概括小学语文句式与修辞手法的重点知识点
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小学语文知识点思维导图模板大纲
1、把字句、被字句、陈述句的互换
“把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型
“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变
2、肯定句、双重否定句的互换
一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力
3、陈述句、反问句、感叹句的互换
反问句并不是向对方提出问题,而是用反问的语气强调某个问题,表达某种感情
陈述句变感叹句,一般加“多么”、“太”、“真”等词,句末要加上感叹词“啊”、“呀”等,将句号改为感叹号
它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号
4、直接引用和转述句互换
一是改变标点
二是改变人称代词
三是看句子的内容
1、比喻就是打比方
是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体
2、拟人
是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等
3、排比
运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力
4、夸张
对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象
5、设问
为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答
6、反问
将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答
有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思思维导图模板大纲
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