提炼知识点七年级上册语文思维导图
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思维导图大纲
提炼知识点七年级上册语文基础知识思维导图模板大纲
1、文学常识
①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人，当代作家
②《羚羊木雕》作者张之路
③《散步》作者莫怀戚
④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖
⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等
⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的
2、注意下列加点的字的读音和写法
怦怦(pēng) 撒谎(sā) 严厉(lì) 伤疤(bā) 寒颤(zhàn) 攥着(zuàn) 嫩芽(nèn) 分歧(qí) 拆散(chāi) 霎时(shà)
脚踝(huái) 匿笑(nì) 祷告(dǎo) 妄弃(wàng) 惊讶(yà) 倘若(tǎng) 瘫痪(tān)(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊(zǐ)妹
絮絮(xù)叨叨 诀别(jvé) 粼粼(lín) 菡萏(hàn)(dàn ) 攲(qī)斜
各得其所 喜出望外 自作主张 不可抗拒 形影不离
3、课文内容把握
①《秋天的怀念》
文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心
母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量
②《羚羊木雕》
以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾
赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情
③《散步》
这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感
④《金色花》
这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱
⑤《荷叶》
歌颂母爱
⑥《咏雪》
客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智
⑦《陈太丘与友期》
记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要
4、文言文重点复习
咏 雪
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也
1、本文选自南朝宋彭城人 刘义庆 编著的《世说新语》一文
2、解释划横线的字词
⑴内集(家庭聚会)
⑵儿女(子侄辈)
⑶俄而(不久，一会儿)
⑷欣然(高兴地)
⑸差可拟(差不多可以相比)
⑹未若(不如，比不上)
⑺因风起(顺着，随着，趁着)
⑻即公大兄无奕女( 是 )
3、翻译文中划横线的句子
① 一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文
② 跟把盐撒在空中差不多
③ 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞
4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景
极精炼地交代了时间“寒雪日”、地点“ 内集，”、人物“ 谢太傅与儿女 ”、事件“讲论文义”等要素
文中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种 欢快、轻松、融洽的家庭气氛
5、下列句子节奏划分正确的一项是( C )
A.撒盐/ 空中差/ 可拟
B.白雪/ 纷纷何/ 所似
C.未若/ 柳絮/ 因风起
D.左将军/ 王凝/ 之妻也
6、对“公大笑乐”理解不正确的一项是( D )
A.说明谢太傅对两个答案都表示满意
B.谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻
C.为“柳絮”一喻而“笑乐”
D.谢太傅认为后一喻没有前一喻好
7、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在?
答：这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气
8、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?
(1)“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同
(2)“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而且两者都是轻飘飘的，呈团状，这一点极相似
9、除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗?能否再写出几句咏雪的诗句吗?
⑴ 鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花，白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
⑵ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
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