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样式运算中“相减”与“求异”的区别思维导图

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样式运算这一模块在国考和省考中属于高频考点,做题难度中等,没有太晦涩和难以操作的知识点,同学们应该都比较好掌握,而对于样式运算中的“相减”和“求异”...

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思维导图大纲

样式运算中“相减”与“求异”的区别思维导图模板大纲

样式运算这一模块在国考和省考中属于高频考点,做题难度中等,没有太晦涩和难以操作的知识点,同学们应该都比较好掌握,而对于样式运算中的"相减"和"求异",很多同学是把它俩画等号连接的,对于大多数题目并不会影响正确答案的选择,但也有小部分题就考察到了"相减"和"求异"的区别。那今天我们就来聊一聊两者的区别点:

相减指的是以第一个图作为基准图,减掉两个图形相同的部分,第一个图的剩余图形就是相减的结果;而求异是指去同求异,先把两个图形相同部分去掉,再把不一样的部分相加,简单来说,求异比相减多了一步相加的过程,用一组图让大家有个更深刻的认识:

【例1】依据图形规律,填入问号处最合适的一项是:

【答案】A

【解析】

第一步,观察特征。

组成元素相似,并且线条居多,优先考虑样式类运算。

第二步,两段式,第一段找规律,第二段应用规律。

第一段中,图1与图2去同求异得图3,第二段运用规律,图1和图2去同求异,只有A项符合。

因此,选择A选项。

【2】从所给选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性()。

【答案】B

【解析】

第一步,观察特征。

组成元素相似,优先考虑样式类运算。

第二步,两段式,第一段找规律,第二段应用规律。

第一段中,第一个图形和第二个图形去同求异得到第三个图形;第二段应用规律,第一个图求异剩下圆圈,第二个图求异剩下中间小圆球,相加为B选项

因此,选择B选项。

这两道题,大家会发现如果把它看做相减就没有正确答案可选,只能从去同求异的角度来做题,这就考察了"去同求异"和"相减"的区别。

【例3】从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:

【答案】D

【解析】

第一步,观察特征。

组成元素相似,优先考虑样式类运算。

第二步,两段式,第一段找规律,第二段应用规律。

第一段中,第一个图形减去第二个图形得到第三个图形;第二段应用规律,因为都有圆形的外框(包括选项),所以只需要考虑内部线条的相减,只有D项符合。

因此,选择D选项。

【例4】从所给选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性()。

【答案】A

【解析】第一步,观察特征。

组成元素相似,优先考虑样式类运算。

第二步,两段式,第一段找规律,第二段应用规律。

第一段中,第一个图形减去第二个图形得到第三个图形;第二段应用规律,第一个图减掉第二个图只有A选项符合,因此,选择A选项。

这两道题和上两道例题比较,区别在于例题3、4既可以用相减也可以用去同求异来做题,都能定位到正确答案。

总体来说,去同求异的考试频率在公务员考试中占比更高,所以,同学们要熟练掌握去同求异的做题方法,但为了能解决更多类型的题目,也需要了解"去同求异"和"相减"的区别。

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