2020福建国考笔试语句表达题的解法思维导图

填入横线处最恰当的一项是：

【思路点拨】

第一步，分析横线处的上下文语境。由横线前"看来"可知，此空总结前文。前文通过援引引出观点"朽木不可雕也"，接着举朋友的例子来反驳前文的观点。因此填入的语句应与"朽木不可雕也"相反。

第二步，对比选项。D项是对上述语境内容的总结。

因此，选择D选项。

【拓展】

A项"玉不琢不成器，木不雕不成材"指如果玉不琢磨，就不能制成器物。文段并非阐述要不要去雕琢朽木。

B项"腐朽，也可化为神奇"是将短暂的、稍纵即逝的、有形的、物质的、有限的东西"化"为无形的、恒久的、精神性的东西。这是干扰选项，文段仅为变成艺术品，而并非无形的东西。且和D项比较，D项更贴合文段相反的语意。

C项"枯株朽木也是宝"更加侧重是宝贝，而文段更加侧重朽木可雕。