高三年级语文复习知识点思维导图

使人听此凋朱颜凋：使动用法，使……凋谢。猿猱欲度愁攀援愁：为动用法，为……发愁

侧身西望长咨嗟西：名词作状语，向西

砯崖转石万壑雷砯：名词用作动词，冲击。转：使动用法，使……滚动。

玉露凋伤枫树林凋伤：使动用法，使……凋落衰败。

闻舟中夜谈琵琶声夜：名词用作状语，在夜里。遂命酒酒：名词用作动词，摆酒席。歌以赠之歌：名词用作动词，作诗。商人重利轻别离重、轻：形容词用作动词，看重，轻视。

填然鼓之鼓：名词用作动词，敲鼓。树之以桑树：名词用作动词，种植。

五十者可以衣帛矣衣：名词用作动词，穿。谨庠序之教谨：形容词用作动词，认真从事。

然而不王者王：名词用作动词，称王。狗彘食人食而不知检食：名词用作动词，吃。

非能水也水：名词用作动词，游泳。君子博学而日参省乎已日：名词作状语，每日。

輮以为轮輮：使动用法，使……弯曲。用心一也一：数词作形容词，专一。

上食埃土，下饮黄泉上、下：名词作状语，向上、向下。

履而制六合履：名词作动词，登上。

序八州而朝同列序：名词作动词，安排次序。朝：动词的使动用法，使……朝拜。

子孙帝王万世之业也帝王：名词作动词，称王。内立法度内：名词用状语，对内。

然陈涉瓮牖绳枢之子瓮、牖：名词作状语，用破瓮、用草绳。绳、枢：名词作动词，做窗户、系户枢。

席卷天下，包举宇内，囊括四海席、包、囊：名词作状语，像席子、包裹、口袋一样。

秦孝公据崤函之固固：形容词作动词，险固的地势。尊贤而重土重：形容词作动词，敬重，看重。

天下云集响应云、响：名词作状语，像浮云、回声一样。

赢粮而景从景：名词作状语，像影子一样。

而天下诸侯已困矣困：形容词作动词，处于困境之中。

外连衡而斗诸侯外：方位名词作状语，对外斗：动词的使动用法，使……相斗。

流血漂橹漂：动词的使动用法，使……漂浮。吞二周而亡诸侯亡：动词的使动用法，使……灭亡。

却匈奴七百余里却：动词的使动用法，使……退却，击退。

山东豪俊遂并起而亡秦族矣亡：动词的使动用法，使……灭亡。

会盟而谋弱秦弱：形容词的使动用法，使……削弱。约从离衡离：形容词的使动用法，使……离散。

以愚黔首愚：形容词的使动用法，使……愚昧无知。

以弱天下之民弱：形容词的使动用法，使……弱，削弱。

吾师道也师：名词作动词，学习。师道之不传也久矣师：名词作动词，从师。

传道受业解惑也惑：形容词作名词，疑惑的问题。

是故圣益圣圣：形容词作名词，圣人。愚益愚愚：名词作意动用法，以……为师。

则耻师焉耻：形容词的意动用法，以……为耻。吾从而师之师：名词的意动用法，以……为师。

孔子师郯子师：名词的意动用法，以……为师。

1逆境中的坚持——《烛之武退秦师》

烛之武三朝为宫，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞和痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在国家的危急时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的辉煌一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。这则材料可用于与“磨砺”“逆境中奋起”“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。运用时我们可以这样论述：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇，只要是金子，你总会发光的。

亦可从“人生的智慧”角度运用此素材：

有智慧的人，是成功的人。他虽然也会遇到困难和矛盾，但是他可以利用智慧化解矛盾。做一个有智慧的人，是我们的追求和向往。智慧的人不是孤单的，是需要互助的。你给我一个苹果，我给你一个苹果，各自还只有一个苹果。你给我一个智慧，我给你一个智慧，我们彼此就赢得了双倍的智慧。班固曰：“智者，智也。独见前闻，不惑于世，见微者也。”意思是所谓智慧就是知道一切，对听到的事有独到见解，能从一件小事推知大的道理。曾国藩说：“智从学问聪明中自然而生，非可强为，强为之智变成愚诈。”意思是说智慧不是天生的，而是通过后天的学习形成的。因为有了智慧没有翅膀的人类飞得更高。

2忠义的力量——《荆轲刺秦王》

何谓忠义?忠就是对自己上级的真诚，忠心就是对自己的主子忠心。古代比如对皇帝是叫忠心，因为皇帝是天下共主。现在比如说对国家、对自己公司都叫忠心。岳飞的“还我山河”是一种忠义，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种忠义，于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”也是一种忠义。陆游说：“江河不洗古今恨，天地能知忠义心。”“忠义”是个好东西，也脆弱于它是个好东西——它像凯歌一样振奋人心，可以激发出人心底的力量，这力量可以抗击一切东西。所以这最单纯、最原始、最“直”的忠义如果遇到迂回的利用就是残忍，就是消亡……

亦可从“义”“勇”“责任”等角度运用此素材：

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，易水诀别，荆轲刺秦，慷慨悲歌，大义凛然，千百年来激励了多少仁人志士赴汤蹈火，义无反顾。

这则素材可用于“生命的价值”“正义”“勇气”“顺应潮流”“责任”等相关的作文中，由于材料感情强烈，运用时既可正面赞颂荆轲的“义”“勇”，也可以论证人应顺应历史的潮流，以一人之力难挽狂澜于既倒的道理等。

3性格的重要性——《鸿门宴》

培根说：“性格决定命运。”何为性格?它是指在一定遗传基础上形成人们独特的人生态度和习惯性的行为方式。命运是人类社会终极关注的问题，刘邦、项羽的两种极端性格，决定了成功和悲惨的两种不同命运。当“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，由于铁骨秉直而落了冤死的结局时，又有多少丧失骨格的人曲意奉迎而鸡犬升天!历史给了“性格决定命运”以的诠释。命运是人类社会终极关注的问题，命运掌握在我们自己的手中，改造我们的性格就是改造命运。人类的历史和社会发展都告诉我们，性格决定命运。传说是虚幻的，生活是真实的，真实的生活需要切实的努力。