言传身教的名句 有关言传身教的名言思维导图

2、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。

3、先学会做人，再学会知识。

4、不要让孩子拉帮结派、不进入网吧，不涉猎电子游戏。良好的个性胜于卓越的才智。

5、尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。

6、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

7、诚实地评价自己对孩子的感情。

8、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

9、"规矩"是为谁定的?父母和孩子一起遵守家规。

10、想改变孩子首先认同孩子；

11、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

12、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

13、尊重孩子的想法，做个好参谋；理解孩子的行为，做个好伙伴；爱护孩子的身心，做个好护理。放下身段和孩子一起成长。

14、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

15、子女之教育，一般人常有谬误对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体

16、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

17、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

18、每天让孩子背一首古诗，滋养孩子的心灵，即便未来孩子没有取得世俗上的成功，也能成为一个幸福的人，可爱的人，拥有丰富心灵感受的人。

19、一粥一饭，当思来之不易。

20、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。

21、心底秘密是人成长、成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

22、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

23、父母应该准备一个记事本来记录和孩子一起发生的事情，或出现的问题或困惑。频繁录音的过程其实就是一个简单的自我反思的过程。

24、培养人，就是培养他对前途的希望。

25、教育孩童的关键方法，是把孩童应做的变乱成一种小游戏的。

26、漫长的封建社会就是培养只会"听话"的顺民，才扼杀了民族中最具活力的创新精神。

27、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。

28、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。——理查德·斯蒂尔

29、信念是一种无坚不摧的力量。

30、今天在教育中，我不主张让我们的孩子要听我们的，而是要听他内心的指导，听他内心的思维，听他内心的声音，让他自己来决定他的未来。

31、尊重孩子，让我们成为朋友;理解孩子，让我们没有距离;信任孩子，让她拥有自己的一片天空。

32、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

33、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯

34、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

35、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

36、懒惰是对身心的一种伤害，拖拉永远是一种恶习。

37、教育孩子要注意仪表，穿着要符合学生身份，不要追求所谓时尚，比如穿奇装异服、佩带首饰、蓄留怪异发型、染发、烫发、化妆等。

38、父母对孩子的爱是全心全意，但回报是点点滴滴！

39、鱼生活在水中，人生活在社会中，孩子生活在家庭氛围中。孩子需要正常科学表达的爱，今天很多父母不会用爱的语言向孩子表达，用伤害孩子的方式去爱孩子，会让孩子受到教育的伤害。

40、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。

41、教是为了不教；管是为了不管。

42、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

43、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。

44、有什么好的想法，尽可能的用笔记下来。

45、允许孩子收集各种废弃物。

46、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

47、不要为失去太阳而哭泣，那么你也就会因此而失去月亮。

48、你就按自己的想法去做吧——-给孩子学习上的自由。

49、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌）

50、一个人真正的快乐，并不都来自他的天分他所取得的成绩他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的学校给予的社会给予的，一个人成长所必需的爱鼓励和包容。