TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板管理/培训工作总结计划盐的用途作文(6篇)思维导图

盐的用途作文(6篇)思维导图

  收藏
  分享
免费下载
免费使用文件
无人在意 浏览量:102023-05-12 04:33:40
已被使用0次
查看详情盐的用途作文(6篇)思维导图

盐的用途作文 第一篇我们生活中的盐开门七件事,柴米油盐酱醋茶。在我们的生活中,盐是必不可少的。盐不仅要在我们日常生活中用到,也是化学工业的重要源料,它可制成*气、金属*、纯碱(na2co3)、重碱(nahco3)、烧碱(naoh)和盐*(hcl)。

树图思维导图提供 盐的用途作文(6篇) 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 盐的用途作文(6篇)  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:1c48c47c8273b74c08f288f5ac5cf303

思维导图大纲

盐的用途作文(6篇)思维导图模板大纲

盐的用途作文 第一篇

我们生活中的盐

开门七件事,柴米油盐酱醋茶。在我们的生活中,盐是必不可少的。

盐不仅要在我们日常生活中用到,也是化学工业的重要源料,它可制成*气、金属*、纯碱(na2co3)、重碱(nahco3)、烧碱(naoh)和盐*(hcl)。这些产品的用途极为广泛,它们涉及到国民经济各个部门和人们的衣、食、住、行各个方面。

佛要金装,人要衣装。随着时代的发展人们的衣着也越来越光鲜亮丽,可是很少有人知道,我们的衣服中也其实也是有盐的成分呢……盐的用途不仅如此,在经过一系列的加工之后它就成为我们生活中不可缺少的必需品!

盐号称百味之祖,为什么这么说呢?因为百味由它而生,而且人们的生活也离不开它,没有盐,在美味的食物也会索然无味。而且时间久了人也易患病,我们国家早些年曾推行含*食盐,其最大的好处是可以防治*状腺肿大(俗称大脖子病)。盐虽是好东西,但也要适量,因为高血压病人如果能做到控制盐的摄入,症状能得到缓解,有些轻微患者的症状也有可能消失。这种盐就是生活中比较常见的一种盐——nacl。

在日常生活中,衣服脏了,就要洗,洗衣服就要用化学产品——洗衣粉(主要成份硅**、*基苯磺**和三聚***)这是碱*化工产品,硅**是一种盐,它与其他助剂使用时能起到互相协调的作用。具有良好的助洗效果。它在金属的表面上可以生成一层很薄的保护层,从而抑制洗衣粉中**盐对洗衣机金属表面的腐蚀。硅**的水溶液在洗涤过程中对溶液中的污垢和固体微粒具有悬浮、分散和乳化的能力,能防止污垢再沉积到衣物上。硅**水溶液经过水解,能使溶液保持一定的ph值,这种缓冲作用可节约洗涤剂中表面活*剂的用量,洗衣服既省时又省力,这正是因为有了这na2sio3,的帮忙呢!

看看像没有,摸摸倒还有,像*不能化,像水不能流,大家能不能猜出这是什么啊?这是一种家家户户必不可少的东西,那就是——玻璃,是一种透明、强度及硬度都比较高,表面平滑及不透气的材料。玻璃在化学上几乎完全呈惰*,也不会与生物起作用,因此用途非常广泛,但你们知道吗?其实玻璃的主要成分纯碱也是一种盐——na2co3。

在学习化学中,我懂得了许多知识,了解了盐的广泛用处,在实验室中我常常可以看到盐的身影,就说比较常见的吧,一般做实验可能都能找到到硫*铜,淡蓝*的溶液看起来神秘莫测,给人以无限遐想,这是一种充满知识与智慧的盐。

说了这么多,足以见得盐在我们生活与实验中扮演着多么重要的角*,无论是工业用盐,还是食用盐,都是盐这一大家族中的一部分。衣、食、住、行,方方面面都少不了盐,因为有盐,生活变得更加美好……

盐的用途作文 第二篇

教学时数:1课时。

教学目标:

1、知识与技能:感知肌理所产生的奇幻的形式美感。

运用"撒盐排遣法"创造一幅有趣的画面。

2、过程与方法:在尝试探索中,自主掌握"撒盐派遣法"。在观察想象中,感受肌理所产生的奇幻的形式美感。

3、情感:对"撒盐排遣法"产生的肌理效果产生兴趣。

教具、学具:

1、教具准备:投影仪、多媒体。

2、学具准备:盐、鸡蛋清、墨汁、水*颜料。

教学设想:

视觉肌理是古今中外艺术家经过不断的探索和实践而创造出来的艺术。是让学生尝试"撒盐排遣法",使画面产生异变而制造特殊的点、线、面状的肌理,激发学生丰富的联想和对肌理作品进行再创造的兴趣,拓展学生美术学习的视野,感受有意味的形式美感和创造表现的乐趣,培养学生创造*的想象思维。

欣赏不同风格的肌理作品,认识"撒盐排遣法"和设计方法,导入新课。

教学重点:

运用"撒盐排遣法"创造一幅有趣的画面。

教学难点:

能对点、线、面状的肌理效果进行联想和创造、重新设计一幅有趣的画面。

教学过程:

(一)课堂导入:

1、创设情境:从多媒体课件中欣赏国内艺术的不同美术作品。导入新课。

师:同学们你们看,这些画给你的感觉怎样

生:像下雨、像海底等等

2、让学生能用语言说出**单纯明快的美、体会夸张、变形的肌理效果。

师:这些画使用的是很特点的方法画出来的,你们看这**和平时有何不同,为什么会有这些肌理效果的?

3、培养学生的想象能力。设问提出要求:

(1)欣赏画家梁培龙的作品《欢乐的小溪》感受"特殊技法"创作的一种节奏美。

师:《欢乐的小溪》使用撒盐的方法,你们看他达到的效果比一般的方法是否更好呢?

(2)尝试探索"撒盐排遣法",体验画面产生异变而制造的特殊的点、线、面状的肌理:

师:你们知道,撒盐为什么可以使画面出现这样的效果吗?

(3)明确作业要求,即运用点、线、面状的肌理进行联想,再创造有趣的画面。

4、板书课题:

一边板书一边让学生打开课本,并认真阅读课文内容。

(二)自主探究:

1、观看课件,欣赏课件中的各种图片。

师:在这些作品里面,你喜欢哪些,为什么?

生:自由表达,与同学分享。

2、讨论:在欣赏中,你看到了什么?有什么想法?

师:下面老师请些小组的同学上来发表他们的想法,看看谁的想法最有新颖,最独到。

生:(训练表达和聆听)

3、讨论:你觉得这样的效果适合画什么样的题材。

师:你们看,这样的效果是用撒盐的方式做出来的,效果的确与众不同,想想这样的效果会适合做什么样的题材呢?

4、讨论:你觉得撒盐的步骤是怎样的,说说你的想法。

师:你觉得这样的步骤行不行,为什么?(课件板书错误的步骤图,让学生在疑问中学习方法)

(三)作业布置:

能运用"撒盐排遣法"创造一幅有趣的画面。

师:大家都已经蠢蠢欲试了吧,下面拿出我们的工作,让我们一起试试我们掌握的方法能否准确的做出像画家一样的效果

学生自己尝试、探索正确的步骤和方法。

(四)巡视辅导:

学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共*问题,及时进行讲评。

在学生尝试一次后,老师可以让学生挺下来欣赏老师做的步骤,让学生自己在比较中纠正自己的错误。

(五)结果:

作业评述:展示全班作品,让学生自评优秀作品。

1、教师小结:能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行表扬。

2、课后拓展:设问:你还能用这种方法做出更多的画吗?

盐的用途作文 第三篇

带着懵懂,我们钻入这个陌生的校园。

总想着,漫长的岁月何时才能过去,何时才能离开这个陌生的家园,何时才能够再见到当初母校中的我们。

于是,我们挥霍青春,挥霍时光。

然而,不经意间,轻轻的我们来了,却又即将匆匆的走了。

蓦然回首,才发现,我们留下了太多的回忆,留下了太多的点滴,留下了太多的难舍。

泰戈尔说,有一次,我们梦见大家都是不相识的,我们醒了,却知道我们原来是相亲相爱的。

明年的夏天,我们又有多少的无奈多少的遗憾多少的纠葛。

用了三年的时间,我们换来一个心底永远的回忆。

一切是那样的平静,谁与谁之间还有隔

盐的用途作文 第四篇

有一天,奶奶边洗瓶子边不由自主地说:"这瓶子怎么这么难洗呀,扔了十分可惜,可是不扔又不行,真是拿它没办法。"我走过去一看,原来是奶奶在洗一只装胡椒粉的瓶子,这瓶子宛如一只玻璃葫芦,很漂亮,难怪奶奶不舍得扔掉它,可瓶子边上沾满了胡椒粉,该怎么办呢?"看我的!"我自告奋勇地对奶奶说。

为了洗干净它,我动了一番脑筋:先用洗洁精做实验,再用洗衣粉去洗,瓶子里半部分的胡椒粉是去掉了一些,可还是不怎么理想。怎么办呢?对了,用牙刷试一试,应该可以的,因为我们经常用牙刷去刷掉牙缝深处的脏东西,只要将牙刷伸到瓶底处,准行!于是我使尽了全身的力气来回地刷,虽然刷掉了一些,但还有一些顽污无法去掉,这使我十分失望,很想放弃,可又想起坚持就是胜利这句话,所以我一边绞尽脑汁,一边苦苦思索一样一样可以用到的"清洁剂"。这时,我的目光盯在了红盖子的盐罐上:又细又白的盐不是可以把牙齿刷得白白的吗?说不定用在这里也行!于是,我迫不及待地冲进厨房,抓了一把盐撒在刷子上,向粘在瓶子上的胡椒粉发起了总攻。"刷刷刷"的摩擦声,好像瓶子在叫"投降了!投降了!"不一会儿,瓶子一下子就变得又干净又透明了。奶奶见了,竖起了大拇指,直夸我:"泱泱,你真棒!"

其实,生活中充满了科学,只要多观察,多动脑,就会发现很多很多的奥妙!

盐的用途作文 第五篇

你知道盐、酒、醋、姜、银耳平时除了可以作为作料作为食材还有什么妙用吗?肥皂、牙膏除了作为清洁用品还有什么妙用吗?以下是关于盐、酒、醋、姜、银耳、肥皂、牙膏的妙用,欢迎阅读!

1、清早起来喝一杯盐开水,可治大使不通。

2、用盐水洗头,可以养减少发脱落。

3、茄子根加点盐水洗脚,可以治脚气病。

4、皮肤被热水烫起了泡,擦点盐水可减轻痛苦。

5、讲演报告、唱歌前喝点淡盐水,可避免喉哑。

6、洗衣服时放点盐,能防褪*。

7、新买的碗和玻璃杯,在盐水中煮过,不易破裂。

8、调浆糊时放点盐,可以防腐。

9、把胡萝卜砸碎,拌上盐,可擦掉衣服上的血迹。

10、炸东西时,油里放点盐,既省油又不*。

11、破了壳的蛋放在盐水时煮,蛋白不会流出来。

12、做馒头时放入一点盐水,可以帮助发酵。

1、酱油瓶内加一点烧酒,可防酱油发霉。

2、醋中加一些普通烧酒,再掺少许食盐搅拌,不仅能保持原有*味,还能变香,日久不坏。

3、杀鸡、鸭等家禽之前,先灌一小汤匙酒,拔毛时就会很快又干净。

4、新胶鞋、球鞋内以烧酒喷入,至海绵垫不能吸收为度,晾干后再穿,则不会臭脚。

5、把豆类装入塑料袋或容器中,喷少许烧酒并搅拌一下,然后将袋口扎紧或把容器口盖严,可防生虫。

6、炒鸡蛋滴几滴酒,炒出的蛋松软味香。

7、啤酒调生粉拌肉丝,增加肉的鲜嫩程度。

8、做凉菜时,用啤酒取*水,将闵菜在啤酒中略煮,酒一沸腾立即取出,冷却后再加调料,可增添美味。

9、蒸馒头时,加啤酒揉面团(水和啤酒各一半),蒸出来的馒头既软又松,而且还会有一种近似肉的味道

1、失眠者,睡前倒一杯冷开水,加一汤匙醋,喝完后片刻即可入睡。

2、打嗝时,饮醋一小杯,一口气喝下去,即可消除。

3、便秘时每日酌量喝杯醋开水(即在开水中滴数滴醋),即可能便。

4、被蛇咬后在红肿处迅速涂上醋,轻轻揉之,会减轻痒痛。

5、晕车前喝醋开水一小忠,可以减少眩晕。

6、浮肿时,长期服用醋水,有很好的消肿作用。

生姜,*温味*,有散寒止呕作用。

1、将鲜姜在火上焙热,温中微散,体弱者服用散寒最宜。

2、姜汁,即用新姜捣烂,滤渣取汁,服之止呕,恶*呕吐频服此汁有特效。

3、一份姜汁与10份竹沥同服,有化痰止呕作用。对小儿高烧、痰鸣有效。

4、干姜,*温而不散,可用于温中驱寒。

5、*姜,即生姜在锅中炒黑即成,*热,能温寒止血,外用将*姜碾末敷于伤口,内用可与其他*口服。

银耳

滋养调补宜用煮:取3克银耳泡发过夜,加大枣10枚和清水适量1小时以上,食用时加*糖或白糖,每天一次,有养胃、补脑、强身等效。

用其治病适宜蒸:如患高血压、血管硬化,取银耳6克,泡发3小时后入碗,置饭锅或蒸笼里蒸熟,食时酌加*糖,睡前服,有强心降火,润肺、和血、补气等功效。

肥皂

1、在糊纸壁的浆糊中加一点肥皂,糊时容易,也不会因浆糊硬化而剥落。

2、在抽屉、壁橱、衣箱里放入肥皂一块,可防陈腐的霉味。

3、新绳子太硬不好用,可放在肥皂水中浸5分钟,便会变得柔软好用。

4、粉刷过墙壁的刷子放在肥皂水里浸泡一夜就干净了。

5、一般的*难以割断橡胶和皮革,在*刃上涂一些肥皂,就比较容易切割了。

6、用布袋或木盒子邮寄包裹,毛笔在上面写字比较困难,如果将蘸过墨汁的毛笔再蘸些肥皂,写起来方便自如,而且字迹清晰,不易褪*。

7、在地坂上搬移较重的物品时,在其移动方向地坂上涂一些肥皂,搬移起来就会轻松省力。

8、油漆家具时,事先在指*缝涂一些肥皂,就不易嵌进油漆和污垢,手指也容易洗干净。

9、门窗或家具装配合页时,在螺丝的顶端抹一点肥皂,就比较容易将镙丝旋进旱灾木头里。

10、锯木材时,在锯齿上擦一些肥皂,既省力又不夹锯条。

11、新铝锅使用前,先在锅底用肥皂涂一涂,锅底的煤*黑斑就易洗掉。

12、煤气管漏气时,可用湿肥皂将破裂处揿住,煤气就不会外漏,这样便于修理。

13、用肥皂涂在手表金属壳上,再用干布擦拭干净,可防止汗*侵蚀。

14、水火烫伤后,在伤处马上涂些肥皂,可暂消肿止痛。

牙膏

1、用软布涂抹少许牙膏擦洗细瓷碗或搪瓷茶杯垢就会很快除去。

2、手电筒的反光镜,日久发黑了,可用细布涂抹牙膏揩擦,即可发亮如新。

3、表面蒙上有毛道,浑浊不清,也可以用牙膏擦净。

4、生痱子后,用牙膏外擦,可使逐渐消退。

5、蚊虫叮后,用牙膏涂抹,可消炎、止痒、止痛。

6、涂牙膏于油迹处揉搓,然后再用洗衣粉清洗,油渍可除。

7、电熨斗底板上的积垢,可在绒布挤上适量的牙膏擦拭,可除积垢。

8、钢笔、圆珠笔写错字时,抹点牙膏可以擦净。

9、擦皮鞋时挤点牙膏擦上,可以使皮鞋光亮如新。

10、刮胡子时,先用温水沾湿胡须,然后涂点牙膏用手擦起泡沫即可用剃须*剃去,这比肥皂好用多了。

黄瓜

黄瓜"*味甘凉",能清热解温,利小便。用捣碎的黄瓜来舒展皱纹,疗效甚佳。

大蒜

大蒜生吃好,能杀死很多病原菌,能治疗肠胃病、皮肤化脓症、溃疡*口腔炎等,另外帮消化促进食欲。吃完蒜只含一小撮茶叶,咀嚼3-5分钟,蒜味就会去掉。

相关思维导图模板

农村初中美育实施的途径思维导图

树图思维导图提供 农村初中美育实施的途径 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 农村初中美育实施的途径  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:5f73c6f90d126802ee919aceaa074bd8

中国共产党思维脑图思维导图

树图思维导图提供 中国共产党思维脑图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 中国共产党思维脑图  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:fbbd9cfdf18dae01157a89df6bc01399