农民党员先进性科学发展观典型案例思维导图

农民党员先进性科学发展观典型案例

[案例概述]

说起农民党员**的“双带”事迹，**县**镇**村三组党员群众无人不知、无人不晓。现年46年的**，20xx年自费到****学习种桑养蚕技术，经过一年摸索实践，成为当地的“养蚕大王”和新农村建设示范户。富裕后的**，义务为周围150个农户送技术、送桑苗、送小蚕，使种桑养蚕产业在当地红红火火，成为农民增收的主导产业。

“长期以来，对党员的先进性以及如何发挥先进性认识模糊，多数时间‘只种自己的田，只赚自己的钱’，开展党员先进性明白卡活动，使我真正明白了自己的身份，明白了作为一名党员的责任与义务。”**说，“现在每年都要把践行先进性的具体内容向党员、群众和社会承诺公示，如果兑现不了承诺，不仅自己脸上无光，而且还要受到组织处置。”

20xx年以来，**县积极适应新时期新形势新任务的要求，把创新党员发挥作用的载体作为提升全县农村基层组织建设整体水平的突破口来抓，采取“试点探索、总结完善、逐步推开”的办法，以农村党员队伍为主体，紧扣“定标发卡、承诺公示、总结考评”三个环节，全面开展了“党员先进性明白卡”创新活动，比较有效地解决了组织怎么管党员、党员应该干什么、群众怎么评价党员的问题，激发了党员立足自身能力和岗位实际弘扬先进性的热情，拓展了党员发挥先锋模范作用的空间，有效地推动了社会主义新农村建设，得到了上级党组织的充分肯定和基层党员群众的普遍认可。

1、加强党员教育管理，必须紧紧围绕发展第一要务，努力夯实经济社会又好又快发展的人力基础。科学发展观强调经济建设是党的中心工作,发展社会生产力是党的首要任务,经济发展是一切发展的前提。“党员先进性明白卡”作为一项创新活动，有没有成效，不仅要看是否有效加强了党员队伍的教育管理，而且要看是否推动了县域经济的快速发展，是否推进了社会主义新农村建设。**县把“突出发展主题、服务人民群众”作为创新活动的基本原则并贯穿始终，化过去空洞的说教为具体的行动，把发展经济、增加收入作为农村党员体现先进性的“第一指标”，把党员分散的、具体的行为寓于建设社会主义新农村的实践之中，找到了党的建设和经济建设的最佳结合点。这就启示我们，加强党员教育管理必须始终服从和服务于党的中心，把推动经济社会又好又快发展作为工作的基本方向，真正做到目标始终着眼于科学发展、措施始终服务于科学发展、成效始终用科学发展来检验，切实把党员资源转化为发展资源，党员优势转化为发展优势，党员活力转化为发展活力，奠定推动科学发展的人力基础。

2、加强党员教育管理，必须坚持以人为本，努力激发和保持党员的先进性。党员是党的肌体的细胞，是党的先进建设的主体。现阶段，全县党员队伍的政治思想素质是比较好的，但结构参差不齐，能力强弱不一。要使这个队伍的每个成员都有适合自身特点的明确责任，使他们的先进性都能得到充分的展示，就必须强化“以人为本”的理念，注重党员承诺个性化、人性化和具体化，把对党员队伍的共性要求和对党员自身的个性要求有机结合起来，坚持分门别类定主题，因人而宜选目标，保证了党员承诺内容的具体化和准确性，有效解决了党员身份不明白、目标不明确、责任不具体、履责不到位的问题。同时，为提高党员发挥先进性的能力，加强了对党员的素质培训，坚持重大问题党员先知道、先动员、先行动的“三先”原则，初步形成了保障党员的民主权利、尊重党员党内主人翁地位的运行机制。这就启示我们，加强党员教育管理，必须牢牢把握党员的主体地位，不断完善党员的教育培训机制、权利保障机制、激励关怀帮扶机制等，最大限度地激发党员的积极性、主动性和创造性，使他们在推动新农村建设和小康社会建设的生动实践中充分发挥先锋模范作用。

3、加强党员教育管理，必须强化宗旨观念，努力实现维护群众的根本利益。维护人民群众的根本利益是党的一切工作的出发点和落脚点。“党员先进性明白卡”活动的开展，就是从维护广大人民群众的根本利益出发，坚持党员服务群众的目标内容由党员和群众进行“双向选择”，把党员发挥作用的要求由笼统的号召变为具体的实际行动。通过活动的开展，党员在群众的监督下发挥了作用，群众在党员的带动下得到了实惠，大大改善了党员在群众中的形象，形成了党员带动群众、群众信赖党员、党群关系融洽的氛围。这就启示我们，加强党员教育管理必须把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为工作的根本出发点和归宿，教育广大党员自觉树立为人民服务的宗旨观念，把先进性体现在察民情、解民忧、化民怨、助民富的具体行动中，使广大群众真切地感受到党员的先进性就在身边，党组织更加可亲可信。