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马克思主义哲学原理(辩证唯物论和认识论)思维导图

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辩证唯物论和认识论原理以及详细释义

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思维导图大纲

马克思主义哲学原理思维导图模板大纲

辩证唯物论

原理一:世界的物质性

世界观

整个世界是客观存在的物质世界(因为自然界是物质的;人类社会是物质的。),世界的真正统一性在于它的物质性。

方法论

想问题、办事情我们要坚持一切从实际出发,主观符合客观。 

反对

反对实际工作中,违背世界物质性原理的表现是主观主义。

原理二:物质和意识的辩证关系 

世界观

1、物质决定意识:

从意识的起源看,意识是物质世界长期发展的产物;

从意识的生理基础看,意识是人脑的机能;

从意识的内容看,意识是人脑对客观存在的反映

劳动促进了意识的发展,意识是社会发展的产物。

即物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映。

2、意识对物质具有能动作用:

人能够能动地认识世界(人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,世界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。 )

人能够能动改造世界

①意识对物质具有反作用,正确的意识,能够促进客观事物的发展。错误的意识,则会阻碍客观事物的发展。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志

方法论

想问题、办事情我们既要坚持一切从实际出发,使主观与客观相符;又要重视意识的作用。

反对

反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想

原理三:规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系

世界观

规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。

规律是普遍的。但人在规律面前又不是无能为力的,人可以充分发挥主观能动性来认识和利用规律。

发挥人的主观能动性必须以尊重客观规律为基础,尊重客观规律离不开发挥人的主观能动性。

方法论

想问题、办事情,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来

人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。

反对

反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误;

反对片面夸大规律的客观性,忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。

原理四、物质和运动辩证关系原理

世界观

物质和运动不可分割。物质是运动着的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;

运动是物质的运动,物质是运动的承担者。 

方法论

要用运动、变化、发展的眼光看问题.

反对

离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。

既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点,又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。

如何做到一切从实际出发,实事求是:

(1)坚持一切从实际出发,实事求是,要发挥主观能动性。

(2)坚持一切从实际出发,实事求是,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。

认识论

原理一:实践和认识的辩证关系

世界观

实践是认识的基础,实践决定认识

是认识的来源

是认识发展的动力

是检验认识真理性的唯一标准

是认识的目的和归宿

认识对实践具有反作用

正确的认识,科学的理论对实践具有巨大的指导作用;

错误的认识,则会把人的实践活动引向歧途。

方法论

我们要坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用。

反对

反对脱离实际的夸夸其谈

反对把人们的思想观点作为检验认识的标准

反对不以认识为指导的盲目的实践。

反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的形而上学错误

反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误。

原理二:真理的属性原理

世界观

真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,真理是客观的。

真理是具体的有条件的。

任何真理都有自己适用的条件和范围,任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

方法论

(1)真理是客观的,真理面前人人平等。

(2)真理的条件性和具体性要求我们,真理在一定条件下转化为谬误。 

(3)真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴而行的。

原理三、认识是不断变化发展的过程(认识运动规律)原理

世界观

认识是不断变化发展的,认识具有反复性和无限性。

人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。

这是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。追求真理是一个永无止境的过程。

方法论

与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理。

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