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最近,一位大学教授因其"出格"言论而卷入争议。该教授在其认证微博帐号中声称,曾有考生报其为导师,师门规矩是男人半斤50度以上的酒量,考生拼着命喝了,最后被人抬回宾馆,但是,学校最终没有通过对该考生的审核,因此一直觉得有愧于他。教授最后赞许这位学生道,"那股拼死喝酒的意向,就奠定了他一生的骄傲"。
而后,该教授又声称"半斤50度白酒"是该男生自己提出的规矩,并无强迫他的意愿。
此事的"槽点"自然来自于"酒文化"阴影下的门派之见与等级关系。下级勉力拼酒,上级轻抿两口,这样的职场潜规则发生在高校里,表现为导师与学生之间的关系,多少显得有违师德师道(来源:中国青年报)
1.立德树人是教育的根本任务,为师者必须以德为先。
2.教师是教育之本,师德是教师之本。抓好师德建设,是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。对于教师而言,即便学术水平再高、教学能力再强,如果师德师风不好,就不能算合格老师。
1.教师是人类灵魂的工程师,是人类文明传承者,我国各级各类学校有1600百万专任教师,多数都敬重学问、严于律己、为人师表,受到学生的爱戴和尊敬,但是,师德师风建设仍然存在一些短板,与党中央法的要求和人民的期许还有一些差距,甚至出现了严重违反师德师风的行为,损害学生的身心健康,影响教师队伍的整体形象。
2.在学生眼里,老师的一言一行都给人以极大影响。特别是对年龄幼小,心智尚未成熟的少年儿童而言,常常因为喜欢某一位老师而喜欢某一门课,进而在某一方面有一技之长;常常因为老师的一句鼓励,相信自己"一定行",从而主动学习甚至改变人生轨迹。反之,老师的某一次打击、伤害,或者老师在某一方面不检点,则可能给孩子带来深重而长远的负面影响。
1.从战略高度认识到教师工作的重要性,从严从实抓好师德师风建设,把严格规章制度和健全日常教育相结合,就能促进广大教师以身作则、立德垂范。
2.师德师风建设必须是每一所学校常抓不懈的工作,是教师队伍建设的首要任。要引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来,要加强师德师风建设,完善工作机制,加大师德模范宣传,讲好师德身边故事,塑造教师师德高尚的品行面貌,自觉维护教师良好形象。
3.面对公开曝光的典型案例,广大教师应引以为鉴,明确行为规范,坚守行为底线,加强自我修养,直觉追求高尚,以德立身、以德立学,以德施教。
4.提高教师地位,保护教师权利,加强尊师教育,为教师营造安心从教、热心从教、静心从教的良好环境,严管与厚爱并重,有助于提高师德师风建设工作的科学性、时效性,推进师德师风建设工作的制度化、常态化。