高中语文诗歌鉴赏答题方法思维导图

提问方式：这首诗用了什么样的表达手法？

提出问题组合：请剖析这首诗的艺术表现手法(或表现手法，或技巧)。作家是什么样体现自身的情感的？有何实际效果？

解题流程：

提问方式：这首诗在语言表达上面有何特点？

提出问题组合：请剖析这首诗的语言特点。谈一谈此诗的语言的艺术。

解题流程：

提问方式：这种联中最栩栩如生惟妙惟肖的是什么字？为何？

提出问题组合：某字从古至今为人称道，你认为它好在哪儿？

解释剖析：古代人写诗注重炼字，这类题目类型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。解题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并融合原诗的诗意情感来剖析。

解题流程：

提问方式：某词是原诗的关键，为何？

解释剖析：古诗词非常注重设计构思，通常一个字或一个词就组成原诗的案件线索，原诗的感情基调、原诗的观念，

把握住这个词出题通常可以小中见大，考出考生对原诗的掌握程度。

解题流程：

提问方式：体现了什么样的情感？这首诗的中心思想有哪些

提出问题组合：这首诗反映了什么样的社会现象？这首诗主要表现了什么样的乐趣？或者融合诗意提出问题，或就某一句某一联发问。

解题流程：

提问方式：评价题是先例举出一首或几首古诗词，再引入一段古诗词评论家或后世人对古诗词特点的评

论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。这类题目类型酷似政史考题中的判断说理

题。其实这类题目类型只是前六类题目类型的组合，没有直接提出问题，需要学生自身剖析问的是内容、中心思想，还

是表达手法，然后融合问题和诗歌进行恰当的表述。

答题思路：