2020高考英语如何备考，有哪些技巧思维导图

一、巩固基础，不丢掉该得到的每一分

二、定时练习，提高高考应试的技巧

三、查漏补缺，达到基础知识的系统化认真阅读考纲，核对自己基础知识体系的完整性。

四、找准症结，攻克难关，提高语言层次

兴趣——内心深处的认同感

兴趣是一种发自内心的认同感，兴趣能够引发好奇，引发崇敬，引发我们学习的热情。我始终认为语言的学习始于兴趣，如果对英语不感兴趣，对陌生的单词、读音、语法结构没有深入了解和探索的欲望，那就很难把英语学好。如同认识一个新朋友一样，双方感兴趣才有继续交往的可能性。只有对英语感兴趣，内心对这门新鲜的语言有认同感，才能产生后续的缘分。

练习——用进废退，要多说多练

以前听说过一个课外培训班用10+30的方式进行教学，每堂课40分钟，用10分钟讲解知识点，余下的30分钟做题、演练、重复，据说这种10+30的培训方式很受学生和家长的认可。

用25%的时间学习知识点，用75%的时间练习，既然这是一个经过老师和学生检验的有效方法，那么对我们而言同样会有效。

纠错——错题本是查漏补缺的利器

兴趣和练习都属于“广撒网”模式，这种模式能够拉近我们与英语的距离，但我们学习英语不仅仅是为了交流，还需要应对逻辑严密的考试。因此，我们还需要仔细琢磨字词、句子、篇章内部的关联：为什么在这种情景下用A词，在另一个情境下用B词；为什么这种句式需要时态的变化，这种时态存在哪几种例外情况；为什么某个固定搭配需要改变主语和谓语的顺序……

单词、词组专项训练

高考英语取得好成绩的条件之一，就是各位同学的词汇积累量是多少。有可能各位高三同学在复习时多认识了一个词，在高考英语试卷中就会用到。各位高三同学要找到自己学习英语的时间。利用这个时间将高中英语的单词全部记住，并去积累一些新词。

语法、听力双管齐下

高考英语听力部分是很多同学的弱项，原因在于我们平时听到少、练的少。

但是很多同学会好奇语法和听力会有什么关系，。不要怀疑，如果你的语法知识过硬，那么你的听力水平会提升的很快，还有就是重视高考英语听力的练习可以增强我们的语感，有利于我们的做题，还有就是英语听力是不可能速成的，应该提高进行准备，每天抽出10分钟就足够了，连续一个月各位同学就会有所收获。