《风筝》思维导图

作者简介

课文主题

第一部分（第一段)），即景生情，写作者看到北京天空中的风筝，感到"惊异和悲哀"，引起下文。

第二部分（第二至四段)，包含两层意思，写对故乡风筝时节的回忆和作者压制小兄弟放风筝的往事。

第三部分（第五至十一段)，包含两层意思，主要写作者的思想认识提高之后，内心所受到的谴责。

第四部分（第十二段），全文总结。

作者鲁迅于1919年9月9日在《国民公报》上发表过散文诗《我的兄弟》，在《我的兄弟》一文中详细记述了风筝事件，作者年少时对放风筝不屑一顾，故嫌恶小兄弟（周建人）喜好风筝，但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使，因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责，且写此文的时候正值农历正月初一，作者有感于内心的苦闷和对现实社会的抗战便做了此文。

描写细致

笔法简洁凝练

对比手法

情感线索