2022福建省考资料分析之比重与平均数相关思维导图

资料分析里的比重和平均数相关的知识点一直以来都是我们国省考考察的重点，而这块的知识点由于公式的表达式相同，导致许多公式是一模一样，具体的公式可以看下下图，对于现期计算、基期计算、两期比较这三个知识点，相信大部分同学不会搞混，主要是增长量计算(也叫两期差值计算)和增长率计算这两个知识点很多同学容易搞混，识别不出题型，导致用错公式。

这里教大家一个区分两个知识点的方法：第一步，我们从本质入手，先从题型特征确定该题是比重相关("占"，"...率")还是平均数相关("每"，"平均"，"单位")的题型。第二步，如果是比重相关，大家记住比重一般只考察增长量计算(极个别地市事业单位有考过增长率计算，但国联考没有考过)具体的问法如下：现期的比重比基期的比重上升或下降多少个百分点(偶尔出题人不严谨会写成百分数，不要被干扰)。如果是平均数相关，则根据题目问题的问法来判定是考增长量还是增长率，比如：现期的平均数比基期的平均数上升或下降多少个具体值，则考察增长量计算(平均数的增长量考得比较少)，现期的平均数比基期的平均数上升或下降多少%，则考察增长率计算。第三步，套用各自公式及解题方法。

【例1】

2016年，广东民营经济增加值突破四万亿元。经初步核算，全年实现民营经济增加值42578.76亿元，按可比价计算，比上年同期增长7.8%，增幅高于同期GDP增幅0.3个百分点，其中第二产业增幅比同期GDP第二产业增幅高3个百分点。

2011年，我国规模以上电子信息制造业人均创造利润约比上年增加?