论证是国考判断推理必考题型,占比可达30%—40%,是备考逻辑判断的重中之重。论证分为加强论证与削弱论证,无论是加强论证,还是削弱论证,最主要的是保持论题一致的原则,做题时第一步是要找论点,第二步找论据,当然,并不是每个题目中,都存在论据。广大考生在做削弱论证的题目最主要的是加强论据,加强结论,加强论证关系。
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2020国考行测判断备考:加强型论证思维导图模板大纲
论证是国考判断推理必考题型,占比可达30%鈥�40%,是备考逻辑判断的重中之重。论证分为加强论证与削弱论证,无论是加强论证,还是削弱论证,最主要的是保持论题一致的原则,做题时第一步是要找论点,第二步找论据,当然,并不是每个题目中,都存在论据。广大考生在做削弱论证的题目最主要的是加强论据,加强结论,加强论证关系。
【例】在南极海域冰冷的海水中,有一种独特的鱼类,它们的血液和体液中具有一种防冻蛋白,因为该蛋白它们才得以存活并演化至今。但时至今日,该种鱼类的生存却面临巨大挑战。有人认为这是海水升温导致的。
以下哪项如果为真,最能支持上述观点?
A.南极海水中的含氧量随气温上升而下降,缺氧导致防冻蛋白变性,易积于血管,导致供血不足,从而缩短鱼的寿命
B.防冻蛋白能够防止水分子凝结,从而保证南极鱼类正常的活动,气候变暖使得该蛋白变得可有可无
C.南极鱼类在低温稳定的海水中能够持续地演化,而温暖的海水不利于南极鱼类的多样性
D.并非所有南极物种都具有防冻蛋白,某些生活于副极地的物种并没有这种蛋白
【答案】A
【解析】论点:海水升温导致鱼类生存面临巨大挑战。
A项:属于原因解释,为什么海水升温导致鱼类生存面临巨大挑战,故正确。
B项:"可有可无",没有明确鱼类的生存是否面临挑战,不明确选项,故排除。
C项:"低温""鱼类的多样性"与论点所讨论的"升温""鱼类生存"话题不一致,故排除。
D项:并没有论点所谈论的"升温""鱼类生存",属于无关选项,故排除。
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