四年级下册语文课文思维导图
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思维导图大纲
四年级下册语文课文知识点思维导图模板大纲
(一)、古诗词三首
《独坐敬亭山》
唐。李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
诗意 仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子
一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静
我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够
此时此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了
这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情
《望洞庭》
---唐。刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
诗意 湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺
诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图
《忆江南》
---唐。白居易
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 出来江水绿如蓝。 能不忆江南?
词意 江南的风景很好，我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉
春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼
由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，由于江花红，所以江水更显得碧绿
江南的风景这样美好，怎能不让人回忆呢
忆江南是词牌名，作者白居易，曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是第一首，另外两首如下
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢
(二)、《桂林山水》
课文写了桂林水的特点：静、清、绿
山的特点：奇、秀、险
桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用
作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法
(三)、《记金华的双龙洞》
本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程
游览路线是：路上见闻
洞口
外洞
孔隙(由外洞入内洞)
内洞
出洞
本文有两条线索
一是作者的游览顺序
二是以水(溪流)为线索
作者看到的景物的特点
洞口：像桥洞、很宽
外洞：宽敞
孔隙：窄小
内洞：漆黑、宽广、奇特
(四)、《七月的天山》
本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。课文是总分总的结构
“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。” 这句话把雪峰比作白缎子，把云彩的影子比作银灰色的花朵
课文要点
1、《中彩那天》主要内容
父亲中彩得到汽车，但彩票是给库伯先生捎的，最后父亲把车还给了不知道自己中彩的库伯
父亲面临的道德难题是(中彩的是库伯的彩票，是否把车还给库伯)，父亲的决定是(把车还给库伯)。父亲是一个(诚实、守信)的人
2、《万年牢》在文中出现三次
第一次指(糖葫芦工艺高、质量好)
第二次指(做生意讲实在)
第三次指(做一个诚实可靠的人)。父亲是一个(认真、实在)的人
3、《尊严》通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写
展现了哈默(用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强)的性格特点
4、《将心比心》主动地关心、爱护别人，就会处处得到别人的关爱
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