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学生高效参与本节课程逻辑思维导图
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范zhengzhe 浏览量：412023-02-22 19:07:05
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学生高效参与本节课程逻辑
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思维导图大纲
学生高效参与本节课程逻辑思维导图模板大纲
课前
预习导航，任务驱动
学生自主学习能力培养
课中
各种珠宝矿物引入同位素地质年代学
激发学生求知欲
同位素地质年代学的起源和发展
课程思政，培养学生交叉学科思维
同位素地质年代学、构造年代学定义
同位素地质年代学的主要方法及测定矿物
课程重点难点，学生理解掌握
课程思政，实验测定要客观严谨，端正科学态度
同位素地质年代学在构造地质学中的应用——构造年代学
学生学会理论与实际的结合，学会如何进行实际应用
总结反馈，提出质疑，思考问题
培养学生批判性思维和总结归纳能力
课后
对构造地质学中新方法的拓展延伸，巩固创新
个性化学习
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