2020福建公考数量关系发散思维的几种方法思维导图
行测当中的数量关系一直是大部分考生比较头疼的题型，甚至有的考生直接放弃，其实数量关系并没有大家想象的那么难，只不过是大家的思维没有发散开来。
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思维导图大纲
2020福建公考数量关系发散思维的几种方法思维导图模板大纲
行测当中的数量关系一直是大部分考生比较头疼的题型，甚至有的考生直接放弃，其实数量关系并没有大家想象的那么难，只不过是大家的思维没有发散开来，今天小编为大家提供行测数量关系怎样做到发散思维，一题多解是关键，一起来学习一下吧!
大家在复习的时候不知道有没有过这种感觉：题目本身不会做，一看答案或者听别人讲就能听懂看懂，可是自己就是想不到用这种方法，这就属于典型的思维能力不够。那么我们就通过下边例题来实际感受一下!
【例1】(2018-联考A-69.)某地市区有一个长方形广场其面积为1600平方米。由此可知，这个广场的周长至少有：
A. 160米
B. 200米
C. 240米
D. 320米
【答案】A
【解题思路】
解法一：
第一步，标记量化关系"长方形"。
解法二：
(2018-国家-64.)某单位的会议室有5排共40个座位，每排座位数相同。小张和小李随机入座，则他们坐在同一排的概率：
A. 高于20%
B. 正好为20%
C. 高于15%但低于20%
D. 不高于15%
【答案】C
【解题思路】
第一步，本题考查概率问题。标记量化关系"概率"。
结合这两个例题，我们应该可以发现一题多解的前提条件是围绕着某个点去展开。当我们确定了一个点的时候，一般我们可以尝试从正反两方面去梳理思路或者从常规与非常规的方法来。
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