写人作文800字老师的作文9篇思维导图

朱老师个子很高，长的胖胖的，方方正正的脸上戴着一副金边眼镜，一看样子就知道是一个平易近人的老师。朱老师常穿着一件褐色的外套，里面搭配一件粉色的衬衣，看起来很有活力。

朱老师上课时非常喜欢讲故事。有一次，老师讲他以前班上的一个女学生，叫康婷。某天，一个初三的男生，当面说她长得很中性像男生，她听后随即从书包里摸出一把刀（小裁纸刀），快速地跑去"追杀"那个男生（当然没有出事啦），讲到这里时，我们已经笑得人仰马翻了，’同时也让我知道了恶语攻击别人是会激怒人的。

朱老师喜欢在一些词语的结构上做一些改变，让词语非常形象生动，便于识记。像"斑驳"，老师就改成了"斑马"，"蓦"改成了"草日大马"。还有一次报听写，老师报"罪孽"，我们都不会写，于是老师就提示大家说："日本有一部电视剧叫《罪孽》，演女主角的那个人就叫‘草追辛子’啊"！正是因为朱老师这些形象的提示语，我才将一些不好写的字记住。

一年级了，跨进校园，一切都是新的，特别是王老师的课，铃声一响，班级里仍是大吵大闹的。这时，老师三步并称两步走了进来，她还夹着一本书。

马上进入了自我介绍。大家好，我是你们的数学老师，也是你们的班主任。接下来就开始上课。

她的眼睛十分明亮，嘴唇鲜红，大家都以为是鲜血一般。头发黑的不能再黑了。皮肤好像也是被头发传染了一般。

现在。时光流逝，现在我们已经六年级了，马上就要进入初中了，但我们仍记着她为我们的学习，而每天5点起来。从温州开车到校。不会忘记她对我们的教导。就从这样一件事情开始吧。

那天早晨，天气灿烂。我们仍然如往常一样来校园，来到属于我们的'班级。下午不知怎么的下起大雨，我的同桌因为没有写语文老师布置的作文而被"骂"了一下，虽然是面对面对话。但我们全班同学都知道了那件事。下午放学，做好了值日，我想和同桌一起去数学老师家，但他说我今天回家，不去老师家。数学老师知道了这件事，马上跑了过来，也不知道是谁告的"密"。王超忠，你今天怎么回事呀，伞都没带就回去，想被淋湿啊!还说要回家。王老师说。王超忠愤怒的叫道："我要回去，被淋湿也没关系，反正很近。"今天你不能回去，要回去也是明天回去。(明天星期五)超忠想都没有想竟然就说了好，还坐在老师车里回去了。只剩下我了，我只好打的伞往老师家走。

将岁月的陈酿斟出，阵阵醇香便己扑鼻，一杯饮下，便也飘飘欲仙，朦胧中，点点滴滴似都有您的影子，予我一段最美的时光……依稀记得，那天是开学日。当初生红日冉冉升起，只只家雀载着熹微晨光，正嘤嘤成韵。您出现在我们教室，亲切地说："我是大家的语文老师，肖老师。接下来的三年，我们将一起度过美好的时光，一起去感受语文的美好。"接着您忘情地朗读顾城的小诗《门前》。您的声音字正腔圆，柔美异常，"草在结它的种子……不说话，就十分美好。"您笑着叫我们跟您一起，一起走进一扇古朴的木门，我仿佛看见如茵碧草正凝着它们的种子与希望，和暖春风正抚着他们的叶子与美好。我就痴痴地站在那儿痴痴地望着这一切，和风似乎更轻悄，暖阳似乎更和煦，我的呼吸也似乎更柔缓。我似乎感受到了什么，这东西，在梅溪湖的一池碧水旁有，在桃花岭的烟雨迷茫中有。哦！它是美！它是如烟如梦，如歌如酒的美，震撼了我的心，那一刻，我突然领悟到了诗词的美好，为我们打开了一扇小窗，让我们看到了窗后的一方盛景，让我们对那方盛景充满了向往。曾记否，您曾在黑板上，一笔一画地写下一行正楷"语文，天生浪漫"；曾记否，您曾在三尺讲台前声情并茂地描绘碣石山下的`波澜壮阔和曹操的万丈雄心；曾记否，您曾在阅读课上讲的慷慨激昂，道出汪国真对青春的深深哲思……

在我的生命中，有一个人，像太阳一样，可以温暖我的心灵，照亮我的内心。你会问，这个人是谁?

今年九月，我见到了这个像太阳一样的人——我坐在教室第一排的座位上，看着她做自我介绍。"司壤?"我轻声念着这个名字，十分明显，这不像是个好名字。不过，如果把名字和她的外貌结合在一起看，那你就会发现，确实名如其人——沉稳，不张扬。头发黑而整齐，衣着朴素平和。面庞虽然已经经过一些风霜，不过双眼依旧明亮有神。他笑着开口："大家好，我叫何司壤，是你们将来三年的英语老师和班主任。我的英文名字叫Hersun。""Hersun?她的太阳?"她走近一体机，点了一下PPT，解答了我的疑惑。"这个名字，‘her’，她的，‘sun’，太阳，我想成为我女儿的太阳，也想成为你们的'太阳。"事实上，在后来的相处中，她真的像一个可以温暖人的太阳。

期中考试之后，最"痛苦"的，要数面批任务了。我需要找何老师同时面批英语和总成绩。而正巧，这次考试，我的英语和总成绩都差到了极点。单独面对老师总是令人害怕的，尤其是可能面对批评时。在前往办公室的路上，我的脚步就像灌了铅一样，十分沉重，忐忑地走进办公室，小心翼翼地探出头，想看看何老师有没有在生气。幸好并没有，不过也打消了我最后的借口。一步一步地走近办公桌，咽下一口又一口口水。我战战兢兢地把试卷递上去，何老师看了看，问我："这个选择题，怎么错了这么多?"我小心地回答："在……在问卷上都是写对了的，写到答题卡上就抄错了。""哦，是这样啊，那就把作文改一下，再给我看。有不懂的就及时来问我。回去上课吧。"这……就结束了?没有预想中的批评?我激动地跑出办公室，飞奔回了教室。心头，仿佛有一颗小太阳在升起。

寒假里我参加了冬令营活动，在那儿的老师里，最特别的就是丸子老师和小鹿老师。

罗老师有一个又大又圆的脑袋，他在微信里叫"罗丸子"，在车上也风趣地介绍过自己的别名，叫丸子老师。他每天狼吞虎咽地吃掉丰盛的饭菜，这也许是成为圆脑的来历吧？你可别小瞧圆脑袋哦，这里面装着不少知识呢！如果我们有疑问，可以问丸子老师，他会告诉我们并讲出原因，有时还会与我们一起活动，你瞧，多有趣！丸子老师的眼睛也很特别，不同的心情里，他的眼睛也有区别。当他开心时，眼睛眯成一条缝，好像看见了令他难以忘怀的事；当他疑惑时，眼睛又小又圆，好像遇到了难以解决的困难；当他生气时，眼睛瞪得很大，好像别人做了不可原谅的事。但这知识有时候发生的，大部分的时间都是丸子老师在默默地帮着我们，也很少与我们歌舞互动，特别是很少说话。

小鹿老师有一个尖尖的瓜子脸，一看到他我就会想起向日葵里的葵瓜子，忍不住想上去咬一口，可那小小的脑袋里却装着不少故事。每次活动，都会给我们讲一个有趣的故事，比如前几天他在快到新年时，给我们讲了关于"年"的故事和"压岁钱的来历呢！他还有一个水汪汪的大眼睛，好像装了一些童年的回忆。他最特别的是，有一身黑乎乎的皮肤，我们在讨论小路老师时，果果老师说：她第一次见到小鹿老师时，还以为他是外国人呢！我心想小鲁老师一定是在外国玩多了吧，不然他就不会是外国人了。

老师啊，您是真的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。老师啊，您的声音常在我的耳边回响，您的一言一行都印在我的脑海里。老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一首歌，您的事业是一首诗。

在我的印象中有三个老师是值得我尊敬的，他们分别是：英语老师、语文老师、数学老师。我们先来说说英语老师吧！

生老师是我们的英语老师，也是我们军训时的班主任，在1米7左右吧，身材中等，他的两只眼睛炯炯有神，乌黑发亮的头发，他常穿一身休闲衣。他对同学们可好了，讲课时特别耐心，还经常和我们做游戏，并且在做游戏中帮我们掌握英语单词和对话，我们大家可喜欢他了，每一次她他上课，大家都提前到教室，早早的做好准备工作，上课时紧紧地"盯"着她他，全神贯注地听她讲课，生怕错过了每一句精彩的讲解，这就是我们的英语老师。

语文老师他是一个男的，他的脸庞有点圆，额上有三条淡淡的抬头纹，眼睛说大不大，说小不小，但是目光锐利，撒谎的学生最怕他的目光，使学生们敬畏的是李老师的那张嘴，人们常说薄嘴唇能说会道，但是老师却是厚嘴唇，从这张嘴唇里说出来的话语总是那么热情、生动、流利……这就是我们的语文老师。

船在迷雾中航行，需要有罗盘的指引；动物在森林中穿行，需要有首领的带领，而在我的成长过程中，也有一位人生向导：我的老师，我的启明星。

刚上三年级时，我遭遇了一个大的打击，数学成绩如同坐过山车一般撞到了谷底，其程度已经不能用飞流直下三千尺，疑是银河落九天来形容了。看着那一个个大红叉，我变得愁容满面，还有几个调皮的男生一边冲我说女生学不好数学，一边向我炫耀他们的卷子。回家后，父母的问题接踵而来，使我的心情变得灰暗。

就这样，我上数学课总是提不起精神，望着窗外灰蒙蒙的天空，我会莫名其妙地发呆，课上也不听课，成绩当然上不去。大家都说我变得沉默寡言，眼睛里落了一层忧伤。

我们新来的班主任王香民老师发现了我的异常。虽然她只带我们一年，但对我们仍然十分上心。她对我的变化十分担忧，约我周五放学到她的办公室里谈谈。

周五放学了，我忐忑不安地背上书包去了办公室。原以为是劈头盖脸的责骂，没想到是王老师对我的关心和担忧。我向王老师倾诉我的不安，她对我表示理解。当我说到我这两天的状态：吃不下饭，睡不了觉，沉默少言，不活泼时，王老师告诉我：放轻松，过去的事就过去了，从中吸取教训，下次努力就好了。我用力点点头。实然，我想到了什么，小心翼翼地问：王老师，有几个男孩子说女生学不好数学，连上初中后的物理化学也学不好，是真的吗？_谁料王老师哈哈一笑：怎么会呢？像发现镭的大科学家居里夫人就是一位女性呀，学习不分性别。_说过‘世上无难事，只要肯攀登’，你只要努力，就会成功。王老师指了指我的胸口：要做自己的太阳，坚定信心，加油！王老师的一番话点醒了懵懂的我，我暗自下定了决心！

静静地，推开了校园的门。门里，站着我的老师。

老师，您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。是您把根深深地扎入知识的土壤中，像一棵饱经风霜的大树，把遒劲枝干和绿油油的叶子托上天空，让我们稚嫩的心看一看那五彩斑斓的世界，寻一寻大自然的奥妙。您用自己的汗水滋润着我们，让我们快快长大，好让我们在知识的海洋去探索，翱翔知识的天空去漫游。您像天空中的明灯，把光辉洒向我们，为我们照亮了人生的路，您像天空中翱翔的信鸽，不辞千辛万苦，你飞过千山万水，把人与人之间的感情，彼此互相传递。您像远航的船只，利斧般的劈开汹涌澎湃的波浪，勇敢的驶向前方。您没有自己的舞台，讲台和黑板是您唯一的领地，面对全班同学求知的目光，您总是认真地给我们描绘着，讲述着，鼓励着……

在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛就是您：老师。

您在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到了困难，您还会耐心地教导我们，您为了我们付出了多少？老师，我想对您说："您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋遨游，使我们感到学习的乐趣；您精心备课，与我们一起品味知识的美妙；您如挚友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为我们奉献出所有的光和热！谢谢您，在我人生中的好老师！一天又一天，风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱，您的身影深深地烙在我脑海里。

我们的语文老师是个平凡的人，却是我敬佩的老师，他讲课生动、幽默。他教学有方，下课常常和同学打成一片。

他个儿不高，貌也不惊人，剪着一个"小平头"，还稍微有点"将军肚"，高高的鼻梁上架着一副颇有几分哲学家韵味的眼镜，镜片背后藏着一双敏锐的眼睛，他也没有常人所夸赞的那种甜蜜笑容，这就是我的平凡而又让人印象深刻的孙老师。

孙老师上课声音洪亮，时而高，时而低，抑扬顿挫，内容也丰富多彩十分有趣，我们听的津津有味。当然也有不认真时候，有一次老师占用了一节副课我们无精打采的，老师发现一个同学走神了，就喊他站起来回答问题，那个同学回答不出来，孙老师就拧了拧他的耳朵说："你还留着耳朵干什么？还不如割了回家给你妈炒炒算了。"说完我们便哄堂大笑，就连孙老师也笑了。刚刚死气沉沉的教室立马活跃了起来。

孙老师教学有方，一开始我们班写作业质量不怎么样，习字册纯属是糊任务。于是孙老师想到了一个法子，一天他在上课时对同学说："我们习字册和作业质量不高，我们的习字册写的好的达到5个优加双星可免写一次"。大家为了能得到免写，字写的都很认真。老师为了我们的作文提升也想到了好方法，让我们自己也当起了"老师"互相批改同学的作文并写出点评，如果点评的好，也可以免写一次，大家都很认真的阅读、点评，找出文中优美的句子和欠缺的地方，就连错字和标点符号都不放过。通过点评别人的作文来提升自己的写作水平。通过一学期的努力，全班的写作水平和硬笔字的整体水平都提高了。

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水桶般圆滚滚的身材，一双浓浓的眉毛下有一双闪耀着智慧光芒的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，一笑起来脸上就只有眉毛、鼻子和嘴巴了。让人印象最深的还是他那个灯泡似的光头，走到哪里，哪里发亮，走到哪里，哪里光芒万丈。你想知道他是谁吗？他就宇宙超级无敌大坏蛋，我的好朋友，也是我的好老师光头哥。

梁光头是一个风趣幽默的老师，是一个知识渊博的老师，也是一个能和我们一起疯、一起学习的小屁孩。有时候我们不认真，他会故意一副很委屈的样子：各位大哥哥大姐姐大姨大妈大叔大爷，你们要认真学习，再不认真我这个幼儿园小盆友都要哭了。好吧，大家为了拯救可怜的幼儿园小盆友，都爱心泛滥了，认认真真地学习了。唉，真是个超级无敌的小屁孩。

光头哥老师教学的套路一套一套的，只有你想不到，没有他做不到。他有一句口头禅：你们走的最多的路，就是光头哥的套路。不信你看，他来了，他来了，他又来了。今天我有一个好消息，也有一个坏消息，你们想先听好消息呢，还是先听坏消息？同学们七嘴八舌，光头哥老师示意大家安静，然后先说好消息。上课之前，我们玩一个十分钟的小游戏。啊，真是好消息！大家太开心了。没想到坏消息接踵而至：游戏过程中大家认真观察，结束后每位同学写一个片段。啊，真是坏消息！不管好消息还是坏信息，总之，又被套路了！