中高年级学生(3~6年级)

收稿类型:趣味性较高的小学中高年级写作指导稿件。

来稿要求:1. 需为原创首发作品。2. 内容要求浅显易懂,忌艰深枯燥。3. 字数以1500字为宜。

【同步小课堂】

读者对象:小学中高年级学生(3~6年级)

收稿类型:与部编版语文教材对应的单元习作指导稿件。需为原创首发作品,并 与课本紧密结合,能够满足学生写作需求, 字数以1000~1500字为宜。

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