政府机关学习实践科学发展观体会思维导图

科学发展观的第一要义是发展。作为人事科年轻工作人员，不能就教育论教育、就人事论人事。作为教育事业改革发展的一部分，教育人事工作的发展离不开整个教育事业的发展，教育事业的发展离不开整个经济社会的发展。

我从事的工作微观、具体、繁杂，不容易发现规律。这就要求我不断提高全局意识和理论水平,学会从工作的全局判断自己所面临的形势和任务，学会从科学发展观的角度思考重点工作，学会从整个教育事业全面、协调、可持续发展的角度正确定位自己所从事的具体工作，时刻注意不断分析教育人事工作在不同阶段面临的形势和任务，真正做到围绕中心、服务大局。

以人为本是科学发展观的核心，也是我们党的根本宗旨的集中体现，具体到教育就是“教育以育人为本、以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。”人事科是党员之家、干部之家、人才之家，作为人事科的一名年轻工作人员，在具体的干部工作、人事人才工作中，要牢固树立以人为本的意识，牢记“群众利益无小事”的道理，想教师之所想，急教师之所急，办教师之所需，时刻想着为教育系统近11万教职工服务。从接听每一个电话、收发每一份文件、加盖每一个印章到解答每一个问题、制定每一项政策，都应以服务对象的根本福祉为出发点和落脚点，切实做到以人为本，对人负责，全心全意为广大教职工服务。3、统筹兼顾，掌握科学的工作方法

统筹兼顾是贯彻落实科学发展观的根本方法。在局机关，我们年轻工作人员承担的工作多具有上传下达、沟通联系的特点，要把上级的宏观决策，如全局性、原则性、方向性的工作计划和目标，转变为局部的、具体的工作任务和方法、措施。同时，经常要根据领导的要求，沟通上下左右的关系，妥善处理好各方面的矛盾。这就要求我们着力提高自己的思想水平和工作能力，学会统筹兼顾。

重点要统筹好以下几个方面的关系：统筹好教育与其它部门的关系，不断更新思维观念，消除部门封闭状态，树立一盘棋的系统观念；统筹好上级思路与基层情况的关系，广开思路和眼界，经常交流与借鉴，能及时吃透上级指示精神，准确掌握熟悉基层的情况，避免工作执行中的偏差、错误；统筹好事务性工作与政务性工作的关系，既要运转好每一份文件，又要制定好每一项政策；统筹好领导交办的重点工作与一般常规工作的关系，既要将重点工作高效稳慎的办好，又要保证常规工作保质保量地完成；统筹好自己与同事的关系，同志之间要做到既能干事，又能共事，大事讲原则，小事讲风格，做到学人之长、容人之短、记人之功、谅人之过。总之，既要学会执行和落实，又要学会妥善处理各方面的关系，发挥出全方位功能，才能把自己所负责的工作干得卓有成效。

我从事的是执行性、服务性工作，要求必须工作勤劳、踏实、细心、谨慎，多干实事、狠抓落实，不说大话、空话，不作表面文章，使自己的每一项工作都经得起实践的检验、历史的检验。

细节决定成败，小事成就大业。要学会从日常工作中总结问题、规律和改进措施，每时每刻都要留心干部人事人才工作中的每个细节，并从中提炼和总结工作方法、累积工作经验。教育人事工作的每一件小事，都事关广大教职工的切身利益，不能有丝毫疏忽和懈怠。要牢固树立人事工作无小事的观念，牢记自己的职权、职责范围，防止越权行事和办事的随意性，严格做到事前请示、事后报告。对待每件工作都要做到精益求精，稳中求细，多出实招，力求实效。

总之，我们每一位年轻工作人员都应该认真学习领会科学发展观，在具体工作中贯彻落实科学发展观，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力实现事业和自身的全面、可持续发展。