四六级复习全规划（基础篇）思维导图
离四、12月考还有一段时间，这一阶段最重要的是：夯实基础！基础包含：词汇、语法。
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思维导图大纲
四六级复习全规划（基础篇）思维导图模板大纲
离四、12月考还有一段时间，这一阶段最重要的是：夯实基础！基础包含：词汇、语法。针对词汇和语法的学习，名师，会给大家什么妙招？赶紧一起来看看吧！
1.基础篇——词汇
（1）词汇量小的同学：重在多！
首先，可以去做一个词汇量测试，如果同学词汇量低于3500个的话，就需要拼命增加背词量！因为如果低于这个数字，你能够在复合式听写、翻译、写作当中用到的积极词汇，非常少，严重拖你总分的后腿！
扩大词汇量最有效的方式：
一方面，固定一本单词书，每天翻阅5页，滚动重复熟悉、直到能背诵。第二天翻阅10页（复习前1天的5页）；第三天翻阅15页（复习前2天的10页）；第四天20页（复习前3天的15页）；第五天将全部20页中已经记得中英文意思的词划掉，剩下没记住的词用笔记本摘抄下来。留到下一周每天翻看一下。新的一周又以此类推做这样的背诵。
另一方面，在上下文语境和学习运用中背诵。如果大学里有正在学习的英文教材，或是你作为“学霸”每天还在做阅读和听力，就把这中间的生单词、好词好句、特别是固定搭配，抄写、背诵！
一个好的习惯和好的开始，至少要坚持21天！
完成21天这样的学习，再进入接下来的“重在质”的阶段吧！
（2）词汇量大的同学：重在质！
四、当中，常常遇到不少同学在阅读中能看懂，到了听力中听不懂；还有的同学只知道单词的意思，会认，但不知道怎样拼写；还有同学考场不认识，出了考场，恍然顿悟。以上种种症状，都是平时不注重单词背诵质量的后果。
重视单词质量的方式：1）名词、动词、形容词，一定要会读、听过正确发音、会拼写！
2）动词的搭配；动词和形容词所在的例句，都要能够熟悉，即知道其最常用的用法！
如果有同学实在学习时间和精力有限，教给大家重视背词质量“偷工减料”的两个小招：
“偷工减料”第一招：至少会拼写历年真题中复合式听写空格里的单词；“偷工减料”第二招：到听写酷当中去听写历年真题的片段，每2-3天练1篇，保证100%正确率。
既练习了听力，又了解用法，同时，还真正能帮助掌握“音、形、义”，一举多得！
2.基础篇——语法
虽然，目前四、最明显、最集中的表现在真题卷中只有汉译英的翻译题。但实际上，听力中的虚拟语气，阅读中的长难句，写作时的正确与否，无处不在地需要扎实的语法基本功。
在复习语法时，一是查漏补缺，系统复习句法；二是操练语法难点。
一些无论是在四、六级也好，还是在别的考试中，甚至在整个英语学习的路上，大家普遍容易犯的问题是学过的语法知识点都是零散的，不具有系统性。
其实，英语语法可以分为词法和句法。要想语法具有系统性，可以找一本语法书。从句法部分开始，重新看一遍。
以教研君的经验，向大家推荐徐广联主编的《大学英语语法——讲座与测试》，相信在大学的图书馆也都能借到。
书中，以下部分务必翻看：
1）定语从句2）简单句和并列句3）一致关系4）名词性从句
而语法难点，几乎是“老生常谈”。主要就是：
1）虚拟语气2）非谓语3）强调
大家有注意到老师对语法难点用了“操练”二字，意思就是这些语法点，最好不光看语法题目，而是去找语法书对应的语法题目，多做些题目。每个语法点，至少做对100道题！
另外，对于语法特别薄弱的同学，一定要耐下性子，去重新熟悉语法的时态部分。尤其是一些相似时态之间的辨析。
当然，相对词汇而言，语法的飞跃还是相对时间花费更多。因此，总体建议同学在词汇和语法学习的时间比例分配上为：一周7天，5：2，5天的时间用心学词汇，2天的时间用心“补”语法！
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