高中历史必修上第四单元第15课思维导图
高中历史必修上册第四单元第15课知识点归纳总结
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思维导图大纲
高中历史必修上第四单元第15课思维导图思维导图模板大纲
第15课 明至清中叶经济与文化
一、经济的发展（转型）与局限（滞后）
(一）背景
1.优势条件
(1)国际
①经济:新航路的开辟加剧了世界各地之间的联系和物种交流
②思想:西学东渐之风盛行
(2）国内
①经济:宋元海外贸易和商品经济的巨大发展
②政治:政府税收政策的改革
③思想:“工商皆本”思想的出现
2.劣势条件
(1）经济:自然经济依然占据主导地位
(2)政治:封建专制制度空前强化
(3)思想:传统价值观念依然占据主流地位
(二）表现
1.农业领域
(1)美洲作物玉米、甘薯等推广种植
(2）粮食总产量的大幅度提升
(3）多种经营与经济作物种植的推广
(4）农业生产区域分工的出现
(5）农产品商品化程度的提升
2．手工业领域
(1）私营手工业超过官营手工业占据主导地位
(2）资本主义雇佣关系经营手段的萌芽
(3）传统与新兴手工业生产规模不断扩大
(4）手工业商品化程度提升
3.商业领域
(1）白银大量流入并实现货币化
(2）长途贸易和大额贸易的发展
(3）商帮和会馆的出现
(4）工商业都会和市镇的兴起
4.政策方面:重农抑商、海禁、闭关锁国
(三）评述
1.总体态势:小农经济占据主导地位，商品经济艰难发展，资本主义萌芽昙花一现
2.阻碍因素:专制统治、传统观念、自然经济
3.最终结果:中国停滞不前，最终落后于世界
二、思想领域的变化
(一）背景
1.经济:商品经济发达和资本主义萌芽的刺激
2.政治:专制统治的强化
3.思想:文化专制政策、礼乐纲常制度与西学东渐之风
4.社会:市民阶层的发展壮大和世俗化倾向
(二）表现
1.对传统的继承:王阳明心学成为正统思想
2.对传统的批判
(1）李贽（明朝中后期):反正统的思想
(2）黄宗羲（明末清初):严厉抨击君主专制制度，提出“工商皆本”
(3）王夫之(明末清初):批判专制（孤秦陋宋)、主张革新
(4)顾炎武（明末清初）:经世致用
(三）评价:陆王心学是对儒家传统思想的继承和发展;明末清初思想家虽具有进步性，但始终未突破传统的桎梏
三、小说与戏曲——世俗文艺的发展
1. 小说（元末明初)——《水浒传》、《三国志通俗演义》、《西游记》、《儒林外史》、《红楼梦》
2．戏曲（明清之际）——长篇化、复杂化（传奇）﹔汤显祖、孔尚任;昆曲、京剧流行
四、科技——传统科技的大总结
1.本土著作:《本草纲目》、《农政全书》、《天工开物》、《徐霞客游记》
2.西方贡献:利玛窦等人传教的同时翻译西方著作，传播西方科技
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