物理八上第二节知识点【四篇】思维导图

都能被人耳听到。振动发的声音可以记录下来，早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录

跟介质的温度有关。15℃空气中的声速为m/s

碍物的距离至少要大于米才能产生回声。利用回声测距离：s=.，利用回声探测鱼群、测海的深度等。

②它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的远近有关，越大，距发声体

越近，越大。振幅：振动物体离开平衡位置的距离。

③它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。用来判断不同物

体发出的声音。频率：每秒钟振动的次数，它的单位是。

把高于HZ的声叫做波；把低于HZ的声叫做波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙

蝠、海豚发出的声常为声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是声。动物的听觉范围比人的听觉

范围（广、窄）。

音的；我们用能辨别是数学老师还是语文老师的声音。4、用相同的瓶子，装上高低不同的水

位，对着瓶口吹起，产生的音调高低为；敲击瓶子产生的音调高低为。

内器官的信息。利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度…

为单位来计量噪声的强弱。Db是刚能听到最微弱的声音；分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控

制噪声不超过分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过分贝。

即（1）在声源处减弱如安装消声器，（2）在传播过程中减弱，如：。（3）在人耳处

减弱如用手指堵住耳朵。