我的另一片天地五年级作文大全5篇思维导图

在温馨的家中有一片天地，是父母的呵护与喋喋不休;在快乐的班上有一片天地，是老师的教导与循循善诱;而我不再懵懂，我有了自己的思想，自己的行动，自己的另一片天地!

我的这片天地是丰富多采的。

书，人类进步的阶梯，我的精神食粮。当我被卷入这个旋涡后便无法自拔。当进入”悲惨世界”以后，我痛哭流涕;当看见马克.吐温笔下的人物形象时，又开怀大笑;目睹了居里夫人的一生，我感慨万千;更被海伦.凯勒的顽强意志力所折服.我从中汲取了精神养料，深感快乐。

画画，我的一大爱好.我喜欢在白白净净的纸上随心所欲地描绘心灵深处的风景，喜欢将世间万物描绘地淋漓尽致.然而，当我捧着画自我陶醉，脸上一派胜利者光辉时，爸爸却一脸坏笑走过来，端详许久，慢吞吞地说：”这……这是四不像啊!"我像泻了气的皮球，但内心仍然荡漾着笑意;我有些哭笑不得，却又自我安慰道：“我可是临摹齐白石老人的画哦!怎么会是四不像呢?”

曾几何时，我开始喜欢听音乐，我将这作为一种休闲方式。平心静气地聆听那优美的旋律，享受这顿“音乐大餐”，让心灵接受洗礼。虽然我是个不折不扣的音乐迷，但姐姐却常埋怨我五音不全。我黯然伤神了好几天，开始怀疑姐姐不是“伯乐”，才对我这匹“千里马”的价值一贬再贬.我还喜欢养花，喜欢体验新生命破土而出的喜悦;喜欢运动，喜欢看羽毛球划过的优美弧线……这些都是我的天地中最璀璨的明灯。

在我的天地中，我要把握好生活的小船，扬起理想的风帆，向着光辉的明天——前进!

每个人心中都拥有一片明净，如春天般明媚，如金子般珍贵……它深深地埋藏在心底!偶然的一次相遇，顷刻铸就永恒的喜悦!

——题记

窗外，鸣蝉在嚣张地宣泄着自由歌唱的快乐，一卷卷蝉鸣声成了不停地在我耳中回荡的催眠曲，我在房中埋头伏案，堆叠如山的作业本有如那黑压压的乌云压在我的头上，并压抑着我冥想的思维，心灵感到无比的疲倦，在现实中，可却没有我抗议的余地，容许的内有默默地忍受，使我不住声地从心底里羡慕那张扬的呜蝉。

忽然，窗框上挂着的紫色风铃叮叮铃铃地带给我一阵和煦的暖风，把我带进那个没有喧闹，没有烦忧，没有罪恶，没有硝烟，没有饥饿……的全新的世界。

在这世界中，天空总是蓝蓝的，明净的如那孩子眼睛般清澈，一瞬间就倒映在我混浊的心湖中，为我洗涤着心中的不洁——妒忌、仇恨、悲伤、痛苦……，为我注进一股甘美的清泉——善良、快乐、进取……。

在这世界中，大地四季如春，绿草如茵，繁花似锦，我在辽阔无垠的草地上纵情奔跑，狂莾地大声歌唱，我不必介怀别人的眼光，只做自己的，我化作了那快乐的小鹿，在大地中与同伴尽情地畅游，享受着阳光的沐浴，身躯感到没有过的轻松，我的心灵紧贴大地，生命的洒脱在我的心中尽显!

一切的一切实在太美了，仿佛绿色和繁花进入我的躯体，我的眼睛因为欢悦而湿润，犹如露水沾湿的清晨，生命在我全身颤抖，犹如琵琶在拨动……。

忽然，风中的紫色风铃再次响动，朦胧中——这片如此美好的天地渐渐远去，眨眼间，我再次握起笔埋头伏案，但却换了另一种心境，房子里犹如花香般芬芳，我不禁记下——偶然地漫游于另一片天地间，心中是如此的惬意!

“我以为认真去做就能实现我的梦，以为写首好歌走路就能抬起头，以为骑摩托车旅行就能变英雄，现在的我失去了冲动。雨会下，雨会停，这是不变的道理;夜空中，北极星，迷路的人不恐惧;我唱歌，你在听，一切风平又浪静。香格里拉在哪里，让我们去找寻……”

香格里拉，有人说那是最接近天堂的地方。可对于我来说，音乐才是我心里最美、最精彩的一片天地。

爸妈说我是疯子。每晚必定要倚在窗前，探出头去，伴着徐徐清风，吟唱自己心爱的歌曲。

此刻，我仿佛超脱了世间一切。我沉醉在自己的美好天地里。竟然唱到自己声嘶力竭，时而也唱到摇头苦笑，更有时自己感动得潸然泪下。不开心的过往从我脑内离开，付之莞尔。关上窗，转过身，爸妈看到的依然是那个快乐的我。

我不曾学习过任何乐理知识。有时唱歌走调走得离谱，有时歌声毫无情感，甚至张开嘴却发现什么声音也发不出来。我仍旧一往情深，不分场合不分时间不分对象地唱歌。朋友们说我的嘴除了吃饭说话以外也就是唱歌了。

我偏好流行音乐。流行音乐简单适口，在多种乐器的配合下，音符变得立体，仿佛有一种辐射和扩张的趋势。有些歌词深入人心，我们到底听的是歌还是自己?当年一首《常回家看看》红遍大江南北，激起多少游子的共鸣;小天王周杰伦的歌词更是带着难以捉摸的韵律。一首《三年二班》“这第一名到底要多强，到底还要过多少关，可不可以不要这个奖，我当我自己的裁判……”让我如痴如醉，更懂得竞争的真正含义。

“像一阵细雨洒入我心里，那感觉如此神秘……”音乐如同一阵台风，席卷了我的小天地，又如同一道彩虹，架起我无尽的遐想。我爱音乐，爱我的另一片天地。

在我的学生天地涯中，学习成了我的天地，占据了我的主要时间和精力，但这并不是我的全部，走出这紧张、严肃的的学习天地，则到了我的另一片天地—我的小屋。

这片天地是轻松的，是快乐的，是温暖的，是令我向往的。空气中弥漫着自由的气息。在这片小天地中，我可以做我喜欢的事：画画儿，剪纸，阅读，做游戏，翻跟头，打滚儿，过家家，给布娃娃做衣服等等。

一次，爸爸妈妈都不在家，家中只剩下我一人，我闲来无事，在屋中东张西望想寻些事情做。我看到墙上的布娃娃，便萌生了一个想法：给布娃娃做衣服。

我在屋里翻箱倒柜找材料，万事俱备，只欠东风。这个“东风”指的是做衣服用的布。一阵风吹来，窗帘在空中飘舞着。于是，我灵机一动，嘿嘿，窗帘就缺了一大块儿。我才刚开始就遇到了“拦路虎”，那线好顽皮，东窜西蹿的，就是不肯从针上的小洞洞里钻过去。我费了九牛二虎之力才将它从洞洞里穿过去。刚赶跑了一只就又来了一只“拦路虎”，那针像一个吸血鬼，只要我一不小心，他就得逞了。那尖尖的“牙齿”好不锋利，一“口”下去，“咬”得了你鲜血直流。这才刚开始，我的手就已千疮百孔了。

布是粉红色的，所以我想做一条裙子，一是好看，二是好做。……终于做好了，结果可想而知，并不如想象的那般好。妈妈回来了，看到满屋的狼藉，残缺的窗帘，又看到我那伤痕累累的手，既生气，又心疼。

我爱我的小屋，爱这片属于我的天地，爱这自由自在的气息。这片小小的天地中，承载着我的快乐，梦想与童真。

读书似乎是初中生的当务之急，可是，在忙碌之余，我依然会请出我的好朋友———毛笔，来驱赶读书的烦躁和苦闷。

我喜欢墨香，喜欢苍劲的笔法，更喜欢笔尖在纸上行云流水的感觉。这一切的一切，使得已成为中学生的我在忙碌之余，能够拿起毛笔，用稚嫩的笔法在宣纸上留下痕迹。

但也许是我一下子太痴迷与书法，也许是我不能够三心二意，这么多的也许使得我的成绩直线下滑。

当家人、老师、同学都在为我担心，为我着急时，我不得不决定以学习为主，暂时放弃书法这一门爱好，纵然我有千般不愿，万般不愿，但沉重的学习压力压得我喘不过气来，我只能一心扑在学习上，把喜爱书法的那股热情全放在学习上。

夜半时分，带着些许疲惫，走到曾经痴迷着的文房四宝前，它们在月光的沐浴下，显得更加迷人，我多想再次拥有那种行云流水的感受。可是不行，现在不行，但我相信，在不久的将来，我一定能够再次拥有这种感觉。

总算，经过我不懈的努力，终于，成绩有了进步，有了改善。

我非常喜悦，怀着激动的心情，走进书房。可是，当我用指尖碰触到那些久违的毛笔，宣纸和砚台时，我感觉自己触摸到了灰尘，却没有碰触到指尖的惊喜。

我迟疑了，迷茫了，甚至还有些失望，我不明白自己原先的那种痴迷从何而来。我擦掉灰尘，重新拿起文房四宝，刹那间，我觉得笔尖在纸上行云流水的感觉又回来了。

我觉得，书法应该是我心中的那一片天地。没有它，我想念它;有它，我痴迷于它。它已经在我心中占据了一片天地。