最新我心目中的老师作文400字以上10篇思维导图

这个学期，李老师是我们的班主任和语文老师。她很年轻，身材苗条，长着一双细小的眼睛，戴着眼镜，乌黑的头发披在肩上。

李老师很喜欢留我们堂，只要我们上课不认真，她都会留在我们堂。开学前的第一个月，我们几乎每天都要留堂。可是我想着：不要紧，严师出高徒。开学前的第一个月，我上课都开小差，课间在走廊奔跑，整天说不文明用语，所以我的贴纸也很少。有一天，李老师独自留了我一个人堂，教育了我，李老师说：“昊忻，你以后要认真学习，就能取得好成绩……”教育了很久，不过我还是想着：不要紧，严师出高徒。

阅读比赛的那个月，李老师都很辛苦地和我们练习，她和其它科目的老师调课，和我们练习，我们一读不好，她会再重读一遍给我们听，我们要是读错，她就会让我们再重读一遍。最后，经过我们的努力在阅读比赛中，我们获得了第三名的好成绩。

虽然李老师有点严格，但我们还是很爱她。

我的班主任她姓林，可在我的心中她姓“好”，我们称她为“好老师”。林老师自然的淡妆，匀称的身材，圆润的脸庞，尤其是她的大嘴，大大的，是我心中的“大嘴好老师”。

林老师总是很温柔。只要我们努力学习，她必定会微笑，那笑声如同金灿灿的阳光温暖着我们，支持着我们，鼓励着我们。因为林老师态度亲切和蔼，所以听她说话、朗读课文是一种享受，真是令人心旷神怡。

林老师平时对我们的要求很严格。她很注重培养我们良好的学习习惯，坐要端正，回答问题要声音洪亮，字要写规范整齐。因为她写了一手漂亮的粉笔字给我们示范，所以我爱上了写字，还取得了很大的进步，得到了老师的表扬，我心里甜甜的。

林老师的心中时时刻刻想着我们。谁的身体不舒服，她会细心地照顾;谁的本子丢了，她会立即给拿来一本;谁的功课落下了，她会耐心地指导……林老师，您真是名副其实的“好”老师。

林老师您是我心中的好老师，是我的学习榜样，我要向您学习，成为一个有知识，有爱心的人。

在我心目中，老师这个职业是神圣的。老师像音乐家，用一根根小小的粉笔写出知识的音符;老师像工程师，把我们这样的小砖头砌成一座座高楼大厦;老师像一轮红日，照亮同学的同时也灿烂了自己。

我心目中的好老师，她们有着一张温馨的笑脸。每当上课铃响时，她们的脸上总是挂着笑容，走上讲台向同学们问好，使同学们上课时感觉到不那么紧张了。

我心目中的好老师，她们风趣幽默，教学方法新颖。上课时，遇到难记的生字，老师就随机编首‘记字诗’逗得大家哈哈大笑，同时在这笑声中，我们学会了如何记住这个字。

我心目中的好老师，她们很有耐心。同学们遇到不懂的问题询问时，她们总是不厌其烦的讲解，直到同学们弄懂为止。

我心目中的好老师，她们很有爱心。有一次我身上长了小麻疹，老师知道了连忙嘱咐我要注意休息，多喝点茅根汁。老师欣赏我们班的每一个孩子，从不放弃对‘后进生’的帮助，总是利用课余时间为他们补缺补漏。

这样的好老师在哪里呢?推开石码中心小学一年(1)班教室的门，你们就会看到她们——我们敬爱的方老师和蓝老师!

您是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是您在我们这些无知的白纸上写满了字;让我们懂得了汉字怎么写;让我们懂得了应该怎样做人;让我们懂得了一定要有爱心;有学习好多的知识，长大好报答父母和祖国。

说到这里，大家一定就知道我心目的好老师是谁了吧!她就是我们班的班主任——张老师。

张老师在我的心中就像我的妈妈一样，在学校听您的，在家，我们就按父母的去做。

您对我们的要求虽然严格，但俗话说得好——严师出高徒。因此，我还是比较爱上严厉老师的课。

张老师啊!您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。

张老师啊!您就是我心中最敬佩的老师。

在我心目中我觉得金老师是最好的老师，金老师对我的任何方面都很有帮助，我也在慢慢地一步一个脚印的进步，从什么都不会的幼儿园的小朋友变成了懂得很多知识的小学生。 在我的脑海当中，金老师是帮助过我改正了睡觉和别人玩这个坏毛病，有一次，金老师看午休，我刚好也在玩儿。当今老师发现了以后，亲切地对我说：“你以后不要在睡觉和别人玩儿了，这样会影响到你自己，也会影响到的其他的同学，让大家都休息不好，下午的课也上不好，晚上做作业也没有精神。”说完以后，又让我写了一份检讨。我觉得金老师对我说的这些话都非常的有道理，所以我以后每一天睡觉都睡得非常的好，非常的香甜，进入了甜美的梦乡。

金老师对我的作文提高也非常的大，她经常给我们推荐一些很有趣的课外书，让我们的词汇量更广，金老师不光让我们读书，还经常让我们在课堂上练习写作文，或着教我们一些写作文的方法，让我们觉得写作文是一件非常容易的事情。

总之，我非常地喜欢金老师，金老师就是我的心目中最好的老师。

老师是我心中最敬爱的人，每当想到老师，我的心里马上就温暖起来，仿佛有一种种光芒透过眼前直入我的心田。我又会想起我的老师——刘老师

那是我在一年级下学期时，妈妈给我转辅导班，在新辅导班见到刘老师，她有着一双黑水晶般的额眼睛，还有这一头乌黑如瀑布一班的长发，看上去漂亮极了，她很善解人意，总能赢得学生们的称赞，他对我们非常严格，他认为错的地方，学生就必须改正，又一次，我作业写的很乱，字写得不工整，刘老师看到了，就把我作业上的那几页撕掉了，不仅如此，老师还把这件事告诉了妈妈，妈妈也批评了我。

在刘老师的辅导下，我的字比以前更好了，刘老师告诉我字如其人，字就是人的脸面，如果一个人有一手好字，在这个社会上会得到很多人的尊重，所以我的字有了很大的提高，我写的字还得到了爸爸妈妈的认可，我非常高兴，有一天我写完了作文，在教室里等妈妈，我发现刘老师正在认真地给我改着作业，我顿时感动起来，好像对老师说一声：“老师您辛苦了。”刘老师在我心中有这着不可替代的位置，我有时还亲切地叫她妈妈。

刘老师，您的不厌其烦，让我学到了很多的知识，也让我认识到了缺点，并有勇气改正缺点，您就像一盏灯，照亮了我的优点，更照亮了我的缺点，让我在错误中奋起，在自信中成长，也让我敢于超越自我成为一个更优秀的学生。

我心中的好老师，这个题目。一般人都会写语文老师。为甚么呢?那是因为为了讨好老师。语文老师是判作文的。那样语文老师听了会心花怒放，如果别的老师判，也会夸那位老师对学生教导有方，要不然怎么会有那学生在作文里夸她呢?

不过，我写我的语文徐老师，是发自真心的。因为，我们的徐老师真的有一种不可抗拒的'力量，在吸引我们。

不知道为什莫，语文课本上的精彩文章，总能把我拉进去。再加上多才多艺的好老师，我就想进入了书中世界。

徐老师身体略微发胖，浓眉大眼，小鼻子，一张能说会道的巧嘴，负责教会我们知识。

徐老师讲课很有一套，那张巧嘴总能变着法儿的把我们教会。就像有一次，我们正在上语文课，语文老师让我们看这篇文章的作者是林海音，老师让我们想一想，我们以前还学过林海音的什么课文了，我们全班想了半天也不举手，后来老师告诉我们有一个《万年牢》是林海音写的，我们的徐老师就是用这种现有的名字去回忆以前学过的课文，这种方法可以让我们记住作者和课文那是一种温故知新的好方法。还有一次老师正上着课，突然说：你们谁来上黑板上讲解一下这几个生字?一开始，全班没有一个上来的，是啊，谁敢冒然行动呢?如果说不好，就有可能被训。可是老师一出去，张欣然就上去了，等她讲完，我也上去了，讲得很顺利，只不过有一点小小的紧张，不过这使我把那几个生字牢牢的记住了。我在心里暗赞徐老师的好办法。

徐老师就是一个多才多艺的老师。

我心中的好老师是我们的班主任，她姓杨名竹，是全校有名的班主任，也是全校有名的教学能手。杨老师稍胖，稍矮，留着短头发，戴着一副眼镜，很有教师的风度。

在五年级一个星期一上午的电脑课后，因为我们的电脑室的楼上，而我们的教室在楼下，所以一下课就从不排队，一个个直接冲进教室，而这一天刚好杨老师向教室走来。她一看我们一个个冲下来，不排队下来，就把教室里的同学叫出来重新排队，等人到齐了，杨老师用命令的口气要求我们排好队走到电脑室的门口，再要我们走回来。走完后，我们正要进教室，杨老师忽然叫我们停下来，叫我们重走，我们一个个无精打采地练了好多遍。上课铃响了，杨老师才让我们回教室。看!杨老师很严厉吧!所以我们很守规矩。这也是我认为杨老师是个好老师的原因。

还有一次，我们的课外活动是50米接力赛。杨老师把我们分成两组进行比赛，一共要比三局，如果前两轮都是一个队赢，那就是代表第三局取消。第一轮我们赢了，而对手是黄睿昊跑时落下的。第二轮也是我们队赢了，这样他们的队员忍不住了，想要打黄睿昊。杨老师看见了，立马过来对他们说：“跑得慢不是黄睿昊的错，只要他肯多练习练习，一定能成为一个飞毛腿的。”果然不久以后黄睿昊比以前跑得快多了。我认为是在杨老师鼓励的作用下黄睿昊回去练习了之后才跑这么快的。看!杨老师多么地会鼓励学生啊!

杨老师教书有方，教导有法。会鼓励别人，促使学生进步。我认为杨老师是一位优秀的好老师!

我们班的语文老师姓朱，我们亲切的喊她朱老师。朱老师有四十多岁，中等个儿，长长的头发又黑又亮，眼睛虽然小，却充满着智慧。你能相信吗?她的那双眼与众不同——就是因为，会说话!每当我考了一个满分的时候，她那双眼睛好像在说：“good!你真棒!要保持哦!”每当我一大早来到班里带领同学们朗读课文的时候，她的眼睛仿佛在说：“你真有领头的能力!像一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲!”每当我遇见朱老师向她问好的时候，她的眼睛就说：“真有礼貌!”

虽然她很严格，布置作业的量很大，但是我们从不推辞，总是按时完成。有一次我去姐姐家写作业，看到她的作业几乎比我们的少一半，但是我知道，朱老师这样是为了我们好。

朱老师很希望看到我们点点滴滴的进步。有一天，该上语文课，朱老师抱着一大堆作文本来，高兴地对我们说：“薛宇昕是咱们班作文最好的，他写的很生动、有趣，没有一点不通顺的地方”。薛宇昕听了十分得意，之后，朱老师又高兴的表扬了几个同学。

朱老师讲课十分有趣，就连班里很调皮的孩子有时也听的很入神。有一次，朱老师正津津有味得给我们朗读一篇优美的文章，突然，一个同学对老师说：“朱老师，你有一个字读错了!”我们以为这个同学打断了老师，朱老师一定会很生气，而朱老师却把那个错字反复读了几遍，竟然又对他说了声谢谢。老师这种知错就改的行为深深打动了我，我心想：我们一定要向朱老师学习!

朱老师谦虚、善良、关爱同学、温柔、知错就改，这不正是我心中的好老师吗?

在我们的心中，对老师的要求肯定是不同的，有的人希望老师温柔，有的人希望老师讲课幽默，还有的人希望老师聪明等等，而我就希望老师讲课幽默、认真，我很幸运，在我的身边就有一位这样的老师。

这个老师是一位数学老师。她讲课风趣、幽默，并且，每一道题她都能给我们指出重点，让我们彻底明白这道题，有时候，她会让我们先自己讨论，比如说一道判断题，她就能让我们先说一说理由，这道题为什么对了或者为什么错了，往往我们班做判断题时，就会是一个人接一个人的发言，最后，看我们说的差不多了，她就会让我们停下来，将这道题仔细讲清楚，如果还有人不会做，她就会认认真真的一遍又一遍的讲，知道那个人听懂为止。这样在我们分辨过后，她再讲，我们就会将这道题记得清清楚楚，再也不会错了。

这个老师不仅幽默，而且还很有耐心。

杨怡在我们班可是出了名的认真。每天下课，都能见到她学习的身影，有时，她在学习上碰到不会的题，就会去问同学，有的时候，同学们也解不出来，她便去问老师。这时，老师就会一遍又一遍的给她讲，讲完后，就会让杨怡再讲一遍，等到杨怡彻底弄懂了之后，才结束了讲解。

这个老师还很负责。

老师在开学之前，总要让几个女生把班里打扫一遍，装饰一番。但是，她自己没有想其他老师那样，让学生自己装饰，而是亲自来到学校，和他们一起干，有时，老师写几个毛笔字让他们贴在墙上，有时剪一朵花装饰教室。

大家猜到这位老师是谁了吗?对，就是我们的班主任赵小茹老师。