湖北省襄阳五中夷陵中学钟祥一中三校2020届高三上学期期中联考思维导图

A.细胞内运输K＋和氨基酸的物质都是蛋白质

B.一定有含磷化合物参与构成的结构有细胞膜、内质网、核糖体、细胞骨架等

C.RNA作为酶参与化学反应，反应前后它的结构和功能保持不变

D.核酸中腺嘌呤总是和胸腺嘧啶的量相等，鸟嘌呤总是和胞嘧啶的量相等

A.动物细胞呼吸停止便不能合成ATP，细胞代谢就此结束

B.某有毒物质能完全抑制有氧呼吸过程，人误食后还可通过无氧呼吸维持生命活动

C.酵母菌和乳酸菌无氧呼吸的产物不同，根本原因是所含的呼吸酶不同

D.有氧呼吸时细胞质基质和线粒体基质中CO2浓度与O2浓度的比值相同

A．色素的提取与分离实验中提取和分离色素的试剂分别是95%的乙醇和石油醚

B．观察洋葱表皮细胞的质壁分离与复原的实验和观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验均不需要设置实验组和对照组

C．验证酶的高效性实验中以淀粉为底物，用唾液淀粉酶和清水作为对照

D．在建构减数分裂中染色体变化模型的过程中，每次都要将颜色相同的染色体放在赤道板的一侧

A．该株豌豆表现型为突变型或野生型

B．F1 野生型个体有3种基因型

C．该比例不能说明该性状的遗传遵循自由组合定律

D．F1自然交配，F2 中野生型和突变型的比例为 15∶17

A.由家系图判断此病最可能是常染色体隐性遗传病

B.Ⅳ代中患者与正常人婚配生女儿可避免此病的遗传

C.通过群体调查可推断此病的遗传特点

D.此病的症状表现是基因与环境因素共同作用的结果

A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的

B.免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统

C.浆细胞中既有合成抗体的基因，也有合成相应的抗原受体的基因

D.与语无伦次、走路不稳、呼吸急促相对应的结构分别是大脑、小脑和脑干

（1）若图1过程发生在同一个细胞内，则该细胞主要是__________（细胞名称）。过程③和⑤在该细胞中发生的具体场所分别是______________________________。

（2）图2中 n点对应条件下植物幼苗每小时生产的光合产物（以葡萄糖为例）为_______

（3）图2中d点对应的光合作用强度大于c点对应的光合作用强度，判断依据是_________

（1）图甲处于_____________期，细胞内有________个染色体组；若1号染色体上有基因F，通常情况下2号和3号染色体的相应位置上的基因分别是____________。

（2）图乙是_____________细胞，图中表示性染色体的是________（填图中数字）。

（3）图丙中a、b两细胞相比，物质运输效率较高的是________。基因重组可以发生在________（填图中序号）过程中。

（4）与d相比，细胞h在物质上的主要区别是：①___________________________；②____

图1

（1）胰岛素由________细胞产生，通过促进组织细胞加速对葡萄糖的__________________，从而降低血糖。据图1分析，“肠促胰素效应”是指口服葡萄糖（进食）对______________的促进作用明显高于静脉注射葡萄糖。

（2）为检测GLP-1类似物的药效，研究者利用含GLP-1类似物的药物制剂和安慰剂进行临床对照试验，结果如图2所示：

（1）欲探究该对等位基因是否在Ⅳ号染色体上，现提供染色体正常的无眼个体（ee）和第Ⅳ染色体单体（Ⅳ号染色体少一条）的纯合正常眼个体，请写出探究的实验思路，预测结果和结论：_______________________________________________________________________

（2）若已证明该对等位基因位于Ⅳ号染色体上，让基因型为Eee的三体果蝇与无眼果蝇（ee）杂交，理论上子代表现型及比例为____________________________，子代正常眼中三体果蝇占________。若要测定该三体果蝇的基因组，需要检测_____条染色体。

（3）果蝇的眼的红色和白色分别由另一对等位基因B、b控制，在只考虑染色体数目正常的情况下，将一只无眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇交配，F1中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。则亲本的基因型为___________________；让F1雌雄果蝇相互交配，F2正常眼雌果蝇中杂合子占_____。

某同学利用牛奶加适量的葡萄糖以及少许菌种在家自制了酸奶，一段时间后发现，制备的酸奶中有酒精的味道。于是他将制备的酸奶带到实验室，对酸奶中的微生物进行了研究。请回答下列问题：

（1）家庭自制酸奶不需要很严格的无菌密封操作和消毒过程，原因是___________________

（2）该同学对自制酸奶中的微生物进行分离，可采用________________法来接种，培养后根据_________的特征来判断微生物种类。

（3）经培养分离后的结果显示，酸奶中含有乳酸菌和部分酵母菌，请分析这两种微生物能在制备的酸奶中共存的原因是_______________________________________。

（4）根据酸奶制备原理分析，该同学制备的酸奶中出现酵母菌的原因可能有：①在酸奶制作过程中遭到___________；②___________________________________________。

几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶可催化几丁质水解。通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内，可增强其抗真菌病的能力。回答下列问题：

（1）在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是__________________________。提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是__________________________。

（2）以mRNA为材料可以获得cDNA，其原理是在__________酶的作用下，以mRNA为模板按照__________原则可以合成cDNA。

（3）要使上述方法获得的目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不是直接将目的基因导入受体细胞，原因是_______________________________________。

（4）当几丁质酶基因和质粒载体连接时，DNA连接酶催化形成的化学键是_______________。

（5）若获得的转基因植株（几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中）抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是__________________________。