欢迎进入: 更多信息请访问: 主旨与态度 <br /> 听力原文 M:How come you have finished the book assigned by Prof. Smith? W: You can not read it line by line; I skipped so
树图思维导图提供 2013英语四级听力理解专项突破(2) 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 2013英语四级听力理解专项突破(2) 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:8e9156a6dcc341a6451a1094cb2fafdd
2013英语四级听力理解专项突破(2)思维导图模板大纲
主旨与态度
听力原文
M:HowcomeyouhavefinishedthebookassignedbyProf.Smith?
W:Youcannotreaditlinebyline;Iskippedsomechaptersthat
arenotsorelevantwithourcourses.
Q:Whatdoesthewomanmean?
A.Onlyhalfofthebookisuseful.
B.Thebookisnotworthreadingatall.
C.Notallchaptersrequireintensivereading.
D.Onlyafewlinescancoverthemainideaofeachchapter.
【参考答案】C
【试题分析】男士很疑惑女士竟然已经完成了教授指定的阅读任务,女士回答说她没有逐行去阅读全书,她甚至跳过了一些关系不大的章节,所以女士的意思是并非所有章节都要仔细阅读(Notallchaptersrequireintensivereading),其他选项和原文的关联分别在于A选项的half,D选项的lines和chapter,但都和原文意义有出入,需要考生做完后体会一下。
【语言知识】howcome怎么,如何;assignedby由某人布置的任务;linebyline逐行阅读;skip跳读,略过;relevant相关的,有关联的。
听力原文
W:Haveyouseenthenewsaboutthearmedterroristsontheplane?Ijustdarenottakeplanesafterwatchingthat.
M:It’snotlikelyforustoencountersomethinglikethat.Therealthreatactuallycomesfromsomeoneusinglaptopcomputersormobilephoneontheplane.
Q:Whatdoesthemanmean?
A.Notallterroristsarearmed.
B.Usingcomputersormobilephonesaboardmaycauseproblemfortheplane.
C.Heisnotlikelytotakeaplaneanyway.
D.Planesafetyisnotsomethingthathecares.
【参考答案】B
【试题分析】女士看到电视上关于武装恐怖主义的新闻,感到很害怕,说自己都不敢再坐飞机了,男士说其实遇到类似事情的可能性是很小的,但如果有人在飞机飞行的过程中使用笔记本电脑或者手机,则会造成真正的威胁,所以B选项是正确答案。A选项和D选项都在利用男士话语里有转折信息这一点进行曲解,C选项的isnotlikelyto这个表达直接来自原文,提醒考生需要精确理解对话内容,才能有效避开干扰选项,做出正确选择。
【语言知识】armedterrorists武装恐怖主义;belikelyto有可能;encounter遇到,遭遇;laptop笔记本电脑。
听力原文
W:Howdoyoulikeyourcurrentjobnow?
M:IfIhadstudiedharderbackincollege,Iwouldbesittinginacomfortableofficerightnow.
Q:Whatdoesthemanimplyabouthispresentjob?
A.Thisjobrequireshardworkallthetime.
B.Theworkingenvironmentisquitecomfortable.
C.Hewantstochangeajobrightaway.
D.Heisnotsatisfiedwithhiscurrentjob.
【参考答案】D
【试题分析】本题是一个虚拟语气的题目,女士询问男士对目前工作的感受,男士的回答是如果在学校的时候读书更用功一些,现在就该在舒适的办公室里工作了,言下之意是他对目前的工作不满。所以应该选择D选项。
【语言知识】虚拟语气
树图思维导图提供 搭建平台 共铸舞台 躬身讲台 — 2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛评析 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 搭建平台 共铸舞台 躬身讲台 — 2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛评析 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:97f4c16fdb589990df9ad7dcf88138f8
树图思维导图提供 RAFT 聚合、非均相聚合、可控性、嵌段共聚物、功能化/Macromolecules/2021 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 RAFT 聚合、非均相聚合、可控性、嵌段共聚物、功能化/Macromolecules/2021 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:795118b22e35ace6c19fe83b4028bd4e