2018公考时政热点：谁该为成瘾性电子游戏低龄化买单思维导图

根据数据显示，2017年中国游戏用户规模达到5.83亿人，过去5年，手游用户数从9000万增长至5.54亿，而青少年成为游戏主力用户之一。2017年，中国游戏市场实际销售收入达到2036.1亿元，同比增长23%。目前，受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。

如今互联网发展时代，各类智能设备变得更加普及，电子游戏的参与门槛也变得越来越低。因为是未成年的青少年，他们对于电子游戏还感到非常的新鲜，还未形成一个自己带有主观能动性的正确的价值观，因此在对自身掌握玩游戏的约束力上并没有什么能力。今年三月，一名14岁的湖南初中生玩电子游戏成绩下滑，父母对其沟通不畅，就离家出走后投河身亡。

面对互联网游戏的快速发展，我们到底应该如何做才能让其良性发展，这是一个值得被拷问的事情。为什么说成瘾性电子游戏对青少年的巨大杀伤力呢?

首先我们来简单了解一下什么是低龄化和边缘化?

低龄化

边缘化

成瘾的青少年存在一些共性，如现实世界社交面窄、少有其他获取娱乐的途径等。游戏上瘾的孩子社交能力差，在现实世界中找不到存在感，一定程度上这是农村、县域留守儿童成为重灾群体的原因。

为什么具有很大的杀伤力?

那么面对这样成瘾性的电子游戏，我们应该怎么做才好呢?如果网瘾者将虚拟规则代入现实，一旦情绪失控，会对社会构成重大危害。所以对成瘾性的电子游戏应该提早做好一定的监控准备，

一般情况下，小学生没必要配备手机;如果学校有电话和计算机房，教学过程中也没有使用手机的要求，中学生可以不必把手机带到学校，若带到学校，应服从学校的管理。

若在家庭配备手机，家长应与孩子达成约定，严格控制手机使用的时间和功用。对于小学生使用手机和电脑上网查询资料，教师和家长应加强过程中的即时监督与指导。

规则建立的前提条件是要给孩子足够多的自由，如果家长一直在侵犯孩子的边界，将会导致一个很大的反弹和反抗。同时，家长既不能完全放纵，也不能完全管控，要掌握好度。

综上所述：防止孩子过度地玩游戏，不只是学校的事情，也不只是家长的事情，这个事情需要拿到社会公共平台上做更多的探讨。