小学2012年春季工会工作总结思维导图

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，坚持教职工大会制度，充分发挥工会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

1、坚持校务公开。学校工会积极协助校党支部全面贯彻教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建 、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况。

2、参与学校的决策。校工会主席均参加校党政办公会议，工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教职工大会发挥了监督职能，对学校中层干部提出述职的要求，每学年述职考评一次，使学校领导班子能把全校40多位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。

校工会委员都是第一线教师，每天都和广大教职工一起学习、工作，能及时听取教职工的意见建议，及时了解教职工的疾苦，满腔热情地为教职工服务，做到上情下达，下情上报，努力营造温馨愉悦的教工之家。

1、开展各项有益身心健康的活动，为教师办实事好事

2、坚持“教师生日祝贺”制度，给教师以“家”的温暖

要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年工会配合学校党支部、教导处开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质

1、加强政治理论的学习。让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。校工会积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础知识、邓小平文选，学习马克思的辩证唯物论，社会主义荣辱观的相关理论等。将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来。

2、开展行之有效的师德教育。围绕 教育教学中心，确立了以师德建设为核心，青年教师为重点，提高教师队伍素质为目标的工作思路。深入开展“德高为人范、学高为人师”师德专题教育活动，以“廉洁清风进校园”活动为重要载体，开辟了教师形象栏，深入开展行风建设，把学生欢迎、家长满意、社会认同作为师德教育的归结点和落脚点，组织开展“六个一”活动，即提炼一句教育格言，撰写一篇成长轨迹自传，读一本教育理论专著，保证每天一小时读书时间、参加一小时体育锻炼，每周撰写一篇教学随笔，协助校教导处开展“人人上一节高质量的课活动”、“教师专业发展学期汇报活动”、“青年教师教学交流”、“班主任工作交流”等活动，营造了以德执教、以德育人的良好氛围，促进了教师职业道德的自律和提高，推进了学校精神文明创建活动。

1、工会干部队伍的整体素质得到了提高。校工会切实加强自身建设，新一届工会委员重视理论学习和调查研究，思想、业务素质普遍提高，精神状态和工作面貌发生了较大的变化。大家纷纷表示，要把创建学习型工会，努力提高教职工思想道德素质，扎实推进新课改，努力为教职工办好事、办实事为目标，扎实开展工作。

2、信息工作上了一个新台阶。学校建立了校园网站，设置了“教工之家”的栏目，下设了“工会活动”、 “民主管理”等个栏目，及时上传工会信息、政策法规、健康知识等内容，提供了校内外工会信息交流的平台。

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