五上第二单元语文要素思维导图
单元主题，单元要素等内容讲解
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思维导图大纲
第二单元思维导图模板大纲
单元主题：阅读有一定速度
单元要素
课文
《搭石》
注意集中力
不分心，不走神，能抵抗外界环境和自己内心的干扰
不回读
遇到不理解的词语和句子，不停下来，不往回读，跳过继续读
将相和
扩大视域，连词成句地读，不要一个字一个字地读，要一眼看到多个词语，甚至一句话
什么比猎豹的速度更快
借助关键词句把握课文内容
特殊的篇章结构，每一自然段在表达上有相似的特点
抓住每一自然段关键词句，快速了解自然段的意思。
冀中的地道战
带着问题读
边度边思考，积极主动地提出问题
带着问题读，快速关注到关键信息，更快理解文章内容，提高阅读速度
交流平台
总结归纳提高阅读速度的方法
梳理本单元所学的提高阅读的方法
引导学生结合自己的学习经历分享自己独特的提高阅读速度的方法和感受
鼓励学生日后运用所学方法
词句段运用
能概括语句的意思
明白题目要求和意图：抓住句子的具体意思
练习提炼语句的主要意思
能用具体情境表现成语的意思
同样一个意思可以用词语概括，也可以借助语、动、神态等描写，把事件或场景描述得更具体、生动。
日积月累
背诵关于惜时的名句
“漫画”老师：结合具体事例写出人物的特点
漫画引入，明确习作内容
启发联想，确定写作对象
选择具体事例，突出人物特点
选择恰当材料“画出”老师特点
通过细节把人物“画”得具体、生动
师生习作分享，强化交流沟通
1、学习提高阅读速度的方法思维导图模板大纲
2、结合具体事例写出人物的特点思维导图模板大纲
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