2009学年度五年级数学学科工作总结思维导图

本学期，数学围绕着眼于儿童全面素质的培养，着力培养学生的教学意识，让学生感受到生活中处处有数学的观念，培养学生学习数学的兴趣。并能运用所学到的知识，灵活解决问题的能力。

开学伊始，我便认真学习新课标，把握比较先进的教学理念，认真钻研教材，并根据学生的实际情况，制定切实可行的教学计划，在平日的教学活动中，我结合具体的教学内容，精心设计每一节课，学生以自主探索、合作交流、实践活动为主要学习方式，我在重视加强基础知识教学的同时，继续注意发展学生的智力，培养学生的能力，培养良好的学习习惯和思想品德。

1、 培养学生分析、综合的能力

2、 培养学生抽象概括的能力

3、 培养学生判断、推理的能力

4、 培养学生的迁移类推能力

5、 引导学生揭示知识的联系，探索规律

6、 培养学生思维的灵活性

7、 培养学生学习数学的兴趣，良好的思想品德和学习习惯