传播者的观察判断(传播者首先具有)鱼骨图思维导图
传播者的观察判断(传播者首先具有)思维导图
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思维导图大纲
传播者的观察判断(传播者首先具有)思维导图模板大纲
定义
人类天生具有的能力
认识世界，创造性劳动的基础，科学的研究方法
心理机制
观察和判断
同时发生或者前后相继，判断是观察的结果
经验对观察判断的影响
积极：节省中间时间，做出正确判断
消极：错误判断，错误成见
方法与技巧
激发观察兴趣
保持强烈好奇心
增加知识储备
扩展生活视野
丰富人生经历
提高观察力
有明确的观察目的
形成完善的计划
强化观察意识
掌握观察技巧
非言语技巧
面部表情
肢体动作
身体姿势和呼吸
空间关系和社会距离
借助仪器
眼动追踪
脑电测量
磁共振成像
表情识别
对观察的结果进行分析和表达
大数据时代与观察判断
在线痕迹观察记录
子主题 1
网络活动内容分析
可穿戴设备与健康
大数据的分析与挖掘
偏见的来源
社会化学习
子主题 1
替代性攻击
群体间竞争
从众压力
偏见人格
偏见的消解
重新分类
基于共同目标的合作
群体接触
社会化学习
归因
琼斯和戴维斯推断理论
子主题 1
凯利的三维归因
维纳的成就归因
海德的朴素归因
泰勒和克洛科社会认知归因
常见的归因偏差
自利归因偏差
虚假一致效应
当事人与旁观者效应
基本归因偏差
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