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同学之间的矛盾对话作文600字(共5篇)思维导图

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同学之间的矛盾对话作文600字 第一篇虽然我们已经六年级了,但是矛盾无处不在,这不,又和同学发生矛盾了。上美术课了,同学们都在说话,梁玉龙在玩一个铁圆片,看起来非常锋利,然后被许均穷抢去了,最后到了罗鸿淼手上,我一看是梁玉龙的,打算抢了还给他。

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思维导图大纲

同学之间的矛盾对话作文600字(共5篇)思维导图模板大纲

同学之间的矛盾对话作文600字 第一篇

虽然我们已经六年级了,但是矛盾无处不在,这不,又和同学发生矛盾了。

上美术课了,同学们都在说话,梁玉龙在玩一个铁圆片,看起来非常锋利,然后被许均穷抢去了,最后到了罗鸿淼手上,我一看是梁玉龙的,打算抢了还给他。但是罗鸿淼不肯给,就把我的手划了一个口子,我感到非常疼,就翻过去弄他眼睛,没想到我一出手太重,把他的眼睛弄坏了,胡晓教我去医务室医手,罗鸿淼也找人修眼镜。我们以后也没有在一起玩了,产生了矛盾了,但是时间是一切冲突的治愈者啊,过了1、2个星期,我又和罗鸿淼成为了好同学,我们也没有再提起这件事。

通过这件事我明白了同学们不可能避免矛盾,但是要和睦相处,有好的解决不能让矛盾越来越大。

同学之间的矛盾对话作文600字 第二篇

一个冬日的早晨,还在软绵绵的床上做美梦的我突然被一阵争吵声吵醒了。"我最好,小主人最喜欢我!"……跟随着争吵声,我来到书房,寻声找去,发现声音来自文具盒,我蹑手蹑脚地打开文具盒,呀,正是文具们在吵架呢。

钢笔大哥气得墨水都流出来了:"我是最有用的!小主人最喜欢我了,因为小主人成天把我握在手里,暖和极了!怕我冷着。而且,我的用途广着呢!我可以写字,哼!小主人要是没有了我,字都写不成,挨老师批评,那该有多么伤心呀!"

圆珠笔弟弟满脸的不服气:"我说钢笔大哥,你这话可不成,没了你,我还不是能写字吗?那照你这话来说,我岂不是无用?不要口气太大,钢笔大哥,我最有用,都别争了。"

"咳咳!"橡皮小人高傲极了:"哼,按照科学的角度来说,应该我是最有用的,你们都别争了!都各回各家,各找各妈。不要把小主人送给我的大房子弄脏了。"

尺子妹妹听了,大声说:"这儿是我们大家的家,你凭什么赶我们走?""对呀,尺子妹妹说得对!"

文具们都认识了自己的错误,最后,它们明白,谁都有自己的用处。

同学之间的矛盾对话作文600字 第三篇

美术课后,庄聪明拿起自己的水粉笔,龙飞凤舞地在墙上画了一幅画,过后,碰了碰身边的赫美美,叫她看一看墙上,说:"怎么,画的不错吧!"

看到墙上的图画,赫美美眉毛扬起,眼中闪烁着快活的光芒,惊讶的立刻跑到墙边:"哇塞,好漂亮呀!"

正在后面收拾书包的吴琼,见到了墙上的画,冲了过去,指着装崇明,眉毛册数,眼睁得像樱桃一半,咬牙切齿,脸色通红地说:"哎呀!你竟敢在墙上乱画!"

赫美美听了,叉着腰,眉毛紧锁,眼睛半壁,牙齿咬着嘴唇,说:"画的多好呀!不懂欣赏的热门,别一边去!"赫美美用傲慢的语气说。

听了赫美美的话,庄聪明变得更得意了,眉毛扬起,眼睛眯成一条线,抿着嘴巴,脸色红润,面对着自己拿"美丽"的一幅画,说:"就是就是,不要管那些不懂欣赏的人!"

吴琼听了,也不生气,*静地拿来了一桶水和一条抹布,眉毛皱起,眼睛半闭,牙齿咬着嘴唇,脸色长白地说:"你们不干,*!"

同学们听到了他们的争吵声,然后了解了事情,都对着庄聪明指指点点,开始议论庄聪明的不是,并且有位同学说:"等等去告老师去!"

庄聪明听了同学们的议论,眉毛紧凑,眼睛瞪大,咬牙切齿,脸上的肌肤也都在抖动,吞吞吐吐地说:"我…我…我才不怕你们!"

眼看事情闹大了,赫美美担心庄聪明被老师骂,也怕被老师骂自己,赫美美显得像一头被群狼围困的羔羊,脸色苍白,抢走了吴琼手中的布,说:"算了算了,我帮庄聪明搽干净,"

同学们见事情解决了,也慢慢散去,各干各的.事去了……

吴琼看见,眉毛舒展,眼睛里仿佛充满了胜利的光芒,脸色红润,也回到位置去了

同学之间的矛盾对话作文600字 第四篇

我在上画画课的时候和我的好朋友吵架了,事情是这样的。

那天,我把书包放在椅子上就去打水了,可是当我回来的时候我的书包却孤零零地躺在地上,上面还有几个灰脚印。而原本我放书包的椅子上竟然是张靖铃的书包,我气得直跺脚,心想;我们不是朋友吗,你怎么能这样?我指着她的书包说:"这是我的位子,你怎么能抢?"张靖铃瞪着眼睛撒娇地说:"我比你小呀是妹妹,你应该让着我。"我有一种要把桌子打翻的冲动,我咬着牙大声吼道:"为什么,你是妹妹我就该让着你?"我们俩吵得不可开交,全班分成两派,一方用手做出小喇叭的样子喊:"曹悦加油!"一方挥舞着拳头喊着:"张靖铃必胜。"结果把罗老师的火爆脾气给招来了,把我们俩狠狠地批评了一顿。让我坐在了张靖铃的后面,

这几天我们俩都不说话,渐渐地我觉得有点寂寞,想跟她和好,可是又觉得明明是她不对,我要是主动和好,是不是很没面子呢,犹豫了很久,觉得还是跟她和好吧!于是我就跟她说:"对不起,我是姐姐不应该跟你吵架。"张靖铃拉着我的手说:"对不起,我不应该抢你的位子。"就这样我们俩又和好如初了。

同学之间的矛盾对话作文600字 第五篇

"喂,你小心点!别把我的桌子弄倒了!"蒋觐任说。"对不起啊!""狒狒"嬉皮笑脸地回了一句。"明明自己错了嘛,还这么假不正经的!"蒋觐任嘀咕着。"嘿,给你道歉还算给你面子了!不要敬酒不吃吃罚酒!""狒狒"一听,火了。后面几个字说得恶狠狠的。"怕你啊,来啊!"蒋觐任也不甘示弱。他们就像两头公牛,一见面就分外眼红,开始推推搡搡的弄了起来。

许多同学都来"看好戏",看他们闹不和,就像在看一部武打片似的,看得津津有味,兴味盎然。蒋觐任和"狒狒"表面上好像在打架,实际上在表演武打片给围观的人看。眼看一场战争就要爆发了,竟没有一个人去劝阻,反而还高兴得拍手:"噢,好戏开场了!"说罢,围观的人自主地分成两拨,一拨是支持蒋觐任的,自然另一拨是支持"狒狒"的。人群中不断爆发出一阵阵加油声、喝彩声。

眼看就要假戏真做了,就在这千钧一发之际——冯金涛出来"和稀泥"了,"和稀泥"在班中可是个新词,傅老师刚刚教过,大家对它都念念不忘。

冯金涛把两人推开,语重心长地说:"哎呀呀,你们这是干啥呀,自家人伤自家人,还不是两败俱伤啊?不值!……"这话带着浓重的东北腔调,读起来别有一番风味。冯金涛用尽了唾沫,磨破了嘴皮子,才把两人的情绪稳定下来。

又过了一会,冯金涛说尽了好话,软硬皆施,才使他们和好如初。

通过这件事,我一直都很自责,责怪自己没有管理好班级,连同学之间的小矛盾也解决不了。话又说回来,蒋觐任和"狒狒"如果再大度一点,互相宽容一点,他们的友谊也许不会再擦出火花,也许友谊会沿着生命的轨迹慢慢滑过,谱一曲美妙的友谊之歌!所以,退一步海阔天空!无论对谁对什么事,都要保持着心存善念的心态去面对,再说,我们相处的时间不多了,我们还有什么理由不好好对待同学,对待老师,对待那份珍贵的情谊,给别人留下个好印象呢?

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