这篇思维导图介绍了《宝葫芦的秘密》
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《宝葫芦的秘密》思维导图模板大纲
作者简介思维导图模板大纲
张天翼(1906年9月26日—1985年4月28日),学名张元定,字汉弟,号一之,笔名张天净、铁池翰,中国现代作家,祖籍湖南省湘乡县东山乡双泉村,出生于南京。
词语解释思维导图模板大纲
规矩:一定的标准、法则或习惯。文中指奶奶让王葆做什么,就得先讲一个故事。造句:不以规矩,无以成方圆。
幻想:以理想或愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象。文中指王葆假设自己有宝葫芦时的幻想。造句:我尝尝幻想到未来的世界看一看。
可怜巴巴:非常令人可怜的样子。
声明:公开表态或说明。
劈面:迎面,正对着脸。
介绍:沟通使双方相识或发生联系,引入,推荐,使了解。
妖怪:除人类和神以外存在于天地中的超自然生命,即由于认知限制,人们暂时难以用科学解释的现象或事物。
幸福: (生活、 境遇)称心如意。
省心:不费心,少操心。
结构梳理 思维导图模板大纲
第1~4自然段:故事的主人公王葆是一个爱听故事的少先队员。
第5~18自然段:奶奶每逢要求我做什么,就得给我讲故事,所以,我听奶奶讲了很多关于宝葫芦的故事。
第19~21自然段 :我想有一个万能的宝葫芦。
文章主旨思维导图模板大纲
本文通过写奶奶给我讲宝葫芦的故事,我也想有一个宝葫芦,刻画了一个天真活泼、善于幻想的少儿形象,表现了少年儿童对美好生活的向往。
内容简介思维导图模板大纲
王葆幻想得到一个宝葫芦,可以不费力气得到一切;一天他的愿望实现了,心里想要什么就有什么,他和同学下棋想吃掉对方棋子,棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦,他毅然把这个宝贝抛弃,“轰“的一声后,原来这却是自己做的梦,他从此改正了缺点,认真学习,做一个好学生
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特点思维导图模板大纲
1.全面观察,抓住特点。
2.结合具体事例来写。
感悟思维导图模板大纲
多么神奇的宝葫芦!多么奇妙的想象!有了宝葫芦,我们想要什么就会有什么,遇到不开心的事,宝葫芦会听我们倾诉,给我们讲笑话解闷;遇到自己解决不了的困难,宝葫芦会帮我们一一摆平。让我们插上想象的翅膀,在美妙的想象世界里尽情翱翔吧!但是别忘了,我们的幸福终究要靠自己去努力获得。
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