面试热点：“天宫课堂”思维导图

时隔8年，三位航天员再次进行太空授课，为广大青少年进行太空科普。对此，你怎么看?

这些实验会在青少年心中播下科学与求知的种子，具有良好的正面导向作用，应该让更多的人知道和学习。

1.激发青少年的求知欲

2.培养青少年的科学精神，使更多的青少年愿意投身科学事业，推动科学发展

3.展示我国航天科技的成就和发展

4.在全社会形成一种良好的、崇尚科学的风气，增进公众对于科学的了解

1.时隔8年再次开课，时间间隔较长，次数较少

2.事前的宣传不到位，大部分公众不知道会有这样一次学习的机会，无奈错过，使得"天宫课堂"的作用打了折扣

1.政府应联合媒体，在"天宫课堂"开课之前，进行大范围的宣传，通过电视、广播等传统媒体渠道和微信、微博、客户端等新媒体渠道，争取让尽可能多的人了解到相关信息。在课程结束之后，应制作视频投放在相关主流媒体平台，让更多的人能看到。

2.相关科学部门应在充分讨论、研究之后，在不影响正常科研工作，保证航天人员健康的前提之下，增加"天宫课堂"开课的频率。同时，也可以通过地面的模拟实验等方式，丰富内容，让更多的有兴趣的青少年增进对航天科技的了解。

3.其他科学领域的相关部门和从业人员，也应肩负起科普的责任，通过各种方式普及科学知识，在全社会形成一种尊重科学、了解科学、向往科学的风气。

4.学校和家长应从小培养孩子的好奇心和科学精神，让他们能够对科学知识充满向往，并学习到相应的科学知识，推动全面发展。