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《呼风唤雨的世纪》思维导图

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这篇思维导图介绍了《呼风唤雨的世纪》

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思维导图大纲

《呼风唤雨的世纪》思维导图模板大纲

作者简介

路甬祥:浙江慈溪人,中国科学院院长,2004年2月,获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。

课文主题

这篇课文仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。

课文结构梳理思维导图模板大纲

第一段(1):指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

第二段(2):科学技术对改变人类生活的现实意义。

第三段(3-4):科学技术对人类生活的意义。

第四段(5) :引用名言,点明文章的中心

理解词语思维导图模板大纲

呼风唤雨:使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然或左右某种局面。

依赖:依靠某种人或事物而不能自立或自给。

腾云驾雾:传说中指利用法术乘云雾飞行

寄托:把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。

愿望:希望将来能达到某种目的的想法。

幻想:以社会或个人的理想和愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象。

归跟到底:归结到根本上。

奇迹:想象不到的不平凡的事情。

奥秘:指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。

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