人教版高二生物知识点思维导图

叶绿体中的色素有4种，他们可以归纳为两大类：

叶绿素约占3/4：叶绿素a蓝绿色叶绿素b黄绿色

类胡萝卜素约占1/4：胡萝卜素橙黄色叶黄素黄色

叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。白光下光合作用，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射出来，所以叶片呈绿色。

1实验原理：绿叶中的色素都能溶解在层析液有机溶剂如无水乙醇和丙酮中，且他们在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。

2方法步骤中需要注意的问题：步骤要记准确

1研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么?二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。

3滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液?防止细线中的色素被层析液溶解。

4滤纸条上有几条不同颜色的色带?其排序怎样?宽窄如何?有四条色带，自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素。

结构：外膜，内膜，基质，基粒由类囊体构成。与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。吸收光能的四种色素和光合作用有关的酶，就分布在类囊体的薄膜上。类囊体在基粒上。

叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必须的酶。

1、光合作用的探究历程：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

2、光合作用的过程：熟练掌握课本P103下方的图

1、人体缺乏表现：缺水10%，生理紊乱;缺水20%，生命停止

2、作用：良好溶剂、输送、参与化学反应;水比热大，调节体温、保持体温恒定

3、存在形式：自由水大部分，参与上述2的作用

1、作用：a、生物体组成成分例子：血红蛋白：Fe2+骨骼：Ca2+【缺钙，肌肉抽搐】PO43-磷脂

1、糖类：淀粉非还原性糖--碘液蓝色

2、蛋白质--5%NaOH和1%CuSO4双缩脲试剂紫色

3、脂肪--苏丹III橘红色